課間十分鐘優(yōu)秀小學生作文

　　篇一：課間十分鐘

　　課間十分鐘，屬于我們；課間十分鐘，是我們快樂又自由的時刻。短短十分鐘，對于我們，意義非凡；對于我們，歡樂無限。

　　曾經(jīng)——

　　我們在低年級段時，每當下課鈴聲響的那一瞬間，我們各個激動萬分，真想立刻沖出令人窒息的教室，真想飛也似的逃出枯燥無趣的課堂，來到活躍的大操場，呼吸新鮮的空氣，伸展身體，“清洗”大腦，活動筋骨。恰巧，老師也十分準確地宣布下課，釋放被困的我們。此時的我們，既似活蹦亂跳的小猴子，又如機靈敏捷的小兔子—興奮奔向操場。

　　當今——

　　身為畢業(yè)班的我們，不再像往日一樣輕松自在。學習讓我們喘不過氣來，談何休息也？！重任壓身，無從清閑。每當下課冷聲響的一瞬間，老師并無停止講課之意，而是越說越起勁，臺下的我們越聽越困倦。下課鈴聲早已結束了好久了，老師才準備下課。雖然被占用下課時間，但我們興致絲毫不減，興奮沖出教室。當我們邁開教室一步，上課的鈴聲驟然而至，興奮在望的我們只好悻悻而歸，繼續(xù)強打精神傾聽老師的講課。

　　老師，請您不要奪去我們的下課時間，好嗎？我們知道您的用心良苦，但課間十分鐘，屬于我們！

　　篇二：課間十分鐘

　　課間十分鐘對于我們來說可是天大的喜訊，我們可得好好利用，不能讓這美好而又短暫的大好時光白白流失。

　　“十、九、八、七……”有的同學在課上就喊道。以防下課鈴來的太急促。把我們嚇到，鈴鈴……下課了，我們再也沒有心思聽課，一個一個的正在心里思考著下課之后自己要干什么。

　　廁所狂

　　這些往往是尿多的人，一下課就一邊喊一邊跑的向廁所沖去。往往這些大好時光就都浪費在跑步上了，但回來的時候往往是已進入上課狀態(tài)（上午第二節(jié)課間和下午第二節(jié)課間被稱為黃金時間）。

　　賞景派

　　這一派往往是坐不住板凳的，一下課就來到教室前面的欄桿前。呼吸著室外的新鮮空氣，欣賞著校園的美麗景色（所有這里被稱為賞景區(qū)）。室外的空氣是多么清新啊……

　　公務派

　　這一派往往都是課代表、班長等人。一下課就開始收、送作業(yè)忙個不停。下課之后便開始給各科老師送，真是忙個不停。往往這美好的課間就浪費在這上邊了。

　　課間十分鐘可真是美好，是我們學生的快樂天堂。課間雖好，但很短暫，望同學們一定要把握好！

　　篇三：課間十分鐘

　　在學校里，我們覺得最開心的當然是‘課間十分鐘’了。

　　“叮嚀嚀” 一下課，我們就奔向操場，開始玩游戲。操場上有的同學在玩跳繩；有的同學在玩五步貓、名字貓、藏藏貓等……乒乓球臺那邊怎么那么多人啊。哦，原來在比賽打乒乓球啊。甲、乙兩位同學互不相讓，你追我趕，經(jīng)過五個回合的比試，甲得獲勝。

　　看，那里在玩什么呢？哦，原來在玩五步貓啊。規(guī)則是：人走五步，貓走三步。甲、乙、丙、丁用白黑板來決定誰當貓，甲當貓。大家都走了步數(shù)，甲和乙劃來劃去、走來走去乙到了終點。甲和丙經(jīng)過石頭剪子布決定勝負。到了終點，丙還剩四步，都給了丁。在玩的過程中，甲差一點獲勝，幸虧有丙給的四步，丁獲勝，甲繼續(xù)當貓。

　　在小樹林里的同學們在玩什么呢？過去一看，哦，原來在玩藏藏貓啊。一個同學當貓，在“鈴”處數(shù)了20秒。其他同學都跑來跑去，不一會兒兩三個同學到鈴了，過了三分鐘，其他同學也到了。

　　操場上到處都是同學，有的在 跑 步；有的在跳繩；還有的在打羽毛球……這些項目都是驚心動魄的。

　　這就是我們的課間十分鐘。

　　篇四：課間十分鐘

　　我最喜歡跳長繩了。這個課間十分鐘我們用來跳長繩。

　　我們開始跳長繩了。第一關是闖，“三、二、一，甩！”隨著一聲口令，長繩甩起來了�！暗谝晃唬�上！”只見我眼睛緊緊地盯著繩子，繩子向上的時候，我飛速跑過去，繩子突然下來了，我用力一跳，“成功了！”我大叫起來。緊接著，第二位，第三位……一直到第八位，都成功了！我又激動又緊張，心都提到嗓子眼了。第二步是跳，我們都跳得很好�？墒呛镁安婚L，沒一會兒，一位同學體力消耗太大，沒跟上節(jié)課間十分鐘奏，被袢倒了，真掃興！繩子停了下來，只見大家都氣喘吁吁的，找個位子一屁股坐了下來，我也不例外。休息了一會兒，我們還想接著跳，可是無情的'鈴聲響了起來，我們依依不舍地回到了班里。

　　我想讓我們上課是十分鐘，下課是四十分鐘。那樣，我們就可以多跳一點兒時間了。我們跳得可真開心啊！

　　篇五：課間十分鐘

　　一節(jié)連著一節(jié)的課程，是同學們眼花繚亂，疲憊不堪，唯一休息的時間就是課間十分鐘�！扳忊忊彛　毕抡n了！安靜的校園頓時沸騰起來。同學們歡呼雀躍著，飛奔出教室，開始他們有趣的游戲。一張張緊繃了四十五分鐘的臉，都漸漸地露出了微笑。課間十分鐘，時間雖然很短暫，但是對于我們來說，卻是生活中難以磨滅的美好時光。

　　充滿整個課間的是一種輕松、熱烈、愉快的旋律。在這短暫的十分鐘內(nèi)，我們可以做的事情有很多：如跳跳繩、跳跳皮筋、踢踢毽子之類的體活運動，不僅僅可以強身健體，還可以在這個過程中獲得樂趣。因為做什么事都會有收獲。課間的旋律是熱烈的，同學們的臉都顯著興奮、愉快。你看，那邊有幾個女生正在跳皮筋呢！她們跳得多好��！再看那邊，有幾個同學的比跳繩。我和我的伙伴們在踢毽子。我們玩的是“變數(shù)”，比如說踢到12個，一變數(shù)，就變成21了。以此類推。我們玩得可起勁啦！

　　“鈴鈴鈴！”鈴聲又響了起來，十分鐘是多么的短暫。收起留戀玩耍的心，在教室里好好學習，同時也等待著下一個課間十分鐘的到來！

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