小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在生活中,我許許多多的愛,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,在我眼前浮現(xiàn)。它們也許是1句關(guān)心的話語,也許是1個關(guān)切的動作。
那是1個冬天的清晨,天剛剛亮。我早早地起床了,看見窗外1片潔白,!原來是下雪了。我急急忙忙地跑出門外。1陣?yán)滹L(fēng)襲來,我打了個寒顫,想回家穿衣服,但看到地下的積雪,只有這幾天才有,便繼續(xù)走了起來。我來到了學(xué)校,卻和鄭老師不期兒遇地碰上了,她正在開大門呢!我匆匆地跟鄭老師打了聲招呼,便跑進(jìn)學(xué)校里玩起雪來,我用手把臺子上的雪收集起來,堆成了1個圓錐行,我的手已經(jīng)凍紅了,鄭老師看見了,從辦公室里走了出來,把我叫進(jìn)辦公室,我緊張急了,站在那里1動不動,鄭老師卻笑咪咪地說“這么冷的天,進(jìn)辦公室坐1會吧!”我跟著她進(jìn)去了,心里卻像105只水桶,7上8下。鄭老師找了把椅子讓我坐下,拿出了1件羽絨服,我1看,原來是我的那件雪青色的.羽絨服。我很奇怪,這件羽絨服怎么會在鄭老師那?鄭老師告訴我是我媽媽送來的。我感到了愛的滋味,心里暖暖的。
這就是愛,1件平凡的小事。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
大家好,想必你們肯定不認(rèn)識我!我叫王怡夢。不過現(xiàn)在不是介紹我的時候,而是介紹我的同桌:他為人耿直,爽朗,大方,別人沒注意的錯題他都會注意,就比如上次吧,上次老師讓我們做科學(xué)作業(yè),我和身邊的人都錯了,只得了一個簡簡單單的日期號,而他卻得了一個大寫的優(yōu),我看了看同桌的作業(yè),咦?他的答案是九個,為什么呢?我翻了翻書,哦,原來這個也要算!我們當(dāng)時寫的時候根本都沒注意這道題,導(dǎo)致哪些難的題都對了,反而那些簡單的題錯了。
他的畫畫非常好,不管哪個老師有畫畫作業(yè),他都是非常出眾的,上一次,美術(shù)老師要從班里選出三個畫畫最好的人,再選出第一,二,三,名。我的同桌就是第一名。我同桌的`個子比較矮,甚至比我還要矮一點(diǎn)。
可他總說:“別看我個子小,但我力氣大!”我每次都會擺出一副無可奈何的樣子?尚睦飬s是很佩服的。我的同桌人很好,只要我需要幫助,他都會幫我,我需要什么東西他都會借給我,甚至,我不會的題他也會告訴我。他的寫作很好,栩栩如生?偸亲屛矣X得好像真的穿越到了里面一樣。他的頭發(fā)是普通男孩一樣的短短的,擁有著很好看眉形,高高在上的鼻子,單純的單眼皮——他熱愛游戲,學(xué)習(xí)卻是中等的,所以,我每天都會聽到他講一些游戲故事,所以我每天都會認(rèn)識一些新的游戲。
現(xiàn)在,你夠了解我的同桌了吧!我的同桌:牛邵晨
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
三八婦女節(jié)到了,我想送我的媽媽一個禮物。該送什么呢?有了,我靈機(jī)一動,平時都是我的媽媽幫我煮早飯,今天我給她煮碗面條吧!
我打開電磁爐的電源開關(guān),把水倒入鍋里,接著放入面條,過了一會兒,一股焦味竄入我的鼻子,我揭開鍋蓋一看,面條都糊了。原來,我倒的是涼水,面條全粘在鍋底。
面條沒煮成,我的媽媽的禮物還沒著落,怎么辦呢?我在家里四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),沒有什么好點(diǎn)子,就想出去碰碰運(yùn)氣。
剛走到街上,我看見有兩個賣花的,他們那兒有各種各樣漂亮的花,可是都太貴。最后,一盆精致的仙人球鎖住了我眼球,小狗造型的花盆,狗狗伸著紅紅的舌頭,身上有許多咖啡色的.斑點(diǎn)。綠色的仙人柱頂上還有花匠嫁接的各種顏色的小仙人球,有紅的、黃的還有白的,花盆里的泥土上還有五顏六色的小石子,好看極了。我拿定注意,就它吧。經(jīng)過一翻的討價還價,最后,我用10元錢把它買回了家。
回到家,我把仙人球送給我的媽媽,并祝我的媽媽節(jié)日快樂!我看見我的媽媽開心地笑了,我的媽媽還夸我是個懂事的孩子。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在我三、四歲的時候,我就迷上了書。我不喜歡玩玩具,也不喜歡學(xué)寫字,卻偏偏對各種各樣的書情有獨(dú)鐘,媽媽給我買了許多書,每當(dāng)我拿起書的時候總是放不下,整個兒沉浸在書里。
在我的書架上擺滿了書,有《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《淘氣包馬小跳》系列等等……但我最愛看得還是《三毛流浪記》。
還記得一年級時的.暑假,電視中正播放《三毛流浪記》,三毛坎坷的經(jīng)歷把我給吸引住了,我一集都不肯落下。媽媽怕影響我的視力,特意從書店給我買了一本《三毛流浪記》帶回家給我慢慢看。
我一拿起書,就津津有味地看了起來,書中三毛悲慘的遭遇讓人深感同情。當(dāng)我讀到三毛被主人痛打的時候,我為他感到氣憤;當(dāng)讀到三毛終于有溫暖的衣服穿的時候,我為他感到高興;當(dāng)讀到他在壞人的唆使下去偷別人的東西時,我不由地為他感到痛心……
雖然三毛很不幸,但他依然對生活充滿自信、向往,堅強(qiáng)地面對生活,同情那些貧窮的人們,甚至盡自己微薄的力量去幫助別人。
每讀一本書,我都能從中感受人世間的喜怒哀樂,悲歡離合,也能讓我從書中汲取知識,啟迪智慧。我愛讀書,我愿與書相伴一生。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22