實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
（一）團(tuán)圓的快樂(lè)
春節(jié)的快樂(lè)在哪里？在那團(tuán)團(tuán)圓圓的親情里。在這萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，帶著對(duì)親人們的思念，我們踏上了回鄉(xiāng)的路程。也許是想快點(diǎn)見(jiàn)到親人們，爸爸的車(chē)開(kāi)的飛快。到了村口，我隱隱約約地看到爺爺我奶奶倚在門(mén)口向村頭張望。很快，我們到了爺爺我奶奶家，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，迅速跳下車(chē)，跑到爺爺身邊，笑著說(shuō)：“爺爺我奶奶，我們回來(lái)陪你們過(guò)年啦！”爺爺愛(ài)撫地把我摟入懷中，激動(dòng)地說(shuō)：“我的好孫子，終于把你盼回來(lái)了！”爺爺布滿(mǎn)皺紋的臉，此時(shí)笑得可歡了。我和他們親切地交談著，屋里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)陣陣笑聲。在歡聲笑語(yǔ)中，我領(lǐng)悟到合家團(tuán)圓的`真正意義，也感受到合家團(tuán)圓的快樂(lè)！
（二）貼春聯(lián)的快樂(lè)
春節(jié)的快樂(lè)在哪里？在那親手張貼的春聯(lián)里。春節(jié)來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前都要貼上鮮紅的春聯(lián)，表示吉祥、鎮(zhèn)妖除魔，我們家也不例外。爸爸拿著精挑細(xì)選的春聯(lián)，給我講了每幅春聯(lián)的深刻意義，令我受益匪淺。我迫不及待地說(shuō)：“爸爸，我們趕快動(dòng)手吧！”爸爸神秘地說(shuō)：“春聯(lián)也要對(duì)號(hào)入座，可別貼錯(cuò)了哦！”在爸爸的指點(diǎn)下，我在兩個(gè)門(mén)柱上貼上了“物化天寶，人杰地靈”；在正門(mén)上貼上了“一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高”；在廚房門(mén)上貼上了“烹調(diào)應(yīng)從儉，包含莫鋪張”。沒(méi)多久，我們便大功告成了，每扇門(mén)上都穿上了紅通通的“新衣服”。我的心里也樂(lè)呵呵的。
（三）賞煙花的快樂(lè)
春節(jié)的快樂(lè)在哪里？在那五顏六色的煙花里。夜空中各式各樣的煙花直沖云霄，在空中美麗地綻放著。瞧！時(shí)而是五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞，時(shí)而是各種各樣的花兒在空中怒放，時(shí)而又是閃爍的星星在說(shuō)著悄悄話(huà)......變幻莫測(cè)的夜空，是那么的神秘、美麗。我被這空中美景深深地吸引住了，感到無(wú)比的快樂(lè)！
春節(jié)的快樂(lè)在那團(tuán)圓的鄉(xiāng)情里，春節(jié)的快樂(lè)在那＂新桃換舊符"的祝愿里，春節(jié)的快樂(lè)在那綻放的煙花里，春節(jié)的快樂(lè)更在我的心里！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
雪，下了一夜，冬爺爺終于來(lái)了！昨天夜里，我仿佛聞到了冬天的氣息，今天早上打開(kāi)窗戶(hù)一看，果真！外邊下雪了！我高興得合不攏嘴！
白雪精靈降臨了人間，本是金黃的地面，一夜之間被白雪所覆蓋。我知道那是冬爺爺來(lái)了，他連夜趕來(lái)了。他走過(guò)的地方，一切一切都變了樣。原來(lái)那還滿(mǎn)鋪著金色樹(shù)葉的大地一夜之間被白雪所覆蓋，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，一層層一片片那樣的輕盈，生怕驚擾了誰(shuí)。靜靜的，和諧的，美麗的`，快樂(lè)的白雪，鋪滿(mǎn)了地面。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，空中翻騰起舞。雪花潔白無(wú)瑕，輕輕地朝地面落去，雪花興奮至極，個(gè)個(gè)翻騰跳躍，雪花寧?kù)o和諧，輕輕落向萬(wàn)物生靈。潔白的雪花落在屋頂上，給屋頂戴上了一頂大棉帽，樹(shù)木接到了冬爺爺送給他們的禮物，一件白雪衣裳。地面也蓋上了一層美麗的地毯。
潔白無(wú)暇雪花飄落在人們的心間，洗滌了人們的心靈，映襯出心靈的美麗。動(dòng)人的雪花落在樹(shù)上，凍死了樹(shù)上的蛀蟲(chóng)，來(lái)年長(zhǎng)得更加茂盛，為人們遮陽(yáng)納涼，雪花無(wú)聲無(wú)息落在河流里與河水一起輕輕蕩漾，與魚(yú)兒一起嬉戲。突然輕輕飄蕩的雪花瞬間改成了大雪紛飛，大雪落的地面上，薄薄的毛氈變成了厚厚的棉被。大雪落在池塘，池里的水也開(kāi)始凍結(jié)。
