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【熱門(mén)】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
潔白的蒲公英啊，圓圓的，毛絨絨的，挺招人喜歡。他們志在四方，風(fēng)兒一吹，無(wú)數(shù)粒蒲公英種子便飛向了無(wú)數(shù)個(gè)地方，像天上的繁星分布在空中一樣，但它們選擇的位置都是不同的。
不同的蒲公英種子在不同的位置住了下來(lái)，它們?nèi)粝氤晒�，長(zhǎng)成一株圓圓的蒲公英，就要克服對(duì)于植物而言非�？膳碌睦щy：干旱、堅(jiān)硬的很難適應(yīng)的土地。幸而，蒲公英種子大多是堅(jiān)強(qiáng)的，它們定下了自己的目標(biāo)，盡自己最大的力量走向成功，因?yàn)樗鼈円_(kāi)出可愛(ài)的.花；但也有部分蒲公英種子的決心動(dòng)搖了，它們沒(méi)有勇氣去適應(yīng)環(huán)境，然而環(huán)境不可能自己去發(fā)生變化。這類沒(méi)有勇氣的蒲公英注定會(huì)失敗，因?yàn)樗鼈冊(cè)跊](méi)有嘗試前就放棄了，它們甚至沒(méi)有看到自己的實(shí)力。若心態(tài)從選定這一目標(biāo)起就不好的話，那么這個(gè)夢(mèng)想又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？它們注定要躺在地上，看其它種子的成功而望洋興嘆！
其實(shí)每顆種子都有適應(yīng)環(huán)境的能力，但由于不同的心態(tài)及不同的選擇，其結(jié)果也是不同的。當(dāng)微風(fēng)再次吹向一株株蒲公英時(shí)，就會(huì)再次有許多夢(mèng)的種子飛向大地，等著開(kāi)出成功的花朵吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
盼望很久的春節(jié)到了，在龍騰虎躍的音樂(lè)聲中，我們一家人都坐在電視機(jī)前看春節(jié)晚會(huì)。今年的節(jié)目非常精彩！
其中最讓我難忘的就是相聲《三分逗七分捧》，里面女演員是逗的，男演員是捧的。里面一共有三個(gè)版塊，我一想起第一個(gè)板塊就笑的前仰后合，因?yàn)槟鞘菍m庭版的，女演員是宮女，男演員是演皇上的。每次皇上說(shuō)什么話，宮女總是要說(shuō)真的真的。實(shí)在是太有趣了。第二版是武林版的，里面女演員是爆米花，男演員是爛菜葉。他們像演戲似的，可把我們?nèi)覙?lè)壞了！我想其他的小朋友也和我一樣感覺(jué)吧！
還有一個(gè)小品也讓我難以記忘的，是《不能讓他走》這個(gè)小品。里面有一個(gè)人撞了老爺爺，又有一個(gè)人是救老爺爺?shù)�。記者�?lái)了，問(wèn)：“撞人了？”他說(shuō)：“我是救人的�！比缓笏麄兙统沉似饋�(lái)，老爺爺醒了說(shuō)：“別讓他走。”然后又說(shuō)：“他是我的救命恩人�！痹瓉�(lái)他們是把救人的.當(dāng)成撞人的了，結(jié)果鬧了個(gè)大笑話。
哎！其實(shí)晚會(huì)上的每一個(gè)節(jié)目既好看又非常的有意義，它都表達(dá)了我們國(guó)家的民族文化和傳統(tǒng)的繼承和喜愛(ài)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
我喜歡鳥(niǎo)，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。
草原因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)嘹亮的歌聲顯得生機(jī)勃勃，沉睡的森林在群鳥(niǎo)的啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀部*來(lái)到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會(huì)顯得活躍起來(lái)……
我喜歡鳥(niǎo)，為它悅耳的歌聲吸引。
燕子的'歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音樂(lè)。有時(shí)慢聲低唱，有是喁喁私語(yǔ)，好像說(shuō)：“借你的屋來(lái)往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來(lái)往！”
春天的田野里，可以聽(tīng)到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這是杜鵑鳥(niǎo)在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民就忙著播種了。
東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌喉把人們從夢(mèng)中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的輕音樂(lè)。
畫(huà)眉鳥(niǎo)的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，好像在說(shuō)：“如意，如意�！�
水邊蘆葦叢中，有一種黑色的小水鳥(niǎo)，日夜唱著“苦呀，苦呀”的悲歌，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)同情它。
