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【熱門】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
很多人都有走失的時(shí)候，今天，老天竟然也讓我“體驗(yàn)”了一下……
今晚又是我們家購物的高峰期，吃完晚飯，我們家就直奔世紀(jì)聯(lián)華，可車山車海，根本沒有停車的余地，由于這個(gè)原因，爸爸讓我們?nèi)齻�(gè)先下車，他再等一會(huì)，無可奈何的我們只好到二樓去等爸爸。我突然想起鋼筆已經(jīng)沒幾支了，就跟媽媽說了一下便向文具區(qū)奔去。
馬上，應(yīng)有盡有的文具馬上映入我的'眼簾，在這么多文具中，我看到了一個(gè)醒目的鋼筆——一次性鋼筆，我立即買了兩支。買完鋼筆，我便向三樓電梯口的方向走去，我一邊像前走，一邊東張西望，尋找媽媽的身影。
走著走著，我突然想起媽媽要買洗頭膏，便向買這一系列產(chǎn)品的地方跑去，可就算把眼睛瞪得像牛一樣的也沒找著。他們不會(huì)去三樓零食區(qū)了吧！這個(gè)想法馬上讓我的腳踏上了三樓。我先掃視，突然，一個(gè)跟媽媽一樣的發(fā)型的阿姨出現(xiàn)在我的瞳孔中，可她的衣服卻“搭不上架”。我越想越著急，并幻想，如果真的找不到，那就借一下哪個(gè)阿姨的手機(jī)，或者什么都不要管，去停車位等，或者去找服務(wù)臺(tái)幫忙……一股腦的方法在我的腦海中出現(xiàn)了，我現(xiàn)在終于明白急中生智的意思了。
或許媽媽還在二樓，我真為我的腦子而感到“幸運(yùn)”，因?yàn)檫@次的想法可是對(duì)的。當(dāng)我到二樓時(shí)，我就朝跟人流相反的方向走去，那是……好象是……那個(gè)……媽媽……媽媽，是媽媽！“媽媽！”我馬上向那個(gè)地方奔去……
原來，弟弟買碟片，所以爸爸媽媽就在碟片區(qū)等我，可我卻不知道弟弟那變化莫測(cè)的情緒。罪魁禍?zhǔn)拙褪堑艿埽。?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間很寶貴，我們一家人都非常珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我來給大家介紹一下吧！
我的爺爺非常珍惜時(shí)間。爺爺是我們孟州的名醫(yī)，每天找他看病的人非常多，星期六星期天他也很少休息，白天在醫(yī)院里坐診，為病人排憂解難；晚上回家還要看書、寫文章。爺爺一輩子得了滿墻的獎(jiǎng)狀和證書，還發(fā)表了很多醫(yī)學(xué)文章，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的爸爸非常珍惜時(shí)間。爸爸工作特別忙，平時(shí)沒有時(shí)間看書，他就每天早上上廁所的時(shí)候看一會(huì)兒書，有時(shí)候還會(huì)默默地背一首詩，日積月累，爸爸看了很多書。參加很多聚會(huì)時(shí)，我看見爸爸出口成章，現(xiàn)場就能作詩，大家都佩服地五體投地。
我的媽媽非常珍惜時(shí)間。手機(jī)上的小鬧鐘就是最好的證明。媽媽又要上班，又要照顧一家人，一天忙到晚，每天手機(jī)上都訂著各種各樣的小鬧鐘，時(shí)刻提醒著媽媽下一步要干什么。在我們家，媽媽的統(tǒng)籌方法用得最好，很多事情媽媽都會(huì)一并處理，效率非常高，是一個(gè)能干的大管家。
強(qiáng)將手下無弱兵，在大家的影響下，我也非常珍惜時(shí)間。早上我會(huì)利用吃飯的`時(shí)間背頌古詩，中午閱讀英語，晚上吃飯時(shí)閱讀《紅樓夢(mèng)》。老師布置的家庭作業(yè)少的話，我在學(xué)校利用課間完成，多得話，回家吃點(diǎn)東西立馬就做，晚上剩下的一大片時(shí)間我就可以看書、下棋、滑冰、跳舞做很多我喜歡的事情。一天下來，我很開心，也很充實(shí)。
時(shí)間就像海綿里的水，只要我們?cè)敢鈹D，就能擠出來。以后我要像爺爺、爸爸、媽媽一樣更加珍惜時(shí)間，把握好生命中的每一分、每一秒來不斷地提高自己。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