冬天一切都那么的安寧，只有雪花紛飛，松、竹、梅、歲寒三友像三名戰(zhàn)士一樣挺立在風(fēng)雪之間，散發(fā)出陣陣清香。歡樂(lè)的笑聲打破了這一寧?kù)o，原來(lái)是小朋友們?cè)谕嫜械脑诖蜓┱�，滿(mǎn)身是雪，不亦樂(lè)乎，有的在堆雪人，歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋。
雪是美麗的，雪是潔白的，雪是輕盈的，雪是沉重的，雪是絢麗多彩的，雪是燦爛動(dòng)人的。雪是美的，雪是快樂(lè)的，我愛(ài)美麗的冬天，更愛(ài)今冬的第一場(chǎng)雪。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和媽媽高高興興地來(lái)到了作文班。
到了作文班，我想：今天是不是又要玩游戲呢？好期待！可是，老師竟然說(shuō)要考試，而且是選選拔“天才”！我在心里暗暗叫苦，心想：唉呀，好不容易盼來(lái)了周末，又要考試，真煩人！如果考不好，回家又該被姥姥吵了。當(dāng)老師在問(wèn)：“你們?cè)敢饪荚噯�？”全班同學(xué)幾乎異口同聲地說(shuō)：“不—愿—意�！碑�(dāng)老師在黑板上寫(xiě)考試要求時(shí)，我心里更沒(méi)底了，因?yàn)橐谖宸昼妰?nèi)寫(xiě)完二十道題，簡(jiǎn)直就是在開(kāi)國(guó)際玩笑嘛！唉，沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命了。“記住，一定要認(rèn)真讀題，細(xì)心做題哦！”考試前，老師還不忘再三叮囑我們。
試卷發(fā)下來(lái)了，“計(jì)時(shí)開(kāi)始�！崩蠋熞宦暳钕�。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，翻開(kāi)了試卷。我認(rèn)真地讀完了所有題目，當(dāng)我看到“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題。”心里頓時(shí)恍然大悟，按要求做完了題。我仿佛聽(tīng)到試卷在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我馬上高高地舉起了手示意我也完成了試卷。而這時(shí)我看見(jiàn)同學(xué)們有的抓耳撓腮，怎么也想不起來(lái)那道題；有的手忙腳亂，不知如何是好；還有的甚至渾身發(fā)抖，連筆都握不好了……
時(shí)間終于到了，全班只有我一個(gè)按要求做完了“天才試卷”。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我怎么這么厲害時(shí)，我說(shuō)到請(qǐng)大家看看第20題時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傻了眼，都明白了過(guò)來(lái)。
我忽然明白了老師的用意：這份“天才試卷”根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的.態(tài)度。
通過(guò)這次考試，我懂得了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真、細(xì)心地做完一件事，你就一定會(huì)做好的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
已經(jīng)是漫天飛舞的深冬了，冬相比其它幾個(gè)季節(jié)，它可能沒(méi)有春的嫵媚，夏的激情，秋的涼爽，可它卻是純凈高雅、自珍自重的。你看那潔白如玉的雪花，剛開(kāi)始時(shí)零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的把天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來(lái)，接著，小雪花變大了，變得密密麻麻，就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹(shù)瓊花，那潔白無(wú)瑕的花瓣紛紛飛落下來(lái)；后來(lái)，雪越下越大，雪花們?cè)诎肟罩心憷页叮惚ё∥�，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球，從空中飄然而至，洋洋灑灑。整個(gè)世界都迷迷茫茫，美不勝收，這雪花既純潔 高雅，又不失幾分活潑。你再看看那凜冽寒風(fēng)之后呈現(xiàn)出的冰雪世界，到處結(jié)上了冰，到處蓋上了雪，在雪后陽(yáng)光的照耀下，顯出一道道五光十色的彩虹，一切都顯得那么寧?kù)o，柔和的.陽(yáng)光，美麗的冰霜，這冰雪世界既美麗又神秘，她有著一種莫名的威嚴(yán)。冬，就是這樣的一個(gè)季節(jié)，既高雅又不缺乏活潑，既美麗又不失幾分高貴，
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
