小學(xué)生優(yōu)秀作文[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　這是一個(gè)與眾不同的地一個(gè)禮拜，在這個(gè)禮拜中，我明白了食品雕刻的意義與成長的價(jià)值。周一，我們趁著陽光來到了勞技中心，在這里我們將度過為期4天的學(xué)習(xí)。我是學(xué)習(xí)食品雕刻的，我們走進(jìn)了食品雕刻的教室，看見了李忠明老師，很巧啊與我們的語文老師是一個(gè)姓氏嘻嘻。李忠明老師告訴我們?nèi)绻�你想學(xué)會(huì)食品雕刻，切記只有細(xì)心十分認(rèn)真才是成就食品雕刻的秘訣，這是一個(gè)秘訣只有食品雕刻的人才知道其余的人都不知道我心想今天要做什么那、，我心想今天要做什么那不知道，小薛附聲道；是瓜葉菊，老師給我們每人發(fā)個(gè)葫蘆卜，和一把V形刀還有U形刀，讓我們老雕刻吧，氣勢(shì)在雕刻時(shí)也遇到了一個(gè)大難題，這還不是一般的難因?yàn)槲覀冊(cè)谌�廢料那一部分，因?yàn)楹�蘿卜的皮太薄而且太容易損壞，這樣會(huì)將花邊弄壞的，不好怎么辦正在我苦思冥想的時(shí)候，也不知道是誰點(diǎn)撥了我一下，將胡蘿卜切掉便好了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，也只有如此了，說干就干我那起U形刀剪下去，不好，這切的太深，算了在細(xì)心點(diǎn)，我一抬頭便看見了李忠明老師，在深一些，李忠明老師對(duì)我們的小組的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，有有了新的靈感，我決定在深一點(diǎn)在者就是，有點(diǎn)李加油我在心里暗想‘謝謝你李忠明老師，我知道我該怎么做了，不一會(huì)，我做好了，雖然比不上其他同學(xué)的那么精致，也許我的還是有些粗糙，不過這是我自己做的'也是人生中的第一次雕刻，沒經(jīng)驗(yàn)嘛，看看這個(gè)作品，它也不難看嘛還可以了，算了這個(gè)作品是我自己的不是別人的。在之后的4天中我學(xué)到了很多但是，我學(xué)到的最多中，細(xì)心是最重要的了，這樣你的作品才能成功力忠明老師的話，為我今后的人生，開啟了一道成功之門，這道曙光將和我一起成長，與我同行。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　上周星期六下午，我到羅渝家去玩，一真玩到晚上。我們玩得很開心，也很瘋狂，高興的我們并不知道有一件壞事向我們慢慢走進(jìn)。

　　我和羅渝把蛋卷砸碎了放在塑料口袋里，來當(dāng)“球”扔，就是因?yàn)檫@“球”，我做了一件不好的事。

　　我們把“球”拍來拍去，玩得可高興。突然“球”被我打飛到電視機(jī)側(cè)面。然后它再快速地飛到電視機(jī)后面的“電線區(qū)”。

　　“怎么飛到這里來了”，我和羅渝跑到電視機(jī)旁邊。只見“球”還舒舒服服地躺在那里。

　　“真是糟糕透了”。我看著“電線區(qū)”里的“球”，不僅發(fā)出了感嘆。

　　“不過沒關(guān)系，我把它撿回來”，說干就干，我先坐在電視機(jī)旁的桌子上，然后把手慢慢放下去撿“小球”，在我的后面有個(gè)音箱，在我眼里音箱是可以沉受很重的東西，于是我就向后靠了一下。

　　“�。⌒⌒摹�。羅渝一聲大叫。我慌忙從桌子上跳下來，站到她前面一點(diǎn)，我看到，音箱正在倒，上面還有一只花瓶。哦，不！

　　我和羅渝者呆呆地站在那里，我想著是不是要做些什么，可是，花瓶已經(jīng)要倒下了。

　　“嘭”隨著一個(gè)響聲，花瓶的碎片已經(jīng)向四周“飄射”過去。

　　這真是糟糕透了，我們頓時(shí)也傻了眼。

　　直到回家，我的.心情依然沉浸在打碎了花瓶這件事上。

　　媽媽看透了我的心思，對(duì)我說：“小的時(shí)候，遇到什么事情，爸爸媽媽都會(huì)為你去處理�，F(xiàn)在，你已經(jīng)長大了，不論遇到什么問題，都要自己想辦法去解決。你打算怎么辦？是你打碎了花瓶，你就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。媽媽可以幫你，但以后媽媽沒在身邊，你又如何面對(duì)呢？”