我喜歡鳥(niǎo)，為它美麗的羽毛吸引。
黃鸝，全身鮮黃，尾部黃黑相間，背呈橙色，頭冠黃綠色。
鳥(niǎo)兒真是千奇百怪呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
有一件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間啦，可我仍記憶猶新，一直記在我腦子里，好像發(fā)生在昨天似的。
那是上學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)星期五，我們上體育課，所有同學(xué)都在練習(xí)跑步。我一不小心摔倒啦，皮也破啦，流啦很多血。我都嚇哭啦。體育老師馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦，同學(xué)們也都圍過(guò)來(lái)，有的.扶我起來(lái)，有的同學(xué)拿出紙來(lái)幫我止血。大家一起把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我消毒，止血，包扎。我的腿暫時(shí)不能走路啦，同學(xué)們有的要背我，有小個(gè)的要扶我，送我到教室，讓我好好休息，他們幫我做筆記，幫我搞衛(wèi)生，放學(xué)送我回家，直到我完全恢復(fù)。那時(shí)的我，只能在一邊，看著同學(xué)們?cè)跒槲颐β怠Ｆ鋵?shí)那時(shí)我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生，本不是多熟悉，關(guān)系也不是多好，可他們都熱心幫助我。我本想跟他們道謝的，但始終沒(méi)說(shuō)出口。
盡管這只是一件小事，但他帶給我的感觸尤為深刻。我想時(shí)間如流水，但我和老師、同學(xué)們之間那份純潔的情意，絕不會(huì)被時(shí)間所沖淡，我會(huì)把它珍藏在我心中，一直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
你家里是不是也有這樣的人：“撒謊”從不臉紅，讓你置身于“謊言”彌漫的家中，而你卻心甘情愿“上當(dāng)受騙”。
我要揭穿你的“謊言”!你說(shuō)你喜歡吃西瓜靠近皮的那部分，小時(shí)候我信以為真，每次都把那一圈留給你。你還笑嘻嘻地說(shuō)：“我有福氣呀!”出于好奇，有一次偷偷摸摸吃了一口，真酸啊!才知道我被你騙了!
你說(shuō)你怕熱，每一次爬山到山頂，你就不停地說(shuō)：“山頂上冷，你多穿點(diǎn)，來(lái)來(lái)來(lái)，把我的衣服穿上�！闭f(shuō)著就把你的衣服給我套上，我也沒(méi)見(jiàn)你有一顆汗珠，你還用手緊緊地握住我，好像我還會(huì)逃跑似的.，你的手涼涼的，你還笑著說(shuō)：“人老了一活動(dòng)啊就出虛汗!”我連忙把衣服給你，你擺了擺手，說(shuō)不用。
你說(shuō)在我軍訓(xùn)時(shí)不會(huì)想我，是啊，是啊，你會(huì)把我的房間收拾得干干凈凈;把我喜歡的書(shū)擺好，讓我的小熊舒舒服服地躺在床上。我一回家你就幫我準(zhǔn)備好拖鞋，摸摸我的頭，看著我身上過(guò)敏了，就趕緊下樓買藥給我抹……
我后悔過(guò)了好久才明白了你的那些“謊言”背后的愛(ài)，這些“謊言”我會(huì)珍藏在內(nèi)心最深處，好好呵護(hù)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
世人都愛(ài)花，有的愛(ài)名貴的牡丹，有的愛(ài)不起眼的野花，還有的愛(ài)潔白如玉的茉莉花……而我卻愛(ài)那白中帶粉的百合花。為什么我喜歡百合花呢？是因?yàn)樗纳芡ⅲ菀尊B(yǎng)活。
我家就有一朵百合花。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，爸爸帶來(lái)了一枝含苞欲放的百合花。爸爸將它送給了我，可我卻順手將它放入了水盆里。
幾天過(guò)去了，我突然想起水盆里的百合花，趕緊去瞧了瞧。沒(méi)想到百合花居然綻放出自己的花朵。自從那一次后，我就喜歡上了它。有時(shí)我也會(huì)從外面帶回來(lái)一兩枝。現(xiàn)在的這朵，就是我前些天帶回來(lái)的。
那朵百合花未開(kāi)花時(shí)，穿著一件淡綠色的外套。一天天過(guò)去了，外套逐漸由綠變黃。有一天，在你不注意時(shí)，百合花就偷偷地綻放出自己美麗的臉龐。百合花的小臉長(zhǎng)了一點(diǎn)或黑或紫的小“雀斑”，小小的`、淡淡的，可愛(ài)極了。在“雀斑”的“包圍圈”內(nèi)，露出了幾根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“天線”，“天線”上端長(zhǎng)著幾只黃色的小眼睛，向四處張望，好像在偷偷觀察這個(gè)世界。一陣微風(fēng)襲來(lái)，百合花隨風(fēng)擺動(dòng)。
百合花雖然沒(méi)有牡丹那樣名貴，沒(méi)有玫瑰那樣鮮艷，可它那頑強(qiáng)的生命力讓我喜歡它。
我喜歡百合花。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇7
我的同學(xué)有很多，但是讓我在這里最想寫(xiě)的還是我的好朋友——小王。
