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【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字七篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
“家”，是一個(gè)普普通通、并不華麗的文字。
我們家的“總務(wù)部部長(zhǎng)”兼“財(cái)政部副部長(zhǎng)”當(dāng)然是我的母親大人了。媽媽不僅要辛苦地地上班賺錢(qián)，而且還要當(dāng)”賢妻良母“、相夫教子、洗衣做飯。家里大大小小的家務(wù)都由“總務(wù)部部長(zhǎng)”管理，真可謂是“上得了廳堂，下得了廚房，能文能武，才藝非凡。有一次，我剛剛從外面回來(lái)，饑腸轆轆，看見(jiàn)媽媽正在拖地，就有點(diǎn)生氣地問(wèn)：“媽?zhuān)埡昧藳](méi)？”媽媽微笑著說(shuō)：“早好了�！罢f(shuō)完，往餐桌上一指，美味的佳肴，琳瑯滿(mǎn)目，不禁令我垂涎三尺。我匆匆忙忙地洗完手后就以百米沖刺的速度沖向餐廳，風(fēng)卷殘?jiān)频乩峭袒⒀势饋?lái)。平時(shí)，媽媽還要洗衣服、刷碗、掃地等家務(wù)活，還要管好我的'生活起居，非常辛苦。我們家的“事業(yè)部部長(zhǎng)”兼“文化部部長(zhǎng)”，就是我敬愛(ài)的父親大人了。爸爸每天都起早貪黑，早上很早就走了，晚上很晚才能回來(lái)，爸爸知識(shí)淵博。有一次，我有許多較難的應(yīng)用題都不會(huì)做，爸爸看了以后，迅速分析數(shù)量關(guān)系式與單位“1”與各部分的關(guān)系，三下五除二就解決了我在學(xué)習(xí)上的“疑難雜癥”。
我們家的“皇帝”當(dāng)然是我了。由于年齡過(guò)小，不能“涉政”�！拔幕坎块L(zhǎng)”常常說(shuō)“你要先‘飽讀詩(shī)書(shū)’，才能‘坐擁天下’�！睕](méi)辦法，只能先“飽讀詩(shī)書(shū)”了。不過(guò)，有一次，爸爸媽媽出去“外交”（和朋友吃飯）的時(shí)候，我還是和“手機(jī)君”、“電腦君”過(guò)了一個(gè)愉快的晚上的。呵呵，看來(lái)“皇帝”還是很愛(ài)玩的嘛。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
世界上笑有很多，老師的笑給我鼓勵(lì)，同學(xué)的笑給我友情，而媽媽的笑卻給我溫暖、給我信心。
數(shù)學(xué)成績(jī)終于下來(lái)了，我不安地看了一眼：”什么，只考了77分？“唉，看來(lái)回家又免不了一頓狠批了。
我懷著一顆忐忑不安的心回到了家，有氣無(wú)力地把書(shū)包放在沙發(fā)上，心里不停地想：”完了，完了……“我默默地祈禱著。就在我心神不定的時(shí)候，媽媽已飄然來(lái)到我的身邊：”昊昊，這次數(shù)學(xué)考得怎么樣呀？“我害怕地低下了頭，小聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：”只考了77分�！案鶕�(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，媽媽肯定早已怒發(fā)沖冠了，于是我把頭低得更低了，都快到腳脖子了，我緊張地等待著媽媽狂風(fēng)暴雨的發(fā)落，可是過(guò)了好一會(huì)，我聽(tīng)到的卻是媽媽溫柔的聲音：”昊昊，抬起頭�！拔衣靥痤^，看到媽媽正在微笑地看著我，我百思不得其解，媽媽這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”昊昊，沒(méi)關(guān)系，這次考不好不要緊，關(guān)鍵是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加倍努力，媽媽相信你下次一定能行�！翱粗鴭寢尩腵笑容，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：”我已經(jīng)總結(jié)了，也找到了失分的原因，下次我一定不會(huì)再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。“媽媽溫柔地摸了摸我的頭，會(huì)心的笑了：”好，媽媽相信你�！�
媽媽春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)讓我豁然開(kāi)朗，媽媽慈祥的目光更讓我充滿(mǎn)信心。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
我愛(ài)夏季的荷花我愛(ài)夏季的荷花。
我從小就喜歡荷花，對(duì)荷花有一種特殊的感情，夏季的荷花時(shí)也特別愛(ài)觀賞荷花。
小時(shí)候我家住在風(fēng)景如畫(huà)的沙河路段，在路旁有一座花園。每天晚上我散步時(shí)，總愛(ài)走進(jìn)花園，來(lái)到這個(gè)池塘，去欣賞那嬌美的荷花。