　　自己去解決？我能行嗎？

　　第二天，我拿出零花錢，去買了一個(gè)一模一樣的花瓶，給羅渝家送去。

　　現(xiàn)在，我明白了，這并不是在于買花瓶賠上，而是在于，你有沒有能力與勇氣去解決，這也可以看作是一種鍛煉自己生存能力的機(jī)會(huì)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　今天我還是像往常一樣高高興興得去上學(xué)，我剛進(jìn)班里就看見來得早的同學(xué)在早讀，我也走進(jìn)班里拿出我?guī)У臅�，開始讀書，不一會(huì)兒劉老師就進(jìn)來了，當(dāng)然是來上課的，第一節(jié)是語文課，老師告訴我們?cè)趺醋稣n前準(zhǔn)備：把語文書放在左上角，再把鉛筆盒放右邊。

　　劉老師還教了我們一些課堂規(guī)矩，比如：上課不許說話，不能插話，手要抱臂放在桌子上，要舉手回答問題。

　　這些做到的要獎(jiǎng)勵(lì)星星，班會(huì)課的時(shí)候可以兌換獎(jiǎng)品，最多的八名同學(xué)經(jīng)過評(píng)選，可以當(dāng)上小班長，真可惜我得的沒有別人多因此好幾次我都沒當(dāng)上小班長。

　　中午的時(shí)候放學(xué)我們不回家要在學(xué)校的食堂吃飯，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是有史以來我第一次在學(xué)校的食堂吃飯，我迫不及待的想去體驗(yàn)一下，去吃飯也是有規(guī)矩的.，要排隊(duì)不能插隊(duì)，就這樣排著隊(duì)去餐廳打飯，老師還告訴我們要右手拿碗左手拿盤，當(dāng)然，還是老規(guī)矩，不許說話，不許插隊(duì)，要排隊(duì)。

　　吃完學(xué)校的飯我覺得學(xué)校的飯實(shí)在是太好吃了，真想天天都吃到學(xué)校的飯。

　　美好的一天又過去了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　五一節(jié)放假期間，我去了很多地方，像泉城濟(jì)南，泰安的岱廟、紅門，萊蕪的蒼龍峽、大峽谷等等，這些地方真的很美。

　　濟(jì)南的泉形態(tài)各異，數(shù)量之多、形態(tài)之美、水質(zhì)之優(yōu)，在全國有名。泰安的岱廟古樹參天，飛鳥眾多，在中國古廟中也是數(shù)得著的。這些都是我們時(shí)時(shí)都能看見的美。還有一種美是內(nèi)在的，那就是心靈美。

　　綠色的小樹和小草，能清新空氣，防治沙塵暴，防止水土流失等作用。今年，我們學(xué)校的一些同學(xué)利用星期天的時(shí)間去植樹，如果他們沒有一顆愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的愛心，他們是不會(huì)去做的，但是他們很愿意去做這些事，這就是心靈美。

　　乘坐公交車時(shí)，小朋友主動(dòng)給老人讓座，這是他們有一顆尊老、愛老、敬老的美的心靈，這也是美。

　　72歲的.劉奶奶花了十元錢買下一只山雀，她將小鳥高高舉過頭頂，沒想到小鳥撲棱了幾下翅膀，竟然無力的落在地上，劉奶奶把小鳥帶回家，養(yǎng)得健壯了，然后放飛，這更是一種美。

　　一本書上說：不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們留心觀察，生活中處處都閃耀著美的光芒。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　我現(xiàn)在游泳游得還不錯(cuò)，可是，在我以前，對(duì)游泳一無所知的時(shí)候，整天在看游泳比賽，我多么羨慕他們啊。