晚上寫作業(yè)的時(shí)候，不小心將我的鋼筆摔壞了，沒有辦法，只能自己去超市里購買。
進(jìn)了超市，各種好吃的好玩的琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，我直奔文具區(qū)，一支支鋼筆整整齊齊的躺在柜臺(tái)的小盒子里，各種各種的顏色讓人很喜歡，我左看看、右摸摸，不知道怎么去選。這時(shí)售貨員阿姨走過來。
“小朋友，想要買什么東西？”
“我的鋼筆摔壞了，我想買一支鋼筆。”我的聲音像蚊子一樣�。�
“哦，好的，那阿姨來幫你挑選，你上幾年級(jí)了？”
“我今年上四年級(jí)了，謝謝阿姨!”
“你看這支怎么樣？”她拿出一支黑色的筆問我；
“這支筆是用的水管還是吸水的？”這是我唯一能提出的問題；
“它是螺旋式吸水進(jìn)墨的”；
“那用它是不是可以寫出漂亮的字？”我又問了一個(gè)很傻的問題；
“小朋友，要寫出漂亮的字，鋼筆只能起到很小的幫助，最重要的是我自己認(rèn)真去書寫的！”阿姨微笑的回答我；
“還有其他的適合我用的鋼筆嗎？”我趕緊找了一個(gè)問題避免尷尬；
“好的'，你再看看這款鋼筆，筆頭很細(xì)，書寫也很流利的.......”
最后我挑選出兩支不同顏色的鋼筆左右為難，不知道該買那一支，后來我想到摔壞的筆是紅色的，我就最終挑選了紅色的那支。
“這只鋼筆多少錢？”
因?yàn)楹ε洛X不夠，我的聲音小的好像只有我自己能聽到，心緊張的砰砰直跳。
“這支是15元錢�！�
我趕緊在心里默默的盤算著爸爸給我的錢，30減去15還剩15，我心里偷偷松了一口氣，心里的大石頭終于落地了，付了錢后，阿姨幫我把鋼筆放在盒子里遞到我的手里，她把剩余的錢也給了我，我高興的帶著我的新鋼筆回家了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
——王櫟鑫 20xx年，最閃亮的詞莫屬“快樂男聲”了，大街小巷里傳散著許多有關(guān)于快男的新聞，許多報(bào)刊的頭條也被快男所占有。我喜歡蘇醒勁暴的歌曲，我羨慕張杰的一副好嗓子，我敬佩灝明堅(jiān)持不懈的努力。然而我最喜歡的卻不是這些優(yōu)點(diǎn)繁多的快男，而是那位很普通很陽光的男孩——王櫟鑫。 不知從何時(shí)開始，我越來越世俗，一張又一張假面具粘在臉上，早已忘記了自己本來的面目。我覺得，我并不快樂。
忽然有一天，一個(gè)童話世界里的王子闖入了我的世界。我癡迷地追著他，聽他在臺(tái)上唱歌，看他在城堡里耍寶，迷戀他的快樂！他網(wǎng) ，長得不是最霸道的，唱功不是最好的，不是評(píng)委最喜歡的，然而他是最快樂的！仿佛從來不知道憂愁是什么，壓力在哪里……他只是一味地快樂著�；仡^看看他走過的路，太多曲折，多少次待定，多少次PK，一路荊棘，跌跌撞撞，甚至得不到評(píng)委的認(rèn)同——似乎他有許多不快樂的理由——可是他沒有！他還是那么快樂，那么堅(jiān)強(qiáng)的快樂。就是這種快樂，我被他迷戀住了。就在某一瞬間，我的心亮了，我快樂了起來，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我才知道，原來快樂可以那么地簡單。
那天晚上，在捱過一首接一首別人的'歌以后，我終于又聽到了櫟鑫的聲音，雖然從電視中傳來，卻一下子撞擊著我的心。我不自由地屏起呼吸，看他依舊可愛陽光的面龐，聽他那找不到詞語描述的口吻與腔調(diào)。我會(huì)心地笑了，可是邊笑，眼淚就滑落了下來。櫟鑫的聲音像晶瑩的流水般繞過我的耳旁，流進(jìn)我的心間 ，無聲無息，卻浸透了我心底的每一個(gè)角落。櫟鑫唱的每一句歌詞，仿佛都在快樂的歌唱！可是我們都明白，人不可能天天都是快樂的，然而櫟鑫展示給我們的卻正好相反——他傻傻的快樂著。毫無征兆，我自己沒有料想到作為櫟迷的那一種巨大的幸福感，就在這瞬間被喚醒。也許，那一種幸福感，從來都沒有沉睡，它一直醒著，只是我以為它睡著了而已。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著風(fēng)雪，傲然挺立在寒風(fēng)之中。在雪中怒放的梅花，是那么鮮艷、迷人。
梅花不像別的花，春天來臨時(shí)，從不與梅花們爭奪明媚的春天。你瞧!梅花在寒冷的冬天，開的那么鮮艷、迷人�；ò隄櫥该鳎悬c(diǎn)冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進(jìn)去，采集花粉;有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。
梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣髅坊ǖ牟皇乔屣L(fēng)，而是凜浰的寒風(fēng);滋潤梅花的.不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪;照射梅花的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。梅花有這一副傲骨，但從不驕傲自大，夸獎(jiǎng)自己。
在寒冷冬天的早晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來——那就是梅花。梅花雖然從不與百花爭春，但經(jīng)常被古今詩人畫家所贊美。梅花以梅花那種高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，被我們中華民族的人民，稱作為——中國國花。
梅花那種高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，不正是我們的建筑工人嗎?他們不論嚴(yán)寒酷暑，不論刮風(fēng)，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己，夸獎(jiǎng)自己，還不與他人去比賽。
所以，我要像梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)梅花，那種高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，去學(xué)習(xí)梅花那種不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。做一個(gè)有骨氣的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
童年，像一條流動(dòng)的小溪，緩緩地留在我的心里。在這條小溪里，既有過歡樂笑聲，也有過傷心的眼淚。但最讓我難忘的，要數(shù)童年時(shí)我做過的一件傻事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶著 4 歲的我去公園游玩。一進(jìn)公園，到處都是小朋友，有的畫畫，有的玩旋轉(zhuǎn)木馬 ...... 到處回蕩著歡樂的笑聲。那時(shí)我還小，外面的世界對(duì)我來說簡直太大，太有吸引力了，我聽見有人喊：“走，我們一起去釣魚！”我聽了，覺得很稀奇，立刻對(duì)爸爸說：“我們也去釣魚，好嗎？”爸爸聽了，說道：“好呀！”于是，我們向釣魚的地方走去。
到了那里，只見一個(gè)很大的湖泊在映我的眼前，旁邊是一些鵝卵石圍成的小路。湖水清澈見底，有許多小魚在水中快活得像神仙似的游著，我心想：今天晚上可以大飽口福了！
爸爸買了釣魚工具，我學(xué)著其他小朋友的樣子在水里撈來撈去�？蓳屏税胩�，還是一無所獲，看著魚網(wǎng)里的'幾片樹葉我有點(diǎn)生氣了，怎么撈不上來呀，我就不信今天撈不上來了，我又撈了半天，這下連樹葉都沒有了。我對(duì)爸爸說：“爸爸，這里沒有魚，我換個(gè)地方吧！”爸爸意味深長地對(duì)我說：“釣魚要有耐心，你看看那些叔叔們，不都是嘛！”我一看，果真如此，我記住了爸爸的話語：釣魚要有耐心。我又撈呀撈，突然看見一條魚漂在水面上。我欣喜若狂，連忙把它撈了上來，找一個(gè)水坑放了進(jìn)去，我那時(shí)還不知道，這是條死魚，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已經(jīng)把這條魚忘在九霄云外了。
第二天，我又讓爸爸帶我去，到那兒時(shí)，才想起昨天的那條魚，“爸爸，快來看，魚！”爸爸過來一看，笑著說：“傻孩子，這是條死魚！”
現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我，是那么的傻，那么的天真呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
