小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。 生活中，我們都試著關(guān)心人，像我這樣，從呱呱墜地到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在親人與朋友的關(guān)心中。
我忘不了早晨上學(xué)母親對(duì)我的叮囑，忘不了冬天晚自習(xí)爸爸來(lái)接我回家，忘不了在課堂上聽(tīng)老師那潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄細(xì)語(yǔ)……我被這些關(guān)心包圍著，我想大聲的向周圍宣布：我是幸福的。
在我看來(lái)，只有被關(guān)心和去關(guān)心別人的人才知道關(guān)心是神圣的行為，也是一種高尚的奉獻(xiàn)。那年冬天，由于爺爺去世了家里冷清的多，媽媽讓爸爸來(lái)接我下晚自習(xí)，那一天我永遠(yuǎn)都忘不了，我、弟弟和爸爸在路燈下走，爸爸突然開(kāi)口：“斕斕，你爺爺走了，他在是希望你和你的弟弟能學(xué)習(xí)好……”爸爸哽咽了一下，我知道他很難過(guò)，后來(lái)爸爸又問(wèn)我的學(xué)習(xí)緊不緊？能不能聽(tīng)懂老師講課一類的話，那天我哭了，淚水淌在臉上，也滴在心了。
同學(xué)們，當(dāng)爸爸滿面風(fēng)塵的回到家時(shí)，遞給他一條毛巾說(shuō)一聲：“爸爸，累了吧！”輕聲的'問(wèn)候給爸爸一種溫馨的感覺(jué)；當(dāng)媽媽在出訪了忙碌時(shí)，你走進(jìn)去接過(guò)那粗糙的手上的那塊抹布，說(shuō)一聲：“媽媽，我來(lái)你進(jìn)屋歇一會(huì)！”讓關(guān)心你的人享受一下你的關(guān)心，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也是一種幸福。
我知道世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)心每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關(guān)心他們，就會(huì)從他們生上
獲得更多的關(guān)心。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我家魚(yú)缸里有許多小魚(yú)兒，魚(yú)兒可美麗了：有的穿著黑褐色的夾克衫、有的穿著紅白相間的毛線衫、還有的穿著天藍(lán)色和綠色的連衣裙……
昨天，爸爸正在給小魚(yú)兒們喂食。我看著魚(yú)缸，沉睡的魚(yú)兒聞到食物的味兒，一下子游過(guò)來(lái)?yè)屖�。只有一條小黑魚(yú)在一個(gè)地方睡覺(jué)。忽然，另一條小紅魚(yú)飛快的游了過(guò)來(lái)，嘴里叼著一條魚(yú)蟲(chóng)，游向那條小黑魚(yú)，給它吃。小黑魚(yú)見(jiàn)了，一口就吞了下去，小紅魚(yú)又飛快的游到魚(yú)缸的另一角去搶食。我懷疑它們兩戀愛(ài)了？
這時(shí)那條小紅魚(yú)又來(lái)喂小黑魚(yú)。小黑魚(yú)想了想，尾巴一搖，小紅魚(yú)見(jiàn)了，就自己吃了。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)小黑魚(yú)的肚子圓溜溜的，好象吞了一兩個(gè)湯圓似的。這時(shí)，小紅魚(yú)游過(guò)來(lái)，用嘴頂了頂小黑魚(yú)的肚子。小黑魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)兒，才往上游。游了一會(huì)，又不動(dòng)了，怎么回事？忽然，一小群小魚(yú)游出來(lái)，它們最大比小拇指還小的多！哦，原來(lái)是小黑魚(yú)生寶寶了。
小魚(yú)一出生就調(diào)皮，一會(huì)兒游到這，一會(huì)兒游到那，對(duì)魚(yú)缸十分好奇。奇怪，魚(yú)是卵生的，怎么是胎生的`呢？爸爸告訴我：因?yàn)轸~(yú)卵在魚(yú)媽媽的肚子里已經(jīng)孵化好了。所以生下來(lái)是一群小魚(yú)兒。第三天一早，我走到魚(yú)缸邊想跟小黑魚(yú)寶寶打個(gè)招呼。我立刻傻了眼：昨天的一群活潑的小黑魚(yú)寶寶，今天卻變成了三四條小黑魚(yú)寶寶。怎么回事？難道是魚(yú)媽媽吃了小寶寶嗎？不可能，魚(yú)媽媽是不會(huì)干這種事的，可能是別的魚(yú)把小黑魚(yú)寶寶給吃了？對(duì)，一定是這樣。正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，魚(yú)媽媽又生了一群魚(yú)寶寶。我見(jiàn)了，十分開(kāi)心，就去客廳里去玩耍了�？赏媪艘粫�(huì)兒，又放心不下小魚(yú)寶寶們，又飛奔向魚(yú)缸。一大群魚(yú)寶寶又變成了幾條。
原來(lái)，是魚(yú)寶寶太小了，別的魚(yú)當(dāng)成了食物，才把魚(yú)寶寶給吃掉了。今天，我當(dāng)了一回“小小觀察員”，也學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
盡管寒假比暑假少了一個(gè)多月，但是寒假中有我最喜歡的節(jié)日——春節(jié)，因而讓寒假變得非�？鞓�(lè)。 眼見(jiàn)著日歷一天一天被人撕下，我在心里默念著：“快了，快了，新年快到了！”不知為什么，每到過(guò)年時(shí)，我的心情總是無(wú)比愉悅。
場(chǎng)景一：貼春聯(lián)
臘月二十九，媽媽在廚房里燒菜，我和親愛(ài)的`爸爸在客廳里準(zhǔn)備貼春聯(lián)。我們先拿了三幅春聯(lián)，打算在大門、我和爸媽的房門上各貼一副春聯(lián)。爸爸說(shuō)貼春聯(lián)最重要的是分清上聯(lián)和下聯(lián)以及貼的位置。當(dāng)我想在大門上貼“綠竹別其三分景 、紅梅正報(bào)萬(wàn)家春” 這幅春聯(lián)時(shí)我犯愁了：“哪張貼在左面？哪張貼在右面呢？”爸爸告訴我說(shuō)：“通常最后一個(gè)字是仄聲，就是上聯(lián)。最后一個(gè)字是平聲，就是下聯(lián)。仄聲即平時(shí)說(shuō)的三聲、四聲。平聲即平時(shí)說(shuō)的一聲、二聲。上聯(lián)貼在進(jìn)門右邊，下聯(lián)貼在左邊。”原來(lái)如此，“綠竹別其三分景 ”這張應(yīng)該是上聯(lián)貼在大門的右邊，“紅梅正報(bào)萬(wàn)家春”這是下聯(lián)應(yīng)該貼在大門的左邊，最后我貼上橫批“春回大地”，看著門上自己貼的“杰作”，我和爸爸都開(kāi)心地笑了。
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