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【熱門】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
敬愛的校長：
在小學(xué)度過六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛，也出于想使母校更受歡迎，我向您提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能夠重新開放農(nóng)耕園�，F(xiàn)在，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力越來越大，精神上得不到放松。如果重新開放農(nóng)耕園，同學(xué)們可以在這里體會(huì)到農(nóng)民的生活是怎樣的.，也可以使精神得到放松，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時(shí)中也勞逸結(jié)合。
在我四年級(jí)，農(nóng)耕園曾由我們自己播種，澆水，我們可以看見它們的成長�？涩F(xiàn)在，學(xué)校也不重視農(nóng)耕園，澆水都由保安叔叔來澆，我們再也沒有接觸過農(nóng)耕園。如今我建議重新開放農(nóng)耕園，為了辦好農(nóng)耕園，我想到了一些具體方法。
第一，打掃好農(nóng)耕園，將已經(jīng)死亡的植物移除，重新播種。
第二，在農(nóng)耕園內(nèi)放一些農(nóng)耕用具，如耙子，鋤頭等，可以讓同學(xué)們自己動(dòng)手操作。
第三，將農(nóng)耕園土地分為多塊，每個(gè)班級(jí)一塊地，各班均由自己打理。
第四，建議將部分自習(xí)課改為由老師帶領(lǐng)學(xué)生到農(nóng)耕園整理農(nóng)作物，使農(nóng)作物不會(huì)枯萎。
第五，在農(nóng)耕園內(nèi)安裝一些監(jiān)控，防止有同學(xué)私自來農(nóng)耕園甚至毀壞其他班級(jí)的菜地，如有發(fā)現(xiàn)，將有一些獎(jiǎng)罰制度。
以上就是我的建議，望校長可以考慮采納。
建議人：XXX
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
在上星期五，我們開展了歌詠比賽。我們班參賽的歌曲是《四好少年之歌》和《一二三四歌》。當(dāng)我們知道后，全班都猛一驚，因?yàn)閺臎]有聽過這兩首歌，現(xiàn)在還要比賽，更不行。
下課了，正準(zhǔn)備出去玩的我們一下子停在那，因?yàn)檎Z文老師突然宣布：練習(xí)歌!我們不得不執(zhí)行命令_練歌。我和楊睿思一起練，練了幾天，歌唱的`可以了，但音樂老師說不行，歌唱得好還要有動(dòng)作，又給我們編了好多動(dòng)作，大家一遍遍練習(xí)著。
今天，是比賽的日子，我們班是第二個(gè)上場。第一個(gè)班表演完了，好緊張啊!我們懷著高興而緊張的腳步走上了舞臺(tái)，第一首我們表演的活靈活現(xiàn)，唱的也很起勁，第二首由于緊張，有一處出了問題，大家心里有些忐忑。接下來的比賽我們聽得很認(rèn)真，終于等到全部演唱完了，宣布比賽結(jié)果的激動(dòng)人心的那一刻，當(dāng)我們聽到第一名仍舊是我們班時(shí)，大家激動(dòng)的歡呼起來。
通過這次活動(dòng)，我明白了：只要團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈，就沒有辦不成的事!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒。那是我九歲生日時(shí)，我大姑特意從市里買來送給我的生日禮物，所以我很喜歡它。
文具盒是用鐵做成的是長方體，長是約3分米 ，寬是5分米左右，高大約6厘米。通體是藍(lán)色的，像穿了一件藍(lán)色的'戰(zhàn)袍。
最吸引人的就是它的表面上畫的一個(gè)小熊。小熊帶著一頂紅色的小歪帽，還把手插進(jìn)它綠色褲兜里，腳上穿著橙黃的小鞋，看起來穿得還挺般配呢。
打開它，就會(huì)看見里面分上下兩層，上層裝著鉛筆、橡皮和鋼筆。它們正在悠閑的閉目養(yǎng)神呢，下層裝著格尺已經(jīng)酣然入睡，瞧，還在打著鼾聲呢 ，呼、呼、呼、呼……
我特別喜歡我的文具盒，有了它的幫助，學(xué)習(xí)用品不丟了，也不像原來那么容易損壞了，讓我學(xué)習(xí)起來更輕松。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4
這幾天，每當(dāng)我走進(jìn)校園里的時(shí)候，總能聞到一股淡淡的香味，這種香味非常迷人，到底這是什么發(fā)出的香味？告訴你吧，這是校園里的桂花。
今天的語文課，劉老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)校園的花壇。我一到花壇，便看見一棵高大挺拔的桂花樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠像一朵綠色的云。仔細(xì)觀察，它的樹干非常粗糙，硬硬的，全身像穿了一件灰褐色的外衣。枝椏細(xì)細(xì)的，像一把把叉子。
