小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（精選8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
早就聽說,《熊出沒之奪寶熊兵》這部電影很好看，我經(jīng)不住誘惑，就叫爸爸買了幾張電影票。 星期一，爸爸帶我和哥哥到電影院看電影。我們剛到電影院門口，就看見一個(gè)巨大的屏幕在播放預(yù)告片。那屏幕似乎有我身體的五十倍大。我們拿著票來到指定的位置上坐好，等待電影的開場(chǎng)。這時(shí)，我想要是能來一杯爆米花那就更好了。正想著，電影開始了。電影講了這樣一個(gè)故事：嘟嘟被綁架了，就關(guān)在一個(gè)箱子里。光頭強(qiáng)正好也有個(gè)一模一樣的.箱子，一不小心兩個(gè)箱子放在一起了。于是，光頭強(qiáng)拿錯(cuò)了。他回到家，才發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)了。嘟嘟逃了出來，在房子里跑來跑去。光頭強(qiáng)聽到了腳步聲，就以為是狗熊來了。他就拿著掃帚，在屋里尋找狗熊，找呀找，沒找到狗熊，但他找到了嘟嘟。
嘟嘟很愛玩，光頭強(qiáng)常常和它玩到深夜。有一天光頭強(qiáng)帶它出去玩，結(jié)果嘟嘟又被抓走了。于是光頭強(qiáng)和狗熊兄弟一起去就嘟嘟，終于把嘟嘟給就回來了。
最后，嘟嘟和他們過了一個(gè)美好的新年。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
千千萬萬的夢(mèng)想聚集起來，這就成了中國夢(mèng)。
盲聾啞的`海倫·凱勒曾有一個(gè)夢(mèng)想——能像正常人一樣會(huì)說話、生活能自理。為了這夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，海倫不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸這知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以致小小的手指頭都摸出了血；她為使小伙伴能聽懂她的話，她夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些單詞或句子，有時(shí)甚至要讀上幾個(gè)小時(shí)，直至自己覺得對(duì)了為止。
海倫雖是一個(gè)盲聾人，但因?yàn)樽约旱呐εc毅力成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國《時(shí)代周報(bào)》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
還有許多成功人士，如：貝多芬、張海迪……，他們都是自己的努力，才走向勝利的舞臺(tái)。
我從海倫·凱勒那兒感受到了她堅(jiān)持不懈的精神，我想任何人只要有這種精神，不管什么夢(mèng)想都能成真。
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
終于放學(xué)了，經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)，我拖著沉重的身子走在回家的路上，剛一到家我就像一灘爛泥似的趴在了地上，用撒嬌的口氣叫著：“母親，我回來了，飯?jiān)趺催�沒好？”
聽見我的呼喚聲，母親就飛似的跑了過來，拎起了我那沉重的書包，把我從地上拉了起來：“喲，身上涼冰冰的，外面很冷吧，你先去做作業(yè)，我給你沖杯牛奶暖暖身子。”我極不情愿地從地上爬了起來，提過書包進(jìn)了書房。
這時(shí)母親端著一杯暖烘烘的牛奶向我走了過來，小心翼翼的遞給了我。然后輕輕的用手撫摸著我的頭，笑盈盈的.說：“母親學(xué)校才舉行了期中考試，母親今天才放學(xué)就趕回了家，看把我兒子餓的�！蹦赣H的話像一股暖流涌遍了我的全身，但有一點(diǎn)卻使我納悶：母親的手怎么和冰一樣涼？她的手剛剛還端過暖烘烘的牛奶的。我想著想著不禁皺起了眉頭看了看她那雙瘦骨嶙峋的手，喲，手被凍的通紅通紅的。
我剎那間頭腦中浮現(xiàn)出了幾縷思緒：母親的心一邊系著她的學(xué)生，一邊系著她的兒子。早上，她披著星星去上班，帶著月亮回家。忙完了工作又忙家務(wù)。雙休母親好不容易可以休息一下，電話是一個(gè)又一個(gè)，全是學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，向她詢問。有的甚至找上了門，但母親總不厭其煩的給他們講解，有時(shí)還留他們吃飯。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣，每當(dāng)我功課做到很晚之時(shí)她還會(huì)給我沖上一杯牛奶、削一個(gè)水果、做一頓夜宵。因此她患上了一種職業(yè)病——頸椎病。我卻很少關(guān)心過她。