我站在白楊樹(shù)下，順著彎彎曲曲的荷塘小道，便開(kāi)始了賞花的旅程，碧波蕩漾的顏色不一，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，我倚在荷塘的欄桿上，浴著陽(yáng)光，享受這般景色，只見(jiàn)有的已成熟的荷花高高聳起，仰著臉去迎接太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下更加光彩奪目。而它們的美，也把荷塘裝扮得更加美麗。
當(dāng)我漫步在荷塘的橋上時(shí)，遠(yuǎn)望去，看見(jiàn)了那一朵朵含苞欲放的花朵。它們那瘦小的身體也直直地挺著，在陽(yáng)光的陪伴下，在暴風(fēng)的`考驗(yàn)下，準(zhǔn)備逐漸成為一個(gè)飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的花朵。
走著走著，我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它們因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它們更見(jiàn)風(fēng)致了，它們心甘情愿的在于荷花下，將荷花映襯得更加?jì)擅馈?/p>
望著成熟荷葉上的蓮子，又使我想起了采蓮的事情來(lái)，于是又想起了古人的一首詩(shī)：
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
想著想著，自己已不如不覺(jué)地來(lái)到白楊樹(shù)下—我原先出發(fā)的地方，當(dāng)我回望去，猛地想到：那出淤泥而不染的荷花，多么像品行高潔的人呀。
��！夏季的荷花，我的最?lèi)?ài)……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
一天下午，天氣不是很好，我用手拖著我那比一個(gè)巴掌大不了多少的頭，眼睛盯著前方?jīng)]開(kāi)機(jī)的電視機(jī)，原本非常大的眼睛現(xiàn)在除了那中間的黑點(diǎn)外，其他的都差不多和雞蛋一樣大了。像呆瓜，又像在思考數(shù)學(xué)題，誰(shuí)知道我在想些啥呢?忽然我'撲'的一聲，捧腹大笑了起來(lái)，因?yàn)槲蚁肫鹆藘杉P(guān)于童年的事。
在我六歲那年，媽媽叫我去洗菜，還說(shuō)要鍛煉一下我。我不禁小聲的.抱怨了起來(lái):‘’真是的，又不是不會(huì)，還叫我去洗�！� 忽然一個(gè)好點(diǎn)子油然而生，媽媽平時(shí)不是都把許多衣服都塞進(jìn)洗衣機(jī)里一起洗嘛，那我也可以讓洗衣機(jī)來(lái)幫我洗菜呀。說(shuō)著就把菜一股腦的倒了進(jìn)去，隨便按了幾個(gè)按鈕，聽(tīng)著轟隆隆的洗衣機(jī)啟動(dòng)的聲音。我坐在一旁，得意的想著自己有多聰明。媽媽看到了……
還有一次我冒冒失失的跑進(jìn)廚房找吃的，眼前不禁一亮，一些紅色的東西映入眼簾：它們雖然張長(zhǎng)了一些，但是很像我愛(ài)吃的櫻桃啊，紅彤彤的。對(duì)，一定是的。想到那甜甜的味道，我便不管三七二十一拿起來(lái)就吃，可誰(shuí)知，嘴里猶如萬(wàn)條火龍?jiān)隍v飛，外婆趕來(lái)了……
童年如歌，如水，如霧，這些小小的回憶組成了我快樂(lè)美好的童年。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
楊老師既是我的數(shù)學(xué)老師又是我的班主任，她那嚴(yán)肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時(shí)會(huì)露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛(ài)戴她。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和楊老師之間的故事吧：
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動(dòng)課時(shí)，楊老師關(guān)切地問(wèn)我：“怎么穿這么多？感冒了？”我回答：“是的�！彼株P(guān)心地說(shuō)：“你體質(zhì)太差，要加強(qiáng)鍛煉身體。”這簡(jiǎn)短的問(wèn)話(huà)又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級(jí)的第一學(xué)期，楊老師剛接管大家班，那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)楊老師太嚴(yán)厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對(duì)楊老師的偏見(jiàn)。有一天，在早讀課時(shí)我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說(shuō)。