走近一看，橢圓形的葉子綠油油的，形狀像一滴滴水珠。葉脈清清楚楚地顯現(xiàn)出來，像人的.血管。用手輕輕摸一摸，非常光滑。最引人注目的是樹上長滿了金燦燦的桂花，它們擠在一起，像一串串金色的葡萄。有的桂花聚在一起，正在說悄悄話。你輕輕地吸一口氣，真香�。�
一陣風(fēng)吹過，樹上的桂花像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。桂花不僅可以泡茶，還可以做成各種各樣的食品，比如：桂花糕、桂花糖……做出來的美食又香又甜。
我愛校園的桂花樹，它讓我著迷！看著這滿樹的桂花，不禁讓我想起一句詩“桂子月中落，天香云外飄”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
不知，從什么地方，吹來了一陣風(fēng)，同時(shí)迎來的，還有對(duì)打羽毛那熾熱的興趣。由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，終于，我們班也迷戀上了打羽毛球。從此，羽毛球便在班級(jí)里開始了軒然大波。
先看看操場吧，瞧，平時(shí)寂靜而又顯荒涼的`操場，如今，也變成了“風(fēng)水寶地”。操場上，熱鬧了起來，氣氛也變得活躍起來。操場上，充斥著汗水味和歡呼聲，操場上，也因此有了幾分生氣。瞧，那不是“吹牛大王”王賽成嗎！呵呵，他又在開始吹牛了：“他那哪是打羽毛球？要是我上，就一定能連勝，你們拭目以待吧！”沒想到他第一局就腳打滑了，摔了個(gè)狗�！斑B站都站不穩(wěn)，還打什么羽毛球？”“就是，就是，別在這丟人現(xiàn)眼了”他還想挽回面子，“這是個(gè)意外，不算，再來一局�！钡娙说淖⒁饬Χ家呀�(jīng)轉(zhuǎn)移到別處去了�！岸家呀�(jīng)十幾個(gè)回合了，我的眼都花了，他們到底誰會(huì)贏呢？”“是呀，是呀，我猜是鄒可心贏�！薄斑@可不一定，呵呵�！敝灰娔怯鹈蛟谔炜罩酗w過來，飛過去，像一只白色羽翼的小鳥，在羽毛拍上駐足了一會(huì)兒，便又飛了出去。鄒可心一個(gè)不小心，沒接住，輸了。
畢業(yè)考的腳步緩緩逼近，像一陣風(fēng)，將我們的興趣吹散了，操場，又恢復(fù)了寂靜。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
雖說雁過無痕，歲月無聲。而白駒過際的光陰卻在生命中的每一個(gè)空隙中不著痕跡的流著，流年的浪花滌蕩在渺遠(yuǎn)得心跡，水波漣漪，徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣輕輕墜落。
是什么促使我們幸福，悲傷化作絲絲雨露，趁我們不備時(shí)滲入靈魂深處，在黑夜中發(fā)出一輪輪攻擊、我探索尋覓這神奇的力量！
在美國撒哈拉沙漠有這樣一則故事，一個(gè)旅行者看見這樣的一幕，一個(gè)母駱駝和一群小駱駝低著頭走，時(shí)不時(shí)還聞聞沙子，按照常識(shí)，旅游者知道它們在找水喝。母駱駝邊走邊驅(qū)趕小駱駝走在自己的陰影下，終于，它們看見了一個(gè)半月形水潭，小駱駝們開心的直叫，可是它們太矮了喝不到水，驚人的一幕發(fā)生了，只見母駱駝跳了下去，水漲起來了，正好能讓小駱駝喝到水，可是再也見不到那個(gè)母駱駝了。
母愛的偉大，母愛的無私，是無可比擬的，因?yàn)檫@是一種天性，沒有矯揉捏造的成分，動(dòng)物尚能如此，何況人呢？你還在抱怨自己缺少母愛不被疼愛么？記住，世界上沒有一個(gè)母親不愛自己的孩子。
母愛是石，敲出星星之火；母愛是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；母愛是燈，照亮夜行的.路 ；母愛是路，引領(lǐng)你的一生。讓我們的心靈感動(dòng)，感動(dòng)這母愛的神奇吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇7
今天，我和爸爸來到保利藝術(shù)博物館，與國寶四大獸首進(jìn)行零距離接觸。走進(jìn)展區(qū)，威風(fēng)大氣的牛首、虎首、猴首、豬首四座銅像立刻映入眼簾。只見牛首的雙角彎曲向前，兩眼圓瞪，真有點(diǎn)西班牙斗牛的風(fēng)格;猴首非常清晰，“毛發(fā)”都能一根根數(shù)清，最亮的是眼睛，栩栩如生、火眼金睛，一看就不免想到了“美猴王”;豬首與我們說的“豬八戒”差別很大，像個(gè)野豬，尖嘴撩牙，蒲扇般的大耳朵服帖地夾在頭的兩側(cè);最特別的是虎首，它與我想象中的不一樣，如果不是額頭上的“王”字，我還以為是獅子呢。這些獸首既具有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的`特點(diǎn)我問爸爸：“為什么只有這四個(gè)獸首，它們有什么特別之處嗎?”
爸爸告訴我，這是圓明園十二生肖獸首銅像的一部分，1860年，十二生肖獸首被英法聯(lián)軍掠奪后流落四方，目前只有鼠首、兔首、牛首、猴首、虎首、豬首和馬首七尊銅像已回歸中國。
我聽了不覺一陣憂傷，中國近代史上慘痛的一筆讓這些國寶飄零在外，它們就像無家可歸的孩子，在大海上漂泊、在寒風(fēng)中搖曳……希望所有的國寶早日回到祖國的懷抱，等到十二生肖獸首大團(tuán)圓時(shí)，我一定要去觀摩，輕輕地摸摸它們、抱抱它們，告訴它們——?dú)g迎回家!
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