有一次，我去看落日。太陽(yáng)公公開(kāi)始西斜，就像穿上了淡黃色的衣服，它收起了刺眼的光芒。天空一片湛藍(lán)，浮動(dòng)著大片大片的白色云。大地變得金燦燦的。好像穿上了金光的鎧甲。在窗戶(hù)的折射下，光聚在了一起，給小區(qū)灑上了一層金黃色的光。
漸漸的，太陽(yáng)開(kāi)始下沉。太陽(yáng)又變成了金黃色，好像鴨蛋黃一樣。天空中的云變得越來(lái)越深，有淡紫的、深紫的、深藍(lán)的......太陽(yáng)把大地上的.人們照的紅通通的。
不一會(huì)，而太陽(yáng)輕輕地走向了西山背后，留下了燦爛的霞光。在大地上有的小朋友在玩，有的在作詩(shī)，我情不自禁地感嘆：夕陽(yáng)真美！
指導(dǎo)老師：陳老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者一開(kāi)始就點(diǎn)明了自己去看日落，而后寫(xiě)了自己觀(guān)察過(guò)程中太陽(yáng)、云彩、大地上的變化，并運(yùn)用了比喻等修辭手法，為增色不少。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們打了一場(chǎng)籃球。
我們開(kāi)始爭(zhēng)球。我們伙贏了，該我們隊(duì)的劉心宇發(fā)球。他眼旁的肌肉繃得緊緊的，緊張地注視著場(chǎng)面。近處，全老師另一伙的人，遠(yuǎn)處，都是我們的人。我則躲在一旁，作著準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。劉心宇把球使勁一扔。
“嗖——”
看來(lái)他真是使出吃奶的勁兒了，這球速也太快了吧！可我還是接著了。頓時(shí)，敵方同學(xué)像馬蜂似的朝我撲來(lái)。我邊拍球邊往籃筐跑。我喘著粗氣，巨大的汗珠向下滴落著。一會(huì)兒，直覺(jué)告訴我，敵方的同學(xué)追上來(lái)了！再加上我有點(diǎn)力不從心，于是我決定把球傳紛給別人。
正當(dāng)我準(zhǔn)備傳球時(shí)，柳天陽(yáng)突然起跳，立刻擋住了我的視線(xiàn)。這時(shí)，我忽然感到有人抓住了我的衣服�？磥�(lái)，傳球迫在眉睫�？墒牵礻�(yáng)擋了我的視線(xiàn)。幾個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)：“那邊是不是自己人？”“球會(huì)不會(huì)被搶?zhuān)俊薄叭绻肚蚰懿荒苓M(jìn)？”
得了，顧不了那么多了，豁出去了！我使勁一扔球，“唰——”我周?chē)耐瑢W(xué)全散了，爭(zhēng)先恐后地向還在半空的球沖去。
嘿，運(yùn)氣不錯(cuò)！球落到了劉心宇的手里�？墒�，發(fā)的運(yùn)氣一下子飛沒(méi)影了。劉心宇經(jīng)得起球掉落時(shí)的重壓，球一下子從他手中彈起了半米高。柳天陽(yáng)立刻接球�？赏锏睦铌懦絽s去搶同伙——柳天陽(yáng)手中的球。他們扭打在一起。我高興地喊道：“哇噻！起內(nèi)哄嘍！”
這正是我想的到的！李昱辰一不注意，“咣”的一腳把球踢飛了！我們伙的`人誰(shuí)沒(méi)攔，任憑球滾出了界。
在球出界的一剎那，我們歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冓A了，又該我們發(fā)球了，輪到我發(fā)球。我緊張地掃視了幾遍籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)在我周?chē)幸欢讶恕Ｎ蚁肫鹆朔磻?yīng)最快，跑也最快的劉心宇。為了不讓球落入敵方手中，我往遠(yuǎn)處使勁一扔，劉心宇立刻跑了過(guò)去拉住了球。頓時(shí)，一堆同學(xué)像潮水般向他涌來(lái)。就在球要淪于敵手時(shí)，劉心宇一扔球，球到了我的手中。頓時(shí)，同學(xué)們又向我糊了過(guò)來(lái)。我又掃視了一遍球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了在一邊站的同伙劉去鶴。我唰地一扔，球又落入他的手里……雙方你來(lái)我往，打得不可開(kāi)交。
最后，敵方勝利了。但我也很高興，畢竟我們打了一場(chǎng)精彩的籃球。
老師評(píng)語(yǔ)：真是一場(chǎng)激烈的籃球賽！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開(kāi)始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。 那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的.人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶(hù)永久的安寧？
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