這時(shí)徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關(guān)切地問(wèn)：“是不是不舒服？”當(dāng)我說(shuō)心臟有些不舒服時(shí)，她就急忙給我媽媽打電話(huà)，讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后楊老師又來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，當(dāng)?shù)弥獩](méi)有問(wèn)題時(shí)，楊老師的臉上綻開(kāi)了放心的笑容，這件事一直讓我很感動(dòng)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)楊老師不僅是大家學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師，更是大家生活中的一位慈母。
再過(guò)幾天就是一年一度的`教師節(jié)了，在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，老師，是最值得大家尊重和感恩的人，因此，我想對(duì)楊老師說(shuō)：你對(duì)我慈母般的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！老師您真好！我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
在眾多的水果中，我最喜歡吃桃子，因此，我喜歡賞粉紅的桃花，也喜歡畫(huà)粉紅漂亮的桃子。
奶奶家有一片桃梨園，每年二月時(shí)，桃花、梨花爭(zhēng)相竟艷，紅白相間，美得就像一畫(huà)大師畫(huà)的國(guó)畫(huà)。引得我每年春天都要去奶奶家小住幾次，去賞奶奶家的`桃花。
桃子到端午節(jié)時(shí)就結(jié)果，這時(shí)，我就會(huì)陪奶奶去街上賣(mài)桃子。買(mǎi)桃子的客人見(jiàn)了我，就說(shuō)這女孩長(zhǎng)得就像桃子一樣可喜歡，我聽(tīng)了心里，美得就像水蜜桃。
桃子外形像一個(gè)顆“心”，它的下面帶著一個(gè)小尖兒，總把頭歪向一邊，好像一位害羞的鄉(xiāng)下小姑娘。
桃子的身上長(zhǎng)著一層細(xì)細(xì)的茸毛，就像披著一的件紗衣。我拿一個(gè)把上面的茸毛洗干凈，張大嘴咬一口，滿(mǎn)嘴是甜甜的桃汁，我顧不得說(shuō)話(huà)，一口接一口地吃，惹得奶奶說(shuō)我是饞鬼。我吃了一個(gè)又一個(gè)，奶奶說(shuō)別急，慢慢吃，別咽著，這一山的桃子有你吃的。
桃子的水汁多，又甜美，味道棒極了，可以用“鮮美”來(lái)形容，有人管桃子叫“水蜜桃”，真是太形象了。不過(guò)，小朋友在吃桃子前不要嫌麻煩，一定得把上面的茸毛洗干凈再吃呵。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇7
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
這春光的明媚，用“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”來(lái)形容也不為過(guò)。
小草倏悄悄地從濕軟的土地中探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，軟軟的。楊柳那些光禿禿的'枝條上抽出了新芽，個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你的地長(zhǎng)。新芽隨著風(fēng)兒蕩呀，蕩呀，新芽?jī)焊泳G了。
清澈見(jiàn)底的小溪里又出現(xiàn)了“絕跡已久”的蝌蚪，就像會(huì)動(dòng)的黑珍珠一樣。他們?nèi)宄扇�，有些在水底下洗泥沙��；有的在水中覓食，嘴一張一張的；還有的在水里跳擺尾舞。一派生機(jī)勃勃的景象。
天空中的風(fēng)箏又多了起來(lái)。那里面有黑色的鯊魚(yú)風(fēng)箏；有張牙舞爪的蜈蚣風(fēng)箏；有張著紅嘴的燕子風(fēng)箏，他們或高或低的在天上飛，有的居然在云彩上躺著；有的只能垂頭喪氣地在半空中飄蕩著。
草地上的人群漸漸多了，他們奔跑著、笑鬧著、玩耍著；有的在小丘上玩攻堅(jiān)戰(zhàn)，有的在草地上踢足球，有的在坡上打滾著，還有的拿著手機(jī)記錄著這明媚的春光。
我常常聽(tīng)他人說(shuō)“：春天是滋潤(rùn)萬(wàn)物的季節(jié)，也是一個(gè)新的開(kāi)始。畢竟‘一年之計(jì)在于春嘛’。”
而我會(huì)說(shuō)“：春天是一個(gè)新的開(kāi)始。她帶著我們領(lǐng)略大自然的美。其實(shí)這個(gè)季節(jié)更是新的開(kāi)始、新的希望�！�
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