練字小學生優(yōu)秀作文

　　小時候，父親就對我說，字是一個人的門面，寫得一手好字可以受用一生，拿得出去的好字會讓人賞心悅目，自己也會為之心悅。

　　于是，在父親的督促下，少年時曾狠狠的練過一個階段的字，以至到后來找工作時，被聘用的理由竟不是歷盡十多年的苦學奮斗得來的那一紙文憑學歷，而是抄寫文稿時的那字，領導看過后，送來驚嘆的目光，“練過字吧，字兒寫得不錯�！庇纱�，我順利的走上工作崗位，讓好些一起找工作的同學眼熱。

　　剛開始練字時，父親讓我寫毛筆字，握筆，懸腕，臨顏真卿的《多寶塔碑》。橫豎撇捺，點勾短長，舊報紙寫了一張又一張，看著方正中矩的字體，我真想象不出練字有什么樂趣，父親看我練的不是盡心，也就不做強迫要求到了最后，要求也成了只要寫出的字清淅就行了，所以最終我并沒有成為書法家。

　　為了父親那最后的要求，著實認真的練了一陣子的《龐中華》，雖呆板的很，卻很實用，這一手《龐中華》的字伴著我跌跌撞撞的走進大學。

　　大學時，憑著青春的張揚，竟拿起毛筆，給自己的寢室寫下“溢笑居”三個字掛上，雖不是名家，卻也著實讓一起同居的室友大贊其詞，心中美滋滋的。想起父親說過的話，由衷的感嘆，他老人家說的可真對啊!

　　練字成了樂趣，卻不再是中規(guī)中矩的練，看過多家字貼后，竟也創(chuàng)出了屬于自己喜歡的那一種字體來，山有棱，筆尖帶風，字落香，如荷賞于自芳，突顯著自己年輕唯美的個性，只是少了一些女兒家的婉約。

　　同學里有一男生的字也寫得很好，看過之后，說，喜歡，這字兒，抑揚頓挫如音符跳動，鋒如劍掣，我得練練。話說隨心，只怕有心。說過后的第三天午后，他竟拿著一個本子走到我面前，說送給我。原來那是他用三天時間連天帶夜的以他獨特的筆體手抄的'一本世界名篇馬可奧勒留的《沉思錄》，我接過，歡喜于心，卻沒心沒肺地笑笑，再沒了下文，一時的淡漠也就辜負那字里行間所帶著的情，懂得時，時過境遷，于是抱著畢業(yè)留念冊還有那本字淚落，曾經(jīng)寫過的字里，偶也有音符跳動的筆畫，卻只是一閃間，原來無緣。

　　練字多年，只寫過一篇小條幅，是唐代詩人王昌齡的那首著名絕句“秦時明月漢時關，萬里長征人未還，但是使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！�，是用鋼筆寫的草書，字跡逛放，陵角顯明，友人看后，贈我一段話，“個性塑造自己，個性同樣毀滅自己”。

　　我終于可以以字炫于人前，眼里也就容不得亂字于紙，常常會不由自主的去點評別人字的好壞，這也是多年練字落下的后遺癥。實不知，在這物欲橫流的社會，有些人寫的字是不能以功底深否來評價好壞的。

　　到了今天，因為練字，字寫得可以讓人說好，因為練字，從方方正正的字中懂得了做人的道理，品行有道，剛正不阿，因為練字，品評他人之字成為一種習慣，我不知道這是好，還是壞，想到此，我自然沒了練字成功的心愉，相反的，竟很是煩心。

　　所以，到了今天，寫出的字，沒了山河之有棱有色，到多了久違的粉雅潤圓，心情也快樂了，因為我的字和你的一樣，只是平常。

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