小王是在我上五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)的，是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。在學(xué)期的'開(kāi)始，我跟他還一點(diǎn)都不熟悉，可隨著時(shí)間的飛馳，我和小王成為要好的同學(xué)已有好幾周，我倆私下里也慢慢結(jié)成了一對(duì)好朋友。
小王有許多優(yōu)點(diǎn)，他跑步很快、愛(ài)交朋友、十分誠(chéng)實(shí)等等。這一次，我要寫(xiě)的是他最大的一個(gè)特點(diǎn)：樂(lè)于助人。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我高高興興地去上學(xué)，可是到了教室，我看了看課程表，真是不看不知道，一看嚇一跳，我頓時(shí)傻眼了，原本愉快的心情一下子從沸點(diǎn)降到了零度，為什么呢？因?yàn)榻裉煊忻佬g(shù)課，可是我卻忘了帶美術(shù)工具袋。當(dāng)時(shí)，我的心中就像有十五個(gè)水桶——七上八下。
就這樣，我懷著忐忑不安的心情度過(guò)了一節(jié)節(jié)課程，終于“盼”來(lái)了我最頭疼的美術(shù)課。
當(dāng)時(shí)，我們要在美術(shù)課上畫(huà)國(guó)畫(huà)，其他大部分都開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)帶美術(shù)用具，只能向周圍的同學(xué)求助。此時(shí)，我看到小王正在聚精會(huì)神地按老師步驟作畫(huà)，就輕聲地問(wèn)道：“借我用一下毛筆、墨水和紙，好嗎？”我認(rèn)為他會(huì)不同意，可沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了，并放下手中的畫(huà)筆，立馬將用具遞給了我。
我接過(guò)用具，快速畫(huà)了起來(lái)。
這雖然只是一件小事，但由此我發(fā)現(xiàn)他樂(lè)于助人的品質(zhì)。我決心和他一直做好朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇8
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
當(dāng)你看到這封信的時(shí)候一定會(huì)驚訝的連下巴都掉了吧！你我素不相識(shí)，為什么我會(huì)給你寫(xiě)信呢？你看完這封信就知道了。
我叫吳卓越，就是龍師附小五年級(jí)一班的一位同學(xué)，今年十一歲了。我住在江西省贛州市龍南縣。我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，就是一個(gè)繁華熱鬧的城市。它充滿了生機(jī)與活力，在龍南人的眼中，它永遠(yuǎn)就是最美的。龍南有許多直得你一去的.地方，比如說(shuō)：雄偉的小武當(dāng)山，風(fēng)景優(yōu)美的龍翔廣場(chǎng)，連綿不斷的九連山……龍南的環(huán)境很好。雖然路上的車較多，但就是大道兩邊都就是綠樹(shù)成蔭。 我在龍師附小上學(xué)，那兒的教學(xué)很好。盡管地方小了一點(diǎn)，但同學(xué)們不怕地方小，堅(jiān)持來(lái)龍師附小上學(xué)。龍師附小的環(huán)境也很好，前后操場(chǎng)共有五棵大樹(shù)和許多小桂花樹(shù)。最具有代表性的就就是學(xué)校正門(mén)的大石頭與大榕樹(shù)了。大石頭上寫(xiě)著十個(gè)大字：“好字好習(xí)慣好字好人生”。大榕樹(shù)至少有幾十年的歷史了。
而我這次寫(xiě)信給你就是因?yàn)閷W(xué)校五年級(jí)在開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓我們寫(xiě)寄信給遠(yuǎn)方的同齡人。
我真誠(chéng)的希望你能做我的朋友。
祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
吳卓越
二零**年二月二十八日
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇9
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行動(dòng)。
你知道當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)兇猛的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的`犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。
生命的渺小、體力的微薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。 比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？我尊重卑微。
精神穿過(guò)我孱弱的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由玩世不恭、自暴自棄。
世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。
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