實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)選4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
記得上一次，是我父親的生日。我在父親生日的前一天下午，我用了我辛辛苦苦積蓄下來(lái)的錢(qián)給我父親買(mǎi)了一盒咖啡，雖然不怎么昂貴，但畢竟是我的一番心意。成語(yǔ)也有說(shuō)“物輕情意重，千里送鵝毛”。父親見(jiàn)了咖啡，不解的說(shuō)：“你怎么又亂花錢(qián)？”我就笑著說(shuō)：“爸爸，今兒是您的生日呀！這，你寶貝送您的！”父親聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“哦~~我最喜歡咖啡了，你真懂爸爸”就這樣過(guò)了一天，父親沒(méi)有喝。也許是因?yàn)樗岵坏煤任宜退目Х龋晌姨牒攘�，便偷偷喝了一杯，那味道至今還能感受的到，這樣一來(lái)，就剩下十一杯左右了。有過(guò)了一天，父親正在看報(bào)紙，我便對(duì)父親說(shuō)：“喝杯‘寶貝’咖啡吧”說(shuō)著我便煮起咖啡來(lái)，一杯香濃的咖啡很快就到了父親面前。父親見(jiàn)狀，只好喝了起來(lái)。他珍惜的喝著，左手輕輕的托著底，右手緊緊的抓著柄，用口吹了吹，好象每喝一口就對(duì)自己說(shuō)聲“小口點(diǎn)！”我無(wú)奈的望著他，也想和一杯。
我本以為父親會(huì)大罵我一通，誰(shuí)知他一看我的表情，居然毫不猶豫的`煮了一杯給我，還溫和的對(duì)我說(shuō)：“喝吧！以后想和就喝，知道嗎”我一邊喝一邊點(diǎn)頭。幾天后,我妹妹也想喝,我和她便又喝了一次。但我每天都在數(shù)咖啡，除了我和妹妹喝的，一杯也沒(méi)少。我就去問(wèn)父親：“爸爸，你沒(méi)喝咖啡嗎？”他總是答“喝了�！倍颐看味及胄虐胍傻碾x開(kāi)。就這樣，我們每天一包，很快就剩下一包了，可是，我開(kāi)始覺(jué)得不對(duì)勁，如果我們?nèi)齻�(gè)人喝，四天就剛好喝完�？晌覀兒攘宋逄炀尤贿�剩一包。如果說(shuō)要答案，那就一定是父親沒(méi)喝！這時(shí)，我呆了，此時(shí)的父親那偉大的靈魂，已經(jīng)滲透了我的內(nèi)心世界，成了一道永久的痕跡。原來(lái)，我錯(cuò)了。打從我喝了第一杯咖啡后，父親他的慢慢獨(dú)享的念頭便放棄了，他完全沒(méi)有想到自己，甘愿不喝自己最不舍得喝的咖啡，為的卻是我和妹妹。一杯咖啡，一件小事，是那么的渺小，那么的清純。而那杯咖啡后表現(xiàn)出的父親的愛(ài)，卻是那么的偉大，那么的深沉......
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“黃昶，我們?nèi)ネ姘伞甭?tīng)，那是我的好朋友李鑫來(lái)叫我了。
“好，我馬上就來(lái)�！蔽宜斓鼗卮鸬馈Ｎ覜_出教室便和他高高興興地玩了起來(lái)。“來(lái)追我呀！”“你不要跑吧。”我們興奮地玩著捉迷藏的游戲……
“叮鈴鈴”上課了，我們倆依依不舍地告別了那可愛(ài)的操場(chǎng)，快步走進(jìn)教室。終于放學(xué)了，我們各拿5角錢(qián)買(mǎi)了一支冰棍盡情地分享，突然李鑫從我的書(shū)包里抽出我的新鋼筆看了又看，一副愛(ài)不釋手的樣子，正在這時(shí)，一個(gè)小男孩掙開(kāi)媽媽的手，跑了過(guò)來(lái)，“啪”的一聲鋼筆掉在地上摔壞了。
我小心地?fù)炱鹉侵Э蓱z的鋼筆，對(duì)李鑫大聲吼道：“你快陪我的鋼筆，這是我媽媽昨天獎(jiǎng)給我的……”李鑫也被這突如其來(lái)的事情嚇呆了，看著摔碎的筆，他的眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，……我氣極了，轉(zhuǎn)身就走，我悶悶不樂(lè)地回到家里，把這件事情告訴媽媽?zhuān)疽詾閶寢屢獛退膶氊悆鹤拥�，誰(shuí)知道媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不能因?yàn)橥瑢W(xué)無(wú)意間弄壞了你的鋼筆，就……這會(huì)影響你們的友誼，要知道鋼筆是可以用錢(qián)買(mǎi)的，而友誼是無(wú)法買(mǎi)到的。”“我知道了，媽媽?zhuān)魈煳揖腿ハ蛩狼浮！