[必備]小學小學生優(yōu)秀作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
有人渴望得到關(guān)心，有人渴望得到一臺遙控車，還有人渴望擁有一臺屬于自己的電腦但我更渴望得到父母的理解。 有人可能會問：“你為什么渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關(guān)心我。但是他（她）們有時候只顧自己的意見，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！” 就拿平時來說，你們都是幾點睡覺？有的說九點，也有的說九點半，可我平時八點半就睡覺，有時候還得早，這可都是爸媽的要求，誰敢不聽！可是上有政策，下有對策。因為睡不著，所以就躲在被窩里偷偷地看書，那滋味簡直太難受
了，有時看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話，我就可以舒舒服服得看書了。 還有一次，我正在上看書。正當我看得帶勁的時候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來是爸爸把電腦的`電源拔了。他怒氣沖沖地說“快去寫你的作業(yè)。”從他那不可爭辯的眼神中，
我知道再爭辯就是一頓狂風驟雨般的拳打腳踢。我索性沒理他，扭頭進了我的房間。 為什么父母這么不理解我？整天就知道讓我寫作業(yè)，寫作業(yè)。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
在我一年級的時候，發(fā)現(xiàn)了為什么寫一個字不能有一點差錯，這是我苦思冥想的.結(jié)果。
一年級的一天，老師叫我們回家寫學字。放學回家，我一筆一劃地寫起來。第二天，我信心滿滿的交了作業(yè)本，心想：老師一定會表揚我。上課了，老師捧著作業(yè)本進了教室，說：“這次作業(yè)我很滿意，但有一個同學要批評，那就是盛依婧�！蔽耶敃r愣了，明明自己寫得很認真為什么會……下了課，我拿著自己的作業(yè)想，一遍又一遍地與書上對照。哦，原來我把學字頭錯寫成了黨字頭�？墒�，又一個問題難住了我，為什么字筆畫對，方向錯字就錯了呢？
我不停地想啊想，終于，我想出了一個點眉目：“字就像一個人，也許橫太長，就像嘴巴很寬；豎太長，就像臉長，所以，我們要每個字寫活，不讓它缺胳膊，少腿兒，而讓它神采奕奕，栩栩如生�！�
三年級的一天，老師上“漢字”一課，我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，我舉起手，告訴了老師自己以前的發(fā)現(xiàn)，老師夸我愛動腦，我心里像吃了蜜一樣甜。
生活只有多觀察才會有奇妙的發(fā)現(xiàn)，有些發(fā)現(xiàn)不是我們沒做過，而是沒重視和思考。只有仔細觀察認真思考，我們的生活才美妙！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
20xx年1月18日星期天雪
今天早晨，我穿好衣服，戴上手套，跑出家門。外面冷嗖嗖的，呀！原來是下雪了！這可是入冬以來第一場雪！我高興極了，連忙把弟弟叫起來一起看雪景。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我又叫來幾個小伙伴，我們一起堆了個大雪人，又在它周圍堆了幾個小雪人。我們圍著這些雪人伙伴高興得跳起舞來。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
在漫長的學習中，我也在一次次的失敗中成長。我堅信我會從失敗中漸漸邁入成功；終于，我的堅信在一次次失敗中成功。
今學期的期中考試中，我以優(yōu)異的成績考到了全級的第一名。我真切地感受到我的堅信已邁入成功，我也在一次次的失敗中成長！我認為只要經(jīng)過努力而得到的勞動成果是最終的目的'！
同時我總結(jié)出一句意味深長的格言：成功的人，總是找方法；失敗的人，總是找理由。
這就是我成功的喜悅！
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