小學(xué)生優(yōu)秀作文精華[7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
親愛的郁老師:
您好!
自從轉(zhuǎn)到二一班這個(gè)溫暖的班級,想著您那慈祥的面容,聰慧的目光,幽默的話語,我從心底深深地愛著您!在我的.心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們,就像冬天里的太陽照射著我們,又像春天里的雨露滋潤著我,激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣,指引我前進(jìn)的方向,鼓舞我的勇氣,教給我做人的道理。你那溫暖話語陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師,我感到驕傲、自豪,我真是太幸運(yùn)了!
記得我作文寫得不好時(shí),是您在放學(xué)后將我留下,諄諄教導(dǎo)我,耐心啟發(fā)我,直到我理解領(lǐng)會寫作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻,感激,慚愧之情一起涌上我心頭,而更多的是我對您的敬佩。
我作文寫得好時(shí),你表揚(yáng)我,臉上充滿微笑。我知道這是因?yàn)槲疫M(jìn)步而感到欣慰的笑!
郁老師我想對你說;“我會好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容!”
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天是二月六日——除夕,家家戶戶都掛燈籠、貼春聯(lián),大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲,人們的臉上都洋溢著喜悅和幸福。
這一大早,母親就去超市里買了許多年貨,父親也買了許多五顏六色的鞭炮,我呢,則興高采烈的跟在旁邊跑來跑去。到了下午,母親就在廚房里忙的熱火朝天,我和父親就開始給自己的同學(xué)和朋友以及老師發(fā)出祝福的短信,大家互相祝愿,真是開心極了!終于,母親把年夜飯端上了桌,!又是雞、又是魚、又是肉,還有蝦,真是好豐盛!我們一家三口高興地坐在一起,說著一年來的往事,又許下了來年的心愿。八點(diǎn)整,春節(jié)聯(lián)歡晚會正式開始了,我們坐在沙發(fā)上,吃著糖果點(diǎn)心,欣賞著精彩的節(jié)目,那幽默風(fēng)趣的小品節(jié)目逗得我們開懷大笑,將所有的煩惱都拋掉了。新年的`鐘聲終于敲響了,我趕緊給自己許下了新年的心愿。
新的一年來到了,新的春天來臨了,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)福山好少年。新的一年也是我們中國的奧運(yùn)年,我和大家一起期盼著。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
盼望著,盼望著,春天終于來了,彈去牛年的風(fēng)塵,我們迎來了虎年的時(shí)光,家家戶戶貼上了春聯(lián),在大年三十的晚上每家都吹餃子,今年也比例外。在春節(jié)期間,還有很多春節(jié)的習(xí)俗,如“掃塵”“拜年”“蒸年糕”……而過年吃餃子則有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義。
在團(tuán)圓夜,那些大忙人早早放下了手邊的工作,一家人歡聚一堂,有的是“春晚迷”有的是“足球迷”另外一些則談自己的新年愿望,真是其樂融融!在這歡樂的'氣氛里,奶奶臉上洋溢著喜氣:“我們來包餃子吧!”話音剛落,大家都舉手贊成:“好呀!”
奶奶和好了面,用手一碰,粘粘的。我洗干凈了手,加入了“包餃子”一組。包餃子對于我來說不是很難,基本要領(lǐng)我都掌握了,唯獨(dú)我的餃子總是“站”不起來。看看奶奶的餃子,利利索索的,個(gè)個(gè)“神氣十足”、“精神飽滿”、“挺胸抬頭”。再看看我的餃子,軟軟地倒下了,像個(gè)殘兵敗將,用媽媽的話說,就是一攤“爛泥”。奶奶一個(gè)勁兒地用手比劃,我卻總學(xué)不會,便不耐煩地說:“奶奶,你的餃子是個(gè)好將軍,我的餃子是個(gè)殘疾的小兵。都?xì)埣擦耍能升級為將軍嗎?”“好,好,就依你;仡^下鍋煮了,看餃子的體型,一眼就能認(rèn)出是你包的!”我笑了笑,一臉的迷惑:有什么辦法能使我的餃子站起來呢?我一直在思考這個(gè)問題,都忘記了催促放鞭炮,結(jié)果,鞭炮也像“爛泥”一樣睡在哪里了。
盼著,盼著,終于等到了晚上7:30,在塵封了一年未響的炮竹“啪啪”聲中,準(zhǔn)備吃吃團(tuán)圓飯,了桌上豐盛的美味讓我垂涎三尺:糖醋排骨看上去晶瑩剔透,剛買的烤鴨外酥里嫩,肉香撲鼻……我本準(zhǔn)備用手去拿一塊吃一下,順便品嘗一下自己報(bào)的餃子,可是我猶豫了!生怕搞壞了大人多我新一年印象。晚宴開始,我們邊看著春晚邊吃飯,聽王菲唱響《傳奇》,看小沈陽的小品《捐款》……再配上美味佳肴,怎不是十分愜意呢?