如果你問我，我的理想是什么？毫無疑問，我想當(dāng)教育部部長。你們會(huì)說，當(dāng)部長多累！那沒關(guān)系，只要能改革中國教育，我寧愿付出一切！
大家都知道，中國的教育現(xiàn)在實(shí)在有問題！學(xué)生們上課一上就是一天，課余時(shí)間又要上課外班，時(shí)間只能像擠牛奶一樣慢慢擠出來。國外呢，即不耽誤學(xué)生的課余時(shí)間，又能讓他們學(xué)好知識(shí)，懂得道理，且不是合理安排？中國的學(xué)生壓力太大，根本沒有學(xué)習(xí)樂器、動(dòng)手制造的空間。所以，我相當(dāng)教育部部長，改革教育方式。
假如我當(dāng)教育部部長，我一定會(huì)全力以赴，不辭辛苦。一天24小時(shí)，學(xué)生學(xué)生睡眠時(shí)間至少10小時(shí)，上課時(shí)間絕不能超過6。5小時(shí)，好讓學(xué)生們?cè)谄溆鄷r(shí)間里自主學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行家庭教育，不過家庭教育也不要超過2個(gè)小時(shí)，以免學(xué)生疲勞用眼，造成近視眼。我還想安排家長每天督促孩子到室外多做體育活動(dòng)、鍛煉身體，至少40分鐘。跳繩也好、散步也好……干什么都行。因?yàn)楝F(xiàn)在城市的孩子肥胖的太多，會(huì)導(dǎo)致全國人口極度偏胖。這樣一來每天有至少4小時(shí)的課余時(shí)間供孩子們干自己想干的`事情。
假如我是教育部部長，我還會(huì)把課程安排適度調(diào)整一下。8點(diǎn)開始上課，大課上到2點(diǎn)，中間有兩次吃午飯、加餐的時(shí)間，有兩次休息的時(shí)間。小課上到1點(diǎn)，只有一次休息時(shí)間。這樣即不會(huì)打攪?yán)蠋熤v課，也不會(huì)再打斷同學(xué)的思緒，還能讓同學(xué)們有個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。
我希望有一天，我真的當(dāng)上教育部部長，用我的行動(dòng)，我的作為，改革中國的教育，給同學(xué)們更多更好的環(huán)境和條件，讓同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，多能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
“小動(dòng)物，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！”想知道這動(dòng)物是誰么？先猜一猜吧，猜不到的話就請(qǐng)看下文。 我先介紹這個(gè)動(dòng)物的可愛之一，它有一身雪白的毛，軟軟的'，毛茸茸的，可暖和了，它還有一雙紅寶石般的眼睛，早上看沒什么，晚上看，就像一個(gè)吸血鬼！
白白的身子，紅紅的眼睛，在籠子里蹦來蹦去，這時(shí)你會(huì)毛骨悚然�。∑鋵�(shí)真是的它并不可怕�，F(xiàn)在知道它是誰了吧！對(duì)了！就是小白兔！它跑步可快了，只要看過《龜兔賽跑》的人就知道。 調(diào)皮也是它的可愛之處。有一次，我想讓它感受一下鳥兒的自由，便把它放出來，并把門關(guān)上就去寫作業(yè)了。等寫好作業(yè)，出房門一看，呀！全是兔子的坨坨，我捏著鼻子把一顆顆臭烘烘的坨坨掃到垃圾桶里，無意間看到———我心愛的皮鞋上留有兩個(gè)深深的牙印。正想找罪魁禍?zhǔn)讏?bào)仇呢，卻突然又發(fā)現(xiàn)，小兔子不見了！
我把房間翻了個(gè)遍，可還是沒找到它，只剩最后一個(gè)地方了，那就是---廁所！想到這，我頓時(shí)緊張起來，它會(huì)不會(huì)一蹦三尺高，“撲通”掉到馬桶里！？先不管這么多了，我直沖向廁所，卻看見小兔子趴在馬桶上和馬桶熱情的親吻呢~這令我哭笑不得，我立即把它抱回籠子里，再也不敢放它出來胡作非為了。 小時(shí)候，我曾喂過一只小兔子吃面包，也喂過另一只小兔子喝牛奶，結(jié)果它們待遇相同，都變成兔天使飛向天空了。所以我吸取了教訓(xùn)不敢喂兔子亂吃東西了。 這就是我不僅可愛而且調(diào)皮的小兔子。我相信我會(huì)很愛它把它養(yǎng)的健健康康~
