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精選小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字 篇1
要說我們班的能人可真不少,隨手一抓就是一大把,如:“畫家”衛(wèi)音英、“才女”張明艷、“巧手”侯思宇……真是數(shù)不勝數(shù)?山裉旖榻B的,是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。
我們班牢記花木蘭同志的教誨:“誰說女子不如男。”在考試的前十強(qiáng)中,十有八九都是女性,所以說這位才子可謂是不同凡響,在男生中脫穎而出,名次基本在前三強(qiáng)轉(zhuǎn)悠,是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事跡中的一條:
一次數(shù)學(xué)課上我們正在做練習(xí)冊(cè),一道題難住了全班所有人,我絞盡腦汁的冥思苦想,換了好幾種方法都無濟(jì)事。數(shù)學(xué)老師講的.方法我們這時(shí)還不能理解,沒辦法,只好請(qǐng)教那位李先生了。我小聲叫道:“李思堯!”他沒聽見。第二聲:“李思堯!”他還沒反應(yīng),我敢肯定他這次是裝的。俗話說狗急了還要跳墻,何況是人!我改了稱呼,叫道:“才子!”這次雖聲音不大,但他一下子就轉(zhuǎn)過身來。唉,真是個(gè)“自戀狂”。自戀就自戀唄,讓我做會(huì)這道題才是最重要的。他隨即就告訴我解題方法,竟比數(shù)學(xué)老師的還要簡(jiǎn)單。我回了聲謝謝,他在那邊開始自夸了:“本人是半個(gè)諸葛亮,人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’,你若愿意,我可以收你為徒!蔽蚁,自戀狂本色大抵如此。
我對(duì)這位才子有句貼切的形容:“古有風(fēng)流才子唐伯虎,今有幽默小生李思堯!
我們班的才子還行吧!
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字 篇2
我的弟弟,他今年4歲。你別看他小,他可淘氣的很呢!因此,我也叫他“搗蛋鬼”。
我一聽到敲門聲,我以風(fēng)一般的速度將我的玩具柜門給鎖好,再把房間門給關(guān)好。`(*∩_∩*)′確保萬無一失!這才去給弟弟開門。要不讓他一瞧見,可就糟蹋了。
弟弟一進(jìn)門,馬上直奔食品柜,然后用熟練的動(dòng)作,把我的.巧克力餅干拿出來,左手拿著盒子,右手拿著巧克力餅干大口大口地吃起來。只要你靠近他,他準(zhǔn)會(huì)把巧克力餅干和巧克力抱緊。轉(zhuǎn)過身子,說:“這是我的,不給你吃。還不停地朝你翻白眼。
看著他嘴巴一張一合,吃的津津有味,我呢?口水飛流直下三千尺。要知道我那心愛的巧克力餅干,連我自己都不舍得吃的餅干,眼看著這樣被這個(gè)“搗蛋鬼”吃得一干二凈,我只好不理他,就打開電視,看起動(dòng)畫片來。
這回,弟弟喝足吃飽了走過來懇求我說:“哥哥,我想看《奧特曼》的碟子!卑Γ〈笕瞬挥(jì)小人過,誰讓我是他哥哥呢!于是,我只好給他放碟子?吹骄实牟糠炙吞饋碚f:“奧特曼加油,快把怪獸給趕跑!”要是奧特曼輸了,就喊道:“你這個(gè)奧特曼真沒用,氣死我了。”他看得全神貫注,眼睛眨都不眨一下。看完了就小聲的嘀咕著剛才看的內(nèi)容。
吃好了,看完了,該玩了,他趁我不在時(shí)就跑到我房間把我的玩具柜的門打開,只聽見啪的一聲響,我馬上跑到房間里,一看,原來是“搗蛋鬼”把我的變形金剛擎天柱的頭給扭斷了,這下我可忍無可忍了,沖過去大罵起來:“你這個(gè)‘搗蛋鬼’,討厭的家伙,竟把我變形金剛擎天柱的頭給弄斷了!钡艿艽罂奁饋。爺爺走進(jìn)來說:“怎么了,怎么了!钡艿芎暗溃骸案绺缌R我!睜敔斠宦牼驼f:“你是哥哥,應(yīng)該讓著弟弟一點(diǎn)!