夜晚12點(diǎn),鵝毛大雪,也被人類的喜氣所感染,紛紛飄落來迎接虎年,這還真的有一點(diǎn)“瑞雪兆豐年”的韻味呢!在新的一年了,我衷心祝愿大家虎虎生威,生龍活虎…
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
清晨剛下過一場春雨,到處都濕漉漉的,我來到了一片小草地上,只見小草伸了下懶腰,花兒露出了小臉,露珠在葉子上快樂的舞蹈……春雨讓大地變得更有生機(jī)了。
我順著幽靜的小路來到河邊,河邊的柳樹被風(fēng)一吹,揮舞著細(xì)嫩的腰肢跳起了優(yōu)美的舞蹈。小河清可見底,有許多小魚在水里歡樂的游著。小河被陽光一照,像一條金色的絲帶,蜿蜒的伸向遠(yuǎn)方。
我舉起望遠(yuǎn)鏡,看向遠(yuǎn)方。小草叢中有幾只小鹿正在吃小草。燕子也從南方飛回,好象在給春天唱一曲悠揚(yáng)的.歌。
山坡上的花都綻放了笑容,五顏六色,鮮艷奪目。走到花叢中,看著那美麗的花朵,使我目不暇接。春暖花開,一片新景象盡收眼底,我仿佛進(jìn)入了仙境一般。蝴蝶在小草叢中嬉戲,時(shí)不時(shí)落在我的身上,好像在歡迎我的到來。
春天的田野也令我陶醉?炜茨瞧瘘S,那是美麗的西瓜花;快看那片火紅,那是桃花在綻放笑臉。
春天的春雨就是這么地神奇,我愛春天,愛春天里的春雨!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
美麗的春姑娘穿著飄逸的綠裙,舞起暖暖的春風(fēng),給逸仙湖公園披上了綠色的新裝。
我來到逸仙湖公園,只見那用大紅花圍成的花圃,紅艷艷的一片,宛如天空中落到人間的彩霞,給湖邊鍍上了一層瑰麗的色彩。花圃兩邊栽著幾棵杉樹,睡了一冬的小草從土里鉆出來,探出個(gè)小尖尖來,它們倚在杉樹腳邊,把杉樹點(diǎn)綴得更加蒼翠。
沿著林陰小道,我來到了人工湖邊。湖邊的柳樹剛剛吐出嫩綠色的枝條,一陣春風(fēng)吹過,柳條隨風(fēng)飄舞,好像一位穿著綠色連衣裙的少女,在春風(fēng)中扭動(dòng)著身軀,婀娜多姿,真是美極了!湖里的水靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,偶爾被風(fēng)漾起銀白色的波紋。波光粼粼的湖面倒映著藍(lán)天、白云、柳樹,就像一幅美麗的春意圖。
我踏著小橋向湖中心的涼亭走去。在小橋上,我極目遠(yuǎn)眺,公園周圍種著高大的樹木,還有毛茸茸的、綠茵茵的.草坪,上面還點(diǎn)綴著紅的、黃的、紫的小野花,好像一塊綴著彩色花紋的綠緞子。來到?jīng)鐾,亭子四角也種著花,五顏六色的花把涼亭裝點(diǎn)得更加美麗,亭子里排放著幾排凳子,供游客歇息交談。坐在涼亭里看景色,別有一番趣味。湖上蕩漾著幾只小船,游客在小船里談笑風(fēng)生,享受著大自然的美景。
看著逸仙湖公園的美景,我心都陶醉了,春天太美了,愿春天永駐公園!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
春末夏初,雨過天晴,我們來到田野邊一看,到處都是一片碧綠的景象,真美啊!
玉米苗伸長了臂膀,像一個(gè)個(gè)小姑娘在微風(fēng)中舞蹈;黃瓜、豇豆長出了藤,慢慢的爬上木架,像正在攀巖的叔叔似的一步一步的向上爬;辣椒更是可愛,它們的'花已經(jīng)凋謝,長出了青色的小辣椒,像珠寶、像翡翠,還像一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友在向我們招手,歡迎我們的到來;茄子們也不甘示弱,它們的寶寶在微風(fēng)的搖籃里左右搖擺;西紅柿也掛滿枝頭,大部分是青的,還泛黃了,我沒驚動(dòng)它們的生長,只是慢慢地看了下去;橘子樹長出了綠色的橘子;枇杷樹結(jié)出了黃色的枇杷,它們爭先恐后的生長,生怕誰掉了隊(duì),誰落了伍。
我愛田園,愛那如詩如畫的田園,愛這美不勝收的田園。不論什么時(shí)候,不論什么地方,我都會想那美麗的田園……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我的爸爸,今年三十四歲,高高的個(gè)子,薄薄的.嘴唇,高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡,一頭烏黑的短發(fā),看上去酷極了。我爸爸耐力很強(qiáng),不但熱愛工作,而且性格開朗,從不對人發(fā)脾氣。
爸爸是個(gè)工作狂,一天都是早出晚歸,他在家也是一根不可動(dòng)搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌夒娔X師嘛!只有唯一休息的一天——星期日,他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。
有一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),忽然有一道星號題把我難住了,我左想右想,草稿紙都用了二張,還是做不出來。我去問爸爸,爸爸一看就明白了,拿一張紙,畫起圖來給我講,他講了三遍,我的腦海里還是一片空白,我以為爸爸要罵我,心想:“糟了”!爸爸卻說:“文文,為父再給你講一遍”。我高興極了,這一遍我聽懂了,我把作業(yè)做得有條有理。
我很愛我的爸爸,不管給我什么,我也不會換爸爸。
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