小學小學生優(yōu)秀作文(范例8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
“主人，主人”
誰在叫我呢？懷著好奇的心，四處找著。哦！找到了——風箏。
“主人，今天是風箏節(jié)，我們一起放飛理想吧！”癌，對呀！我都差些望了你了，好我們這就出發(fā)。
“太棒啦！~我又一次飛上天啦，主人要我往高處飛，超過其它風箏，讓我成為舞池中的焦點吧�！�
好呀！那你可要努力的飛啦！
我不僅要放飛理想，還要放飛心情，讓我永遠都快樂的過每一天。讓我告別煩惱吧！
風箏越飛越高，我的思緒越飛越遠。
我來到一個從為見過的.地方，這里很美。有位叫冰月的公主，琴棋書畫勝過這里所有有才的人。她喜歡放風箏，因為風箏可以帶她到別的世界，得到完全的放松。
風箏飛起來了，也意味著新的開始。新的開始有新的希望，新的期盼。
隨著一個個新的開始，我有了一個個新的希望與新的期盼。但隨著年齡的增長，一個個的希望、期盼都不一樣。小時侯，希望自己永遠都有糖吃，有小朋友與自己玩。慢慢的，慢慢的，我不在希望這些，而是希望可以像小櫻那樣，成為魔界的公主，擁有各種魔法，那多神氣，這樣我就可以想去哪里便可以飛向哪里了。想象一下，哪個場景該多麼美好！
步入了初中，我再也沒有心思去想那些根本不可能的事，而一心想著考入一個好高中、好大學。甚至在想以后自己的工作。我喜歡與書交朋友，它可以讓你沒一天都可以過的非常充實。因為知識對我來說就是一個興趣，而不是什麼負擔。
風箏都在努力的向上飛，都有可能飛的最高。所以誰都不敢停一步。
即使再有才得人，像冰月公主。如果不學，一直停留在原地，那別人也一樣會超過她。
但他并不會停留，哪怕一秒鐘……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
昨天晚上，我興奮地睡不著覺，因為明天要去中山植物園游學了，學校還發(fā)了一本游學手冊，我想中山植物園肯定是一個好玩又有趣的地方。我多么盼望這一天的到來呀！
這一天終于到了，一大早，我便趕到學校，一進我們班便聽見一陣陣說話聲，有的人說：“我?guī)Я藰肥率鹌 庇钟械腵說：“有什么了不起，我?guī)Я撕枚圄~！”我也不甘示弱地頂了一句：“哼，我?guī)Я松崇鳜敚 ?/p>
我們上了車，剛上車還沒什么動靜，坐了一會兒，就有人唱“北京歡迎你”,又有人唱“郊游”，開心極了！
我們下了車，一進門看到一塊牌子，上面寫著：中山植物園南園歡迎您！下面擺放著五彩斑斕 色彩艷麗的花。然后，我們到了橋世界，里面有很多橋，陳老師帶我們走了同心橋，走到中間的時候，有點晃，有一個同學的水杯都掉下去了。然后，我們?nèi)チ怂幱弥参飯@，里面有很多藥的配方，如：“五爪龍 雞子花等�！蔽覀冇秩チ硕嗳舛酀{區(qū)，里面有很多仙人掌，我摸了一個，疼死我了！我嗷嗷直叫，中午，我們圍在一起吃飯，你給我吃，我給你吃，突然天空中下氣了毛毛細雨，在這樣的環(huán)境下吃飯是多么快樂呀！
下午，我們?nèi)チ酥猩街参飯@北園，去了里面的熱帶雨林區(qū)，那里面有很多熱帶植物，有紫冠樹.雞蛋花等植物。
玩到下午14：00，我們才依依不舍的離開中山植物園，回家去了，今天真開心！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
弘揚中華美德是我們應(yīng)該具有的品質(zhì)，如雷鋒，他總是時時刻刻在幫助他人，并且可以舍己救人，雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感，正是雷鋒精神的精髓。
現(xiàn)在也有很多像雷鋒的人，如最美教師張麗莉，最美媽媽吳菊萍……而有個人卻是舍己救人，讓我們敬佩，更讓我們驕傲、自豪，他就是最美司機—————吳斌。
吳斌是杭州的長途客運司機。5月29日中午，他駕車載著24名乘客在高速公路上行駛時，被一塊迎面飛來的數(shù)斤重大鐵片砸中。此后1分16秒里，吳師傅強忍疼痛將大客車緩緩減速、停車，拉好手剎、打起雙閃燈、打開車門疏散旅客。最后一刻，他還不忘叮囑乘客“別亂跑”，因為傷勢過重，6月1日，48歲的吳師傅永遠地離開了人世。面對媒體，他的.同事沒講出多少他的“故事”或“閃光點”，只說“他是一名非常平凡的駕駛員”。
但，就是這位“平凡的駕駛員”，從20xx年駕駛長途客車至今安全行駛100多萬公里，從來沒有發(fā)生一起交通事故和旅客投訴。他在生命最后一刻艱難完成的一系列動作，最真實地展現(xiàn)了一名職業(yè)駕駛員高度的職業(yè)素養(yǎng)。如果不是在多年的職業(yè)生涯中將維護乘客生命安全放在首位，很難想象，一個人會有那樣毫不猶豫的瞬間選擇，這就是雷鋒的精神，不顧自己生命安危，只為了幫助他人。
其實這種人還有很多，我們應(yīng)該牢記雷鋒同志的精神，將這種“雷鋒精神”一代接一代的傳承下去。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
假如我是一只小小鳥，我就可以飛到迪斯尼樂園的上空，看著孩子們在里面快樂的玩耍。有的坐過山車，坐摩天輪，有的和米老鼠、唐老鴨一起玩捉迷藏，有的和白雪公主、灰姑娘一起跳舞。樂園里不斷的傳出連綿不斷的歡聲笑語和刺耳的尖叫聲。
假如我是一個機器人，我就可以為人們服務(wù)，為人們端茶送水，捏肩捶腿，陪主人聊聊天解解心事。陪下棋高手下下棋，不讓他覺得無聊。有時照顧一下老年人，陪他們看電視，看報紙，出去散散步，呼吸一下新鮮空氣，給他們講講故事，不讓他們不開心和不快樂
假如我是一臺時光逆轉(zhuǎn)機，我就可以逆轉(zhuǎn)時光，讓那些考試時發(fā)揮失常的好同學從新考一次，考出好成績高高心心回家去。讓那些輸了比賽的參賽選手再比一次，讓不想學習的人改變自己不想學習的'信念。
假如……
啊！有這么多的假如，我也要做一個對社會有用，走向社會的人。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
這幾天我不見媽媽,我好想母親,特別是晚上睡覺的時候.覺得身邊少點什么似的.