　　那一年暑假，媽媽說帶我去學(xué)游泳，我高興得一蹦三尺高。我興高采烈地去游泳場(chǎng)。雖說我喜歡游泳，可是，我走到池邊上，就覺得天旋地轉(zhuǎn)，像站在斷崖邊上。有像在水里冒出一個(gè)三頭六臂的怪物，嚇得我渾身發(fā)抖，死活不肯下水。

　　后來，我極不情愿地下了水。下水后，我便自作聰明地浮起“浮冬瓜”來。可是，每次我浮著浮著，就變成“沉西瓜”了。還喝了幾口水。這時(shí)，媽媽過來了，她說：“在‘浮冬瓜’的時(shí)候，要收起兩條腿，雙手要緊抱。最重要的是千萬不要呼氣，否則就繼續(xù)“沉西瓜”了。聽完了媽媽的解說，再經(jīng)過我的.實(shí)踐，我終于從“沉西瓜”改邪歸正為“浮冬瓜”了。

　　一連幾天下來，我學(xué)會(huì)了平浮和蛙泳的手部動(dòng)作�？墒�，在學(xué)完腿部動(dòng)作后，在水中事件時(shí)，卻怎么也游不起來，原來是動(dòng)作不協(xié)調(diào)。該伸的時(shí)候縮，該縮的時(shí)候就伸。試過無數(shù)次也不行。我生氣地說：“哼！不學(xué)了！反正也學(xué)不會(huì)！”“難道不學(xué)就不學(xué)嗎？怎么可以這樣呢？”這時(shí)，媽媽說，“俗話說：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。你這樣不就像困難屈服嗎？”我被媽媽的一番話，弄得臉紅耳赤。最后，我重新振作精神，認(rèn)真聽媽媽講。終于，我不但克服了困難，還學(xué)會(huì)了游泳。

　　現(xiàn)在，我一邊游著一邊望著那些還帶著泳圈的小孩，你看，多神氣��！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　打開記憶的大門，驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟經(jīng)歷過這么多的事情：有開心的，有后悔的，有傷心的……那些往事就如海邊的足印，隨著時(shí)間的推移漸漸忘卻了。然而暑假的那件事卻像烙印一樣深深地印在我的腦海里，抹不掉，趕不走，忘不了。

　　放暑假的時(shí)候，我常在路上看到許多年齡和我差不多的小朋友都在騎自行車，我羨慕極了!盼望自己也能像他們一樣�；氐郊依镂野�求媽媽也給我買倆自行車，終于，在我的苦苦哀求下媽媽被我說服了。一天下午，媽媽像變戲法似地推出一輛自行車讓我學(xué)騎。我高興極了，嚷著叫媽媽教我騎。我推著自行車和媽媽來到了平地上練習(xí)。媽媽對(duì)我說“騎自行車時(shí)，眼睛要直視前方，身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車�！笨粗鴦e人騎得那么輕松自如，我想：這么簡(jiǎn)單，不就是把手放在車把那里，腳踩在踏板上，一圈一圈來回踩著嗎?真是“說起來容易做起來難”呀!我坐在座位上，腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“沒事，腳踩上去用力向前蹬�！蔽覒阎�忐忑不安的心情就上了路�？蓜偵下罚�車子就好像不聽使喚地東搖西擺。只聽“碰”一聲，我已經(jīng)摔得四腳朝天了�！皼]關(guān)系，失敗乃成功之母!”媽媽一邊扶起我一邊說�！拔也粚W(xué)了!”我邊跑回家邊說。媽媽把自行車放好，回到家后，見我還在生悶氣，說：“怎么了，摔一下就不想學(xué)了，想半途而廢嗎?”“早知道學(xué)自行車這么難，就不學(xué)了!”“難道你不想像別人一樣騎自行車嗎?難道你想半途而廢嗎?”聽了媽媽的話，我的.臉不由自主地紅了，頭漸漸地低了下來。說道：“媽媽，明天我還要繼續(xù)學(xué)騎自行車!”“好!”媽媽高興地說。

