小學小學生優(yōu)秀作文（集錦3篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
人人都希望得到表揚，我每天都希望得到表揚，得到家長、老師、同學和陌生人的表揚，但是可惜的是——我一直都沒法得到，甚至認為它是一個奢望，自從那次音樂課以后，我不再認為得到表揚時多么難的事情，而且經常得到表揚。
那一次音樂課，老師要進行音樂測試，音樂沒有信心的我，知道自己的音樂細胞很差，唱起來一定會讓大家笑話的。雖然我不想唱，但老師一直鼓勵我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感覺自己從來沒有發(fā)揮得這么好，仿佛我那優(yōu)美的歌聲吸引住了老師。我唱完了，又要該下一個的了，我能考多少分呢？
過了一會，成績出來了，我是99·65分，我是班里的第一名，第二名李澤98·78，第三名是……太棒了！我得到了音樂課的表揚！
接下來所有的課我都沒注意聽，一直在想老師的那幾句表揚，可以說在上課期間，我簡直都快蹦起來了！而且我有一個想法：飛快的跑回家，把這個消息告訴全家。
終于放學了，在回家的`路上，我一邊走，還一邊哼著《茉莉花》，這首使我獲得表揚的曲子，而且也是我最愛聽和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，誰跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我開開心心對媽媽說：“媽媽，上音樂課，老師讓我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音樂老師為此表揚了我。”媽媽只是豎起了大母指，還摸摸我的頭夸我真棒！
得到表揚也不是那么的難，只要我們做的好，有了這個經驗，從此，幾乎每天都能得到表揚。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
我們班正在舉行“創(chuàng)建榜樣中隊”活動，同學們個個都想爭做榜樣，個個都是好榜樣！其中，我最推薦高洋，為什么呢？來做個介紹吧。
他的成績很優(yōu)異，每次考試都拿高分。上課時，他總是認真聽講，專心致志，積極發(fā)言，有時還會幫助同學們解決難題。
然后，我最向往他的地方，就是老師經常表揚他。因為老師布置的作業(yè)，他每次都完成得非常工整，還有就是每次背課文他很快就能背上，他寫字的'速度也非�？�。我們倆是好朋友。
他有一雙明亮的眼睛，黃黃的頭發(fā)，瘦瘦的，但是跑步非常快。記得有一次運動會，他入選了，比賽得了二等獎，我們全班都很高興。
他是我的好榜樣，我一定要好好向他學習。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
吃好午飯，侯老師一家?guī)е�。李文琪還有哥哥一起去爬老鷹山，雖然我已經爬了很多次的老鷹山，可一次也沒爬到山頂，今天站在山腳下抬頭望著高高的山峰，心里暗暗下定決心，一定要爬到山頂。
我們順著臺階一級一級往上爬，快爬到半山腰的時候李文琪就已經氣喘吁吁了，他上氣不接下氣的說：“等等我……等等我……我累死了！”剛說完不知怎么地就摔了個四腳朝天，我們忙回頭一看，只見他已經躺在地上一動不動了，樂得我們捧腹大笑，趕緊跑過去把他扶了起來。
然后繼續(xù)向上爬，快到山頂?shù)臅r候我們發(fā)現(xiàn)有許許多多的'蒲公英，蒲公英全身長著白白的絨毛，遠遠望去雪白的一片。李文琪連忙拔了根吹了起來，一不小心把一朵絨毛花吃了進去，他嚇得大叫：“我要死了！我要死了！蒲公英要在我的肚子里生根發(fā)芽了！”我們聽了哈哈大笑，然后我們每人摘了一朵都朝別人吹了起來，白白的絨毛花漫天飛舞，好看極了！甜甜拿著蒲公英，一路吹著一路笑著。在路上我還幫甜甜摘了束蒲公英，紫色的小花好看極了。過了一會兒我們爬到了水庫，“哇！好大的水庫呀！”我們繞著水庫走了一圈，水庫的水又清又深。最后，終于爬到了山頂，站在山頂放眼望去，頓時覺得心曠神怡，腳下的一切都變得好渺小，心情也一下子開闊起來，真是應了那句詩句“欲窮千里目，更上一層樓。”
今天真開心！
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