早晨,我醒來的時候,媽媽老早就上班走了;中午,媽媽一進門就說,毛臭,有作業(yè)嗎?有了趕快做.晚上,媽媽就坐在書桌對面,耐心的和我做作業(yè).對于學習,我不敢偷賴,因為我擋不住媽媽的火眼金睛,可是,不知怎么,我很不爭氣,總是考不好.一提我的成績,媽媽就嘆氣.
我們語文第一課是<讓我們蕩起雙槳>,媽媽聽我讀課文后,就提出一個問題,’’是誰給我們安排下幸福的生活’’,是誰呢?我爸爸,奶奶亂說一氣.媽媽告我是祖國母親.第二天我們上這課時,郭老師提出同樣的問題,其他同學都和我一樣亂說一氣,只有我鶴立雞群.放學一見到媽媽,就把這個振奮人心的消息告訴母親.心想:媽媽這個老師,就是了不起.所以,晚上做作業(yè)的時候,我就不敢發(fā)揚我不倒翁的倔勁,很聽話,很聽話.
我對魔方著了迷,媽媽先是九面的,后來是十六面的,給我買來滿足我.我要母親買爆丸,母親就是不給買,為此,我費了九頭牛的.勁,都宣告失敗.我惱火母親,為什么給買魔方,不給買爆丸,不過半小時,我就又離不開母親,在母親身上蹭蹭,聞聞母親身上特有的香味,再撒下一連串的無奈.
聽奶奶說，媽媽生我的時候三十歲了。媽媽不會什么針線活兒，我七個月的時候，媽媽在縫紉機上給我做鞋墊，針刺穿了母親的手指，流了很多血，我曾經(jīng)仔細看過母親的手，沒有任何痕跡，我開始懷疑奶奶的話。一次，我翻出我的照片，媽媽正在親我的小屁股，我信了奶奶的話。
我離不開我的媽媽，這不是夢話。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
今天下午，我急不可耐地等我的媽媽出去，準備“大干一場”。
等我的媽媽那特別的腳步聲消失在我的耳畔旁，我才開始執(zhí)行秘密計劃：大掃除。
我拿來了掃把，開始掃起來，真是太臟了��！就算是一個角落，也能掃出比我家小白體積還大的垃圾，夷？好臟��！咳咳！咳咳！好嗆��！我往上面噴了一點水，才沒那么嗆。
掃完地后，我又開始用拖把拖起地來，嗬！拖把比掃把重多了，剛洗好的拖把我都擰不動了，我只好用力地擰啊擰，終于擰好了。我拖著拖把來到客廳，努力地拖起來，可沒過多久，我便拖得汗流夾背，可看著地板快拖完了后，我便咬咬牙，把最后一部分拖完了，地拖完后，我就開始整理桌上的書籍文具，并一一歸類，礦泉水瓶被我解體當了筆筒和橡皮收集盒，我用一塊濕布把桌上抹了好幾遍，直到干凈為止。我輕松地抹了一把汗，終于干完了，我看著自己的勞動成果，滿意地笑了。
“咚咚”我的媽媽回來了，一進門，看到地板一塵不染，桌上的書歸類整齊，滿意地說：“寶貝，你真棒！真懂事！”我看到我的媽媽綻開的笑容，心里比吃了蜜還要甜！同時想到，我的媽媽平時要干這么多活，從來沒有喊過累，可我才干了一下午，卻已經(jīng)非常疲勞�？磥砦乙院笠鄮臀业膵寢屪鍪�，讓我的`媽媽輕松點，每天都能綻開燦爛的笑容，越來越年輕，我想對我的媽媽說：“我的媽媽，您辛苦了！”
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
國慶期間我去雅安玩了兩天，最有趣的事情是在車里看風景，150字作文《快樂的.國慶作文150字》。
車子在盤山道上開著，從車里看出去，到處/都是山。快到山頂時，爸爸指著窗外說：“你看，那上面還有云呢！”。我說：“要是我能把手神到窗外就好了，那樣，我就可以把云摟進來，揉成一團一團的，打云仗了�！卑职致犃�，笑呵呵地夸我真能想象。
一會兒，車子下山了。從車里望上去，山上有云，云里有山，真實美極了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是美麗的大自然的杰作。
美麗的大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;美麗的大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;美麗的大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的'想像力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。美麗的大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，美麗的大自然是五顏六色的。
然而美麗的大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。美麗的大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。美麗的大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，美麗的大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。美麗的大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出美麗的大自然生命的真諦嗎?
當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐美麗的大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到美麗的大自然的熱烈與無畏呢?你聆聽過美麗的大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽美麗的大自然的聲音，你將更深一層地理解美麗的大自然地深邃與神秘。
當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經(jīng)與美麗的大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?
聆聽自然，感悟自然。
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