　　第二天早上，我和媽媽又來到了平地上。媽媽扶著我，我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說：“不錯(cuò)啊，再試著繞幾圈�！蔽矣至锪藥兹Γ�一圈、兩圈、三圈……漸漸地，我也能像別人那樣輕松自如了，我一會(huì)兒騎的飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑;一會(huì)兒騎的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草對(duì)話;操場(chǎng)邊有一些不知名的花兒對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢;一會(huì)兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著，我也開心笑了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　春節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，很久以前就有了。在這個(gè)節(jié)日里人們掛春聯(lián)、放鞭炮、吃熱氣騰騰的餃子。過春節(jié)我最向往的是放鞭炮。

　　說起春節(jié)放鞭炮，還有一個(gè)傳說呢!從前有一個(gè)叫年的怪物，每到春節(jié)那一天，它就會(huì)來搗亂。后來人們發(fā)現(xiàn)年怕聲音，就發(fā)明了爆竹，也就是現(xiàn)在的鞭炮來驅(qū)趕年。放鞭炮這個(gè)習(xí)俗由此而來。今年春節(jié)是我出生以來第一次可以在家門口放鞭炮，我特別高興。

　　新年的鐘聲還沒有敲響，我就急急忙忙走出家門放鞭炮。首先我放的煙花叫“龍騰盛世”，爸爸把煙花放好，我小心翼翼地走了過去，拿起打火機(jī)去點(diǎn)火，心里還在想：“會(huì)不會(huì)被炸傷?”種種想法在我腦海里浮現(xiàn)，最后我鼓起勇氣點(diǎn)燃了引線。只聽“嘭”的一聲，一團(tuán)似花骨朵兒的火球沖了出來，在天空“啪”的炸開，金花四濺，像一朵朵綻放的鮮花，有的像漂亮的菊花，有的像五彩繽紛的.野花，還有的像艷麗的玫瑰花，五顏六色的好看極了。接著我又點(diǎn)燃了叫“彩蝶飛舞”的煙花，它飛快的旋轉(zhuǎn)起來，樣子好似一個(gè)會(huì)變色的陀螺，忽黃忽綠非常美麗。

　　新年的鐘聲響了!各式各樣的煙花騰空而起，像流星似的劃破漆黑的夜空，好似天女散花，美妙絕倫。在震耳欲聾的鞭炮聲中，我們迎來了新的一年。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　我有一個(gè)弟弟，他已經(jīng)5歲了，他有一雙水靈靈的大眼睛，眨巴眨巴的，足以迷死人。他有一個(gè)微微上翹的小鼻子，一張肉嘟嘟的'小臉蛋，一張櫻桃似的小嘴巴，笑起來可愛極了！讓我無論怎么親也親不夠。

　　有一次，我正在寫作業(yè)，他突然爬上椅子，趴到我的背上，非要我背著他玩。我對(duì)他說：姐姐要寫作業(yè)，等下再陪你玩，好不好？不好，不好，你現(xiàn)在陪我玩嘛！你現(xiàn)在陪我玩嘛！他眨巴著眼睛，身體搖來搖去，嘟著小嘴巴對(duì)我說。我招架不住他的可愛賣萌招，只好同意陪他玩一小會(huì)兒。

　　我背著他蹦蹦跳跳，不停地轉(zhuǎn)圈，沒幾分鐘，我已經(jīng)氣喘吁吁了，而弟弟就像撿到了什么寶貝似的，笑得合不攏嘴。我對(duì)他說：好了，我已經(jīng)陪你玩過了，我要去寫作業(yè)了。還要玩，還要玩，我還要玩！說著，他把手抓得更緊了，死活都不肯下來。

　　就在這時(shí)候，媽媽來了，看見我沒在寫作業(yè)，在陪弟弟玩，就把我罵了一頓，罵好后，讓弟弟下來，讓我去寫作業(yè)，弟弟說：不要，我要姐姐陪我玩！結(jié)果媽媽把弟弟也給罵了一頓。

　　我弟弟可愛、俏皮，給了我很多的歡樂。其實(shí)，有個(gè)弟弟也挺好的。

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