唉!這個(gè)“搗蛋鬼”,真淘氣,我真當(dāng)他沒轍了。
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字 篇3
在六。一兒童節(jié)那天,媽媽送給我一樣禮物。等我打開一看,呵!《外星人之謎》,看到這本書,我特別高興,就迫不及待地打開它,一頁一頁地、如饑似渴地看著……
我把這本書讀完了,我知道了許許多多關(guān)于外星人的事。比如:有個(gè)英國人在跟外星人一起學(xué)外星人的語言;曾經(jīng)有兩個(gè)外星小孩被放在地球上等……
在我讀完《外星人之謎》的當(dāng)天晚上,我做了一個(gè)有趣兒的夢(mèng):我在一個(gè)到處開滿野花的地方看見了外星人,他們帶我到他們的飛碟里面去參觀,還教我二十多種外星人的語言。我也教他們中國的語言。他們還帶我到他們的星球上去,看到了許許多多我沒見過的東西。在我正要去外星人國家的游樂場(chǎng)時(shí),突然有一只手把我拍醒了,原來是媽媽叫我起床了。如果不是媽媽,我就可以看到外星人的游樂場(chǎng)是會(huì)么樣子了。
這本書讓我聯(lián)想到了我自己:我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大當(dāng)一位著名的科學(xué)家,制造宇宙飛船,好好地觀察宇宙。到時(shí)候我相信我一定能知道世界上是不是真的有外星人,如果真有的話,我一定要和他們和睦相處,成為外星人的`好朋友。到時(shí)候我就一定能知道許多關(guān)于外星人和地球很多年以前的事。如:恐龍是如何滅絕的;太陽為什么會(huì)發(fā)光和人類是怎樣來的……
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字 篇4
“哈哈……”從我們班傳來了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢?原來,我們?cè)谕鎯阂粋(gè)有趣的游戲——你說我做。
老師講了一下游戲規(guī)則就開始選人了,聽說老師選人了,我自告奮勇地舉起手來,結(jié)果是由王楚然同學(xué)說,我來做!
開始了,我一會(huì)兒用手捂著眼睛慢慢地走著,一會(huì)兒把胳膊平舉在胸前閉著眼走,王楚然大聲地說:“往前!往前!”當(dāng)我感覺到要撞墻的時(shí)候,我停下來說:“我要撞墻了,拐彎嗎?!”王楚然又大聲地嚷道:“向右拐,拿粉筆!”這時(shí)我卻向左拐去,一閉上眼睛可真是糊涂呀,連左右都不分了!我按照她的指揮去拿粉筆,可是,手在課桌上摸索了半天也沒摸著,倒是把老師的水杯給碰倒了!……終于摸到了!我向黑板走去,摸了摸,的確到了黑板前。我先按照指揮畫了一個(gè)很小很小的圓,王楚然說:“太小了,畫大一點(diǎn)兒!”于是,我又重新畫了一個(gè)圓,該畫眉毛了,我不知道是如何畫的,一定很奇怪吧,王楚然崩潰地說:“我要瘋了!”原來我畫了兩個(gè)大小不一的眉毛……
終于畫完了,在睜開眼睛之前,我想:畫的肯定歪七扭八的。最有趣的是,我居然在一張臉上畫了三只眼睛,我經(jīng)不住捧腹大笑起來,同學(xué)們也都笑的前仰后合的'。
從這個(gè)游戲中,我體驗(yàn)到了盲人的感受,知道了盲人失去光明的辛苦,這讓我記憶猶新。我要盡可能地幫助那些需要幫助的人,用我的眼睛給盲人帶去光明。