從今晚開始，我天天要為她揉揉背，捂捂手，這個(gè)心愿已在我心中發(fā)芽了，我還會(huì)讓它開花，結(jié)果！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
愛迪生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”。沒錯(cuò)，在生活中，大家處處都離不開自信心。一個(gè)人沒有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì)所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人，一個(gè)被自我所拋棄的人！因此，大家可以毫不猶豫地說：自信心是一個(gè)人的靈魂！
同樣的，沒有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。
相信大家都聽過“胸有成竹”這個(gè)成語故事吧！北宋畫家文同擅長畫竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢？原來，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。久而久之，竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫得出神入化。
這，就是自信的`力量！
試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵(lì)他，縱然文同有著驚天動(dòng)地之才，然不信自己實(shí)力又有何用？他也只會(huì)湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時(shí)空，它來去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會(huì)如黃河之水一去不復(fù)返。
在人生中，大家需要緊握自信。緊握自信，大家可以為生命交上最滿意的答卷；在成長中，大家需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì)最完美的通行證；在拼搏中，大家需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)處。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
面對(duì)困難，我們勇敢一笑，那笑是勇氣，是信心；心情低落，我們淡然一笑，那笑是快樂，是灑脫，取得成績，我們會(huì)明媚一笑，那笑便是驕傲，便是自豪。 題記
在我困難的時(shí)候你伸出過無私的雙手，在我痛苦的時(shí)候，你奉獻(xiàn)過真誠的心。在我孤獨(dú)的時(shí)候，你伴我同行，在我失落的時(shí)候，你給予過我真誠的微笑，感謝你真誠的友誼。
在我們的成長道路上，朋友給予我們很多很多；孤獨(dú)，寂寞和苦惱時(shí)，給予我們溫暖，成功時(shí)，與我們分享喜悅和快樂；失敗時(shí)，激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；順利時(shí)，告誡我們冷靜。遇到挫折時(shí)，給予我們信心和力量。朋友，伴隨著我們成長。使我最難忘的，那便是你的微笑。
那天，你和我一樣剛剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校。在宿舍里，你微笑地向我走來，對(duì)我說“你好！初次見面，請(qǐng)多多指教�！蔽也]有回答你，只是呆呆地看著你。其他的舍友都對(duì)你說“別理她，她是個(gè)木頭人，不會(huì)說話。”我絲毫不知意她們?cè)趺凑f我。我那時(shí)候在想；這個(gè)人干嘛跟我打招呼呢？她是好人嗎？沒人跟我打招呼，她為什么要來跟我打招呼呢？對(duì)于我的不理睬，你沒有生氣，你反而抓住我的手對(duì)我說“我叫小蘭，可以跟我交個(gè)朋友嗎？”這次我回答了你，我冷冷地說“可以�！敝笪覀儽闶切斡安浑x的好朋友。每當(dāng)我考試不及格時(shí)，你總是微笑著對(duì)我說“沒關(guān)系，下次一定可以考好�！泵慨�(dāng)我調(diào)皮捉弄你時(shí)，你還是會(huì)微笑著對(duì)我說“孩子，你該長大了�！�
你的一次次微笑都在我的心中揮之不去。你的微笑，猶如一縷陽光，使我感到溫暖，你的微笑猶如一根直立的竹竿，扶持著我這顆小藤蔓。你的微笑，猶如汪汪泉水，滋潤我那饑渴的心田。你的微笑，在我的`眼里，就是如此的偉大。
你與我走在同一條道路上，你的微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。你的微笑深居我心，直到現(xiàn)在，心中依然有你的微笑