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇9
看到聯(lián)系本上上赫然寫著：對(duì)爸爸或媽媽說：“我愛你！”，我不禁犯了難：我該什么時(shí)候跟媽媽說呢？怎樣跟媽媽說呢？說完后該怎么辦呢？
“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩，我被驚醒了，立刻奔出書房，透過貓眼，我看見了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿，憔悴的面容，蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽！就趁開門時(shí)跟她說吧！好給她一個(gè)驚喜。思考片刻，我打開門，只見媽媽立刻挺直身體，睜大眼睛，理好頭發(fā)，裝出一副精神抖擻的樣子，一種莫名其妙的感覺使我的心一陣刺痛，想說卻又難以啟齒，最后只好尷尬的笑了一下，算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場吧！剛換好鞋，媽媽又拖著疲憊的身子走向廚房，在經(jīng)過餐桌旁時(shí)，她稍稍遲疑了一下，看了一眼餐桌，嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候！我想，快給媽媽說！“媽媽，我愛你”，我小聲的說，“什么？”媽媽有點(diǎn)驚訝，“你說什么？”“媽媽，我——愛——你！”媽媽剛開始很驚訝，接著，她笑了，很不明顯，但我能看出，她確實(shí)笑了，她眼里閃過一絲溫柔與欣慰，眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚尾紋，嘴角微微上揚(yáng)，但這滿足的微笑只停留了一秒，“哦——”她恍然大悟道，臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容，：“干什么壞事啦？快說！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！你那些小鬼把戲騙不了我！”：“沒有！”我心中暗暗竊笑：你不是已經(jīng)被我騙了嗎？”“哼！說！是不是考砸了？還是被罰寫檢討了？”我笑著說：“沒有，都沒有。”“那是怎么回事？”“哈哈，是老師布置的作業(yè)，讓我們回家跟媽媽說我愛你”“哦，是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去，替代它的，是一聲沉重失望的嘆息。
“哎——”
這一聲嘆息重重的.打在了我的心頭上，我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事：每天晚上，都給媽媽開門，說“我愛你，媽媽”，并端上我早已準(zhǔn)備好的白開水，而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒，淚水早已蒙住了我的雙眼，但我始終沒有讓淚水流下來。
我終于明白了這次家作的意義。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇10
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學(xué)們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的'大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣�？珊抻钟惺裁从媚兀棵刻烊ズ匏鼌s是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對(duì)6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對(duì)分別，我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學(xué)，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………
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