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字 篇5
在曾經(jīng)還算年輕的歲月里,我們數(shù)著青春過日子,就像是大海里的孤舟,只能任意漂泊。那時(shí)候我們常常說不羈是一種灑脫,可那時(shí)候卻不曾擁有不羈的資本。
時(shí)光一晃,那時(shí)候數(shù)著青春過日子的我們就不知道去哪兒了。時(shí)光帶走了青春,在我們的臉龐上留下了歲月的痕跡。如今我們走在通往未來的.道路上,離過去越來越遠(yuǎn)離夢(mèng)想越來越近,當(dāng)我們邁著并不輕盈的步伐,內(nèi)心坦然的走著的時(shí)候,心漸漸平靜下來。
我們一路這么走來再這么走下去,深知前路漫長,卻已經(jīng)在回首中飽嘗所謂的世事滄桑。生命的路途,百轉(zhuǎn)千回不斷有人走進(jìn),有人離開,但就是因?yàn)橛辛诉@般流轉(zhuǎn)的人生,才使我們更加懂得銘記與感謝,珍惜與滿足。在漫長的人生里,不再彷徨,也不再迷茫。
在人生的這條大路上我們從開始走到盡頭,無需更多言語,我必與你相忘于江湖,以滄桑為飲,年華果腹,歲月做衣錦華服,于百轉(zhuǎn)千回后悄然轉(zhuǎn)身,然后離去。其實(shí)在這漫長的時(shí)光里,我們也只是來去匆匆的過客,總會(huì)有剛剛到來的人在路上,踏起塵埃,濺起塵土掩埋了我們?cè)?jīng)留下來的腳印,然后在這個(gè)世界上就再也沒有我們存在過的證據(jù)了。可無論來去,百轉(zhuǎn)千回,我們終會(huì)殊途同歸。
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字 篇6
星期一,老師告訴我們要舉行法制教育主題班會(huì),想當(dāng)主持人的請(qǐng)舉手。我想:當(dāng)主持人主持得好既可以加分也是一次鍛煉機(jī)會(huì)。但是主持不好怎么辦?舉手?不舉手?經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng),我抱著一種“試試”的心情舉手參加了主持人選拔。當(dāng)選了主持人。老師讓我們回去查找一份班會(huì)教案。
放學(xué)后,我做完作業(yè),連忙上網(wǎng)查找資料。后來,老師選中了覃驍偉的設(shè)計(jì)方案。任務(wù)分配好后,我們四位主持人便開始行動(dòng)。我們四處找人參加節(jié)目,沒過多久一切準(zhǔn)備好了。于是我又準(zhǔn)備我自己的臺(tái)詞。以前知道的法律知識(shí)并不多,每一步走起來都是那么難,卻十分快樂。著實(shí)讓我知道了不少法律知識(shí),雖然主持好的希望不大。但心里還是有那么一絲希望,這希望似一團(tuán)火,在我心中燃燒著、跳躍著,鼓勵(lì)著我。
星期五,班會(huì)開始了。我懷著緊張的心情和同伴們上臺(tái)了,在念完致詞后,節(jié)目開始了,不一會(huì)兒同伴們編排的節(jié)目都表演完后,輪到我負(fù)責(zé)的節(jié)目了,我走上臺(tái),拿著串詞十分緊張,我一邊讀著串詞一邊在心里給自己打氣。在幾個(gè)呼吸的'輪回后,我終于念完了,我走下臺(tái),看著自己編排的節(jié)目,有了一絲成就感、一絲興奮。那是我自己辛苦之后換來的成果啊!