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個(gè)人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘…… “有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對(duì)媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了。”媽媽心平氣和地對(duì)我說：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力�。 笔前�，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后，不到三個(gè)星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的`集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話來激勵(lì)，最終我終于取得了決賽的一等獎(jiǎng)……
現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功……
點(diǎn)評(píng)：
1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵(lì)下取得成功的故事，讀來令人感動(dòng)。
2、作文在構(gòu)思上先是開篇點(diǎn)題，由“校園里有許多格言警句”，引出“我最喜歡的一句格言”。然后精心選擇一件能突出主題的事件，生動(dòng)地講了這句格言對(duì)自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。最后通過自己的體驗(yàn)，進(jìn)一步感悟到“有志者，事竟成”對(duì)自己今后人生的引領(lǐng)。整篇文章可以說構(gòu)思精巧，很值得一讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
在遙遠(yuǎn)的大森林里，有一只小猩猩，大家都不愿意跟他玩，因?yàn)樗L得太丑了，說話還結(jié)巴，大家經(jīng)常拿他開玩笑。
一天，小猩猩忽然看見一只小豹子正在追一只兔子，它想都沒想就沖上去，勇敢得和小豹子搏斗，小豹子逃之夭夭，兔子得救了，可小動(dòng)物們并沒有因此而對(duì)小猩猩改變態(tài)度，只是小兔子經(jīng)常給小猩猩送好吃的罷了。
又一天，小猩猩聽到了痛苦的呻吟，它立即趕過去，發(fā)現(xiàn)了一只被荊棘刮傷的小鹿。小猩猩找了一些草藥，放進(jìn)嘴里嚼了嚼，吐在了小鹿的傷口上。不一會(huì)兒，小鹿的傷口就止住了血。小鹿站了起來，小猩猩扶著它，一步一步地向小鹿家走去。
在這之后，小猩猩又做了許多好事，動(dòng)物委員會(huì)決定，把森林里的`最助人為樂獎(jiǎng)?lì)C給小猩猩。從那以后，小動(dòng)物們對(duì)小猩猩的態(tài)度變了，誰都想跟它玩了覺得它也沒有以前那么丑了，說話也好聽了許多。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
六年級(jí)了，已經(jīng)臨近畢業(yè)了，我的小學(xué)生活，我的快樂童年，還有我那嘻嘻哈哈的笑聲……已經(jīng)成了永久的回憶。
記得很小的時(shí)候，我常常會(huì)抱著一個(gè)比我還大的布娃娃，在奶奶的雞圈旁，看著小雞們跟在媽媽的后面，搖搖晃晃地走著，我也會(huì)和布娃娃一起在后面充當(dāng)小雞。直到夕陽西下，媽媽叫我，我才戀戀不舍地走開，默默地期待明天這一時(shí)候。
再大一點(diǎn)，我能看懂電視了，但布娃娃當(dāng)然不會(huì)離開我的手中，我一只手抱著布娃娃，另一只手還摟著我的“寶貝”——貓。我不懂電視里說的是什么，所以，只把它當(dāng)作催眠曲，哄我睡著。
上了小學(xué)，我漸漸有了知己，便整天裹在一塊兒，一起學(xué)習(xí)、一起談心、一起逛街……做了很多很多有趣的'事兒。現(xiàn)在，我們?cè)絹碓胶昧�，畢竟，考完試就要分開了，我們都很珍惜這最后一段快樂時(shí)光。
我已不再是童年的我了，我長大了，我獨(dú)立了，我成功了。我把童年裝進(jìn)了一本書，那便是我的日記，我只有在日記中才能看見我自己了。
我已不再是原來的我了，我不天真，不活潑，不愛笑了。我知道煩惱、憂愁離我越來越近了，我就要面對(duì)許許多多復(fù)雜而又簡單的問題，面對(duì)這個(gè)混亂的社會(huì)。
我已不再是以前的我了，因?yàn)槲铱蘖�。我害怕面�?duì)新的一切，新的老師、新的同學(xué)、新的……
我要把童年裝進(jìn)記憶，讓它靜靜地呆在里面，等著我再一次去翻閱它。
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