小學(xué)生優(yōu)秀作文(精品5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我長得活潑可愛，卻有 “斑點芭比”的雅號，這全因為我那一臉的斑。
我不想有別人沒有的東西——斑點，所以，回家跟媽媽說：“媽媽，我不想要臉上的`斑點�！薄翱蛇@是天生的，媽媽去不掉�！眿寢尀殡y地說�！叭思叶紱]有，為什么我有？”我哭著跑出了家門，我真的很想很想變成和別人一樣的女孩——臉上光光，沒有一點兒斑點。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
數(shù)學(xué)課，老師讓我們做題，我正準(zhǔn)備的打開文具盒，忽然聽見自動鉛筆自賣自夸道：“我永遠(yuǎn)不會禿，呆會兒小主人一定用我�！�
橡皮毫不客氣地反駁道：“小主人寫錯字了，就要用我了。”
鉛筆說：“自動筆還不是根據(jù)我造出來的，我還是你的長輩呢！”
自動鉛筆驕傲地說：“我可比你用起來方便多了，你真落伍、落后了！你看看現(xiàn)在用你的人多么？”
尺子從旁邊那個家跑來：“你們煩不煩，呆會兒我保證小主人誰都會用著�！笨伤鼈冇械男牛械牟恍�，都等著驗證自己的想法。
我聽了它們的爭吵，含笑的'拿出鉛筆、尺子，畫了一個正方形，然后拿出自動筆寫題，寫錯了用橡皮擦，這時，它們都懂得了一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量，個人的作用是有限的，應(yīng)該手拉手，一起并肩作戰(zhàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
童年是個百寶箱，里面裝著五彩繽紛糖果，有甜有苦有酸。
現(xiàn)在我要拿出一顆甜的童年糖果與大家一起看，那是在一個暑假，我們一家四口去杭州橫店玩，到了清明上河圖入口，爸爸買完門票就進(jìn)去了，我們先去了鏡子迷宮，哇！好多鏡子呀，都不知到哪里是出呢！只好一個一個的.去摸索，終于走出來了。
我們又去了街上，看到了好多小灘子，不過是假的，走著走著，突然看見一些演員，和一些助理，走進(jìn)一座樓閣，原來在拍戲呀！
接著我們來到了鬼屋，“爸爸你看鬼屋。”說完就一種請求的目光望著爸爸，爸爸道：“不會你想去吧！”我狠狠地點著頭，爸爸把我?guī)У介T口，我看到了一個只有半個身子的假人，雙手用繩子吊在上面，低著頭，鮮血還在滴，一滴兩滴，三滴……。還有許多只雙手用板子扣在墻上，忽然一條白色沾滿血的衣服飄了過來，旁邊有身沒頭的人向我走來，嚇得我躲在爸爸的身后，“那還要去嗎？”爸爸看我一臉害怕的神情就問，“不去了”我一臉拒絕。
之后就回家了，雖然害怕，但也有甜。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我們用最快的速度跑向水磨坊。這時，我們的心跳得很快，希望我們的”幸福鳥“就在水磨坊里�？墒�，當(dāng)我們跑去時，卻沒有看到我們的”幸福鳥“。我們傷心地向外面走去。走著走著，我們走到了一片寬闊田野。我們在草地里找、在小池塘里找，甚至還抬頭看一看，希望能看到我們的.”幸福鳥“，可是還是找不到。我們都快絕望了。
天空藍(lán)藍(lán)的，綠綠的小草在風(fēng)中搖曳，花兒爭奇斗艷。小鳥在枝頭歌唱夏天，小松鼠上竄下跳，有的還在跳舞呢！小草、小花兒、還有小動物都是開心、快樂的，一切都是那么美好！可我們，卻難過得想哭！我們到處焦急地尋找我們的”幸福鳥“。
突然，一匹馬兒從遠(yuǎn)方跑來，它的嘴里咬著一根線。呀，正是我們的”幸福鳥“！我們高興壞了，急忙跑過去讓馬兒停下。可是小馬好像沒聽見，繼續(xù)在田野上跑著。馬兒后面又來了一個小姑娘。她叫小馬停下來，把”幸福鳥“還給我們。我們的心情頓時好了很多。我們開始和小姑娘一起放風(fēng)箏。
后來，我們和小姑娘成為了好朋友，一起放風(fēng)箏，一起騎小馬，玩得可開心了�！毙腋ｘB“果然給我們帶來了快樂和幸福。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
有一個人，每天在教導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，有一個人，他每天會關(guān)心你的學(xué)習(xí)，他每天會為你的高興或煩惱。他究竟是誰呢?告訴你，他就是我們的老師。
在一至三年級時。有一位老師的形象深深地印在我的腦海里，他就是我們的洪老師。洪老師長著一雙明亮的大眼睛。他并沒有近視，但是他卻戴著一副黑框眼鏡。可能是為了�？岚�。他很愛穿白色的運動褲子和運動鞋。
他非常關(guān)心我們，每天一下課，他就像一個大孩子一樣和我們玩。平時老師他無微不至的照顧很讓我們感動。記得那年夏天，在一個陽光火辣的下午，我和同學(xué)門都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉，頭發(fā)和衣服都濕透了。雖說是很熱，大家玩的可開心啦�？蛇@時意外發(fā)生了。當(dāng)時我為了接一個球，不小心把腿給擦傷了。當(dāng)時就開始感動一陣陣刺痛。我剛想叫同學(xué)們時，他們都嚇的一溜煙似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下，再用創(chuàng)可貼貼上。我沒有在意，想，過了這節(jié)課應(yīng)該會好些了�？墒且还�(jié)課下來，我的`腿更疼了。特別是一站起來，就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后緩緩的走出教室。我這狼狽的樣子剛好被洪老師看見了。他擔(dān)心地問“沒事吧?”“應(yīng)該沒事，只是一點皮外傷�！笆裁唇袥]事，傷的那么厲害。那就是有事。來，我背你”�！安挥昧�。我自己可以走回家的�！蔽一卮鹫f。洪老師沒辦法，趕緊扶我下樓，送我到醫(yī)院。醫(yī)生說;“還好，來的及時。那么熱的天，否則就會細(xì)菌感染�！焙槔蠋煄臀覊|付了醫(yī)藥費，并通知了我媽媽，等媽媽來了后，他才回家。
后來不久，媽媽對我說，洪老師要調(diào)走了，去另一所學(xué)校了。我聽了后，不由自主地哭了起來。第二天，我去學(xué)校是，洪老師已走了，連道別都還來的及和他說。我特遺憾、、、、、、。
雖說洪老師已走了，但他的諄諄教誨我卻不會忘。他曾教育我們，一定要好好學(xué)習(xí)，以后為社會多做貢獻(xiàn)。每當(dāng)我煩惱學(xué)習(xí)時，我都會想起洪老師的話，來督促自己。鞭策自己。老師，無論你走到哪里，我都會將你的教誨銘記在心中，無論何時，老師，我都會感謝你。
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