我猛地覺得,嘗試是一種美好的東西。成功了自然高興,失敗也多了一次經(jīng)歷,也不損失什么,還長了見識(shí),見到了山外之山。要多去試一試,多撞幾回南墻,多失敗幾次,還多了一些經(jīng)驗(yàn)。要知道,不去嘗試成功就是“零”。只有去嘗試,才有資格獲得成功。
其實(shí),每個(gè)人都要經(jīng)歷自己人生的第一次,或多或少有點(diǎn)激動(dòng)和興奮,就算失敗又怎樣。就像我這次第一次當(dāng)主持人一樣,在我的生活中以后的第一次還有很多,我一定會(huì)不斷嘗試。
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字 篇7
我很慶幸有一個(gè)疼我,愛我的爸爸,我為自己感到自豪。
我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā),一個(gè)圓圓的臉蛋,還有一雙炯炯有神的眼睛,當(dāng)然少不了那可愛的鼻子,一張紅潤的嘴巴邊上還有許多扎人的胡子。這就是我可愛的.爸爸。
我的爸爸比較喜歡穿黑白兩色的衣服,他還特別喜歡打籃球,如果他要想去打球,誰也攔不住他。他每次打完球回來都累得滿頭大汗,一進(jìn)門就倒在沙發(fā)上氣踹虛虛的,還有那惹人討厭的汗臭味。爸爸還喜歡喝我搶遙控器呢!每次他趁我不注意的時(shí)候就把遙控器拿走,然后調(diào)到他最喜歡的體育頻道,又趁我不注意時(shí)把遙控藏起來,我就會(huì)說:你這個(gè)“小偷”,他就會(huì)笑嘻嘻的說:“誰拿到就是誰的。”然后繼續(xù)看他的足球還連聲叫“好”。而我卻在一旁生氣,瞪著他不說話,爸爸看到就心軟了,馬上把遙控器還我,還故作生氣的說:“好了,還給你了,不要生氣了,”這時(shí)我真想哈哈大笑。
我的爸爸也很幽默,一次吃完晚飯,媽媽叫爸爸去洗碗,爸爸神氣的說:“我可是一家之主!怎能洗碗呢?”媽媽說:“就因?yàn)槟闶且患抑魉砸胸?zé)任照顧我們。】烊グ,”爸爸長嘆了一口氣說:“我不要當(dāng)了你們誰想來當(dāng)就來當(dāng)吧!钡撬看味嫉植贿^我和媽媽的撒嬌,最后還是去洗了。
我的爸爸確是一家之主,可是一家之主不好當(dāng)啊!他為了我能過上好日子,出去外面打工,從早忙到晚,每天都很辛苦,而且我們一年只能見到幾次。
爸爸你是個(gè)偉大的父親,我們永遠(yuǎn)支持你愛你!
小學(xué)生優(yōu)秀寫人作文400字 篇8
我們機(jī)神社區(qū)生活著許多老年人,炎炎夏日他們生活得怎么樣?我們社區(qū)決定舉行一次活動(dòng)去慰問他們并給他們送上禮物,讓他們也感受到自己好像又回到了童年時(shí)代。
我們10位同學(xué)分成兩組,在社區(qū)老師的帶領(lǐng)下,拿著牛奶,提著禮物分別準(zhǔn)備去慰問兩位老人。我們頭頂著太陽,健步如飛地來到了一位老奶奶家門口。輕輕地敲門,可老奶奶卻不在家,聽她的家人說,老奶奶正坐在樓下的凳子上乘涼呢!我們聽了,立刻快步跑到了樓下,找到了老奶奶,并對(duì)老奶奶說:“老奶奶,我們是濮家小學(xué)的學(xué)生,放暑假了,我們來看望您。”老奶奶聽了滿面笑容地說:“謝謝你們,謝謝你們!崩夏棠谈吲d地拉著我們的手,對(duì)我們問寒問暖,并問我們的學(xué)習(xí)怎么樣。我們一一做了回答。我們把牛奶和禮物送給了老奶奶,并祝老奶奶健康長壽。我們五位學(xué)生圍著老奶奶一起與老奶奶拍了一張照片,留作紀(jì)念;顒(dòng)完后,我們又回到了社區(qū)。
雖然這次活動(dòng)只有短短的十幾分鐘,但是充分體現(xiàn)出了我們少先隊(duì)員關(guān)愛老人的行為。也讓老奶奶重新回憶起了自己的童年。我們?nèi)ノ繂柪先,使老人?huì)變得更有自信、更有活力,重溫自己的'美好童年。老人需要我們的關(guān)心與幫助,在寒冷的冬天,即使給他們倒一杯茶水,這寒冷也會(huì)慢慢散開。生活中,我們要多關(guān)心身邊的老人,幫助他們做一些力所能及的事情。做到“人人為我,我為人人”。
今天,我做了一件非常有意義的事情,去慰問了一位老奶奶。我希望,我們以后要更多地參加一些這類有意義的活動(dòng)。讓全社會(huì)更加尊重老人、愛護(hù)老人、幫助老 人.
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