蔽覒M愧地說(shuō)。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，等著李鑫。盼星星盼月亮總算盼到他來(lái)了，我快步走上去，他看見(jiàn)我，連忙紅著臉把手伸進(jìn)書(shū)包里，摸出了一支和我那一摸一樣的.鋼筆來(lái)，遞給我說(shuō)：“我……對(duì)不……起你。”我趕緊用手捂住他的嘴連忙說(shuō)：“不，我不是來(lái)找你還筆的，筆沒(méi)有了可以再買(mǎi)，可我們的友誼是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，我們永遠(yuǎn)做好朋友，好嗎？”李鑫聽(tīng)了的話(huà)高興得就差點(diǎn)落淚了，我上前拉起他的手，從此我們倆又成了一對(duì)快樂(lè)的小鳥(niǎo)翱翔在一起。
如果你和你朋友之間發(fā)生了不愉快，請(qǐng)真誠(chéng)主動(dòng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”，因?yàn)橛颜x是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，回想剛來(lái)學(xué)校，好像是昨天的事一樣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一年就要離開(kāi)這美麗的母校了。在這美麗的學(xué)校里，仔細(xì)想想，有太多太多美麗的景色了。
一走進(jìn)校門(mén)，就會(huì)傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲，你在四處看看，就會(huì)有一個(gè)最顯眼的雕塑——發(fā)展，這是由雄渾的塔基，渾圓的.地球儀和三束似飄逸的彩帶組成的。在它的旁邊有一個(gè)小水池，那是我最喜歡的一個(gè)地方。
小水池的水清澈見(jiàn)底，一群五顏六色的錦鯉在水中自由自在的生活。如果魚(yú)兒們靜立不動(dòng)，整個(gè)水池好似一副詩(shī)意的圖畫(huà)。發(fā)現(xiàn)有人在看，魚(yú)兒有時(shí)會(huì)一甩尾巴鉆進(jìn)水池中央的假山縫里，與水池邊的小朋友捉迷藏。如果你幸運(yùn)的話(huà)，偶爾還會(huì)看到有魚(yú)突然從水中躍起，來(lái)一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)。它們多快活！有時(shí)我真想變成一條錦鯉，也和它們一塊開(kāi)心玩耍！
水池的水從假山那里流出來(lái)，假山就像一個(gè)小型瀑布，一些綠色的樹(shù)枝上的葉子擋住了那“瀑布”。一片葉子落下來(lái)，就像蝴蝶翩翩起舞。水池人工修葺，四周用鵝卵石圈成，在鵝卵石上面還堆砌著一些石頭。如果你輕輕扒開(kāi)覆蓋的樹(shù)葉，就會(huì)看見(jiàn)水池墻上刻著南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹的千古名句：?jiǎn)柷堑们迦缭S？為有源頭活水來(lái)。
水池邊，每天都會(huì)涌來(lái)不少學(xué)生，他們有的觀賞清清的池水，有的問(wèn)候錦鯉，還有的坐在池邊的石凳上靜靜的看書(shū)或聊天。
如果校園是一朵花，那么水池是花中最美的花蕊！如果說(shuō)水池是一首歌，那么我們就是美妙的旋律中最美的音符。我愛(ài)學(xué)校，我更愛(ài)學(xué)校那美麗的水池！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
梅花我家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。有嬌艷的玫瑰,怒放的牡丹，芳香撲鼻的蘭花，和一盆毫不起眼的梅花。有一天，爸爸指著這盆梅花語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“每到美好的春季時(shí)，其它的花兒都陸續(xù)開(kāi)放了，享受著和煦的`陽(yáng)光，唯獨(dú)梅花沒(méi)有福分，不能在春季開(kāi)花。而到了冬天，其他花兒都已經(jīng)凋零，因?yàn)槎焯淞�。可是梅花卻得與凜烈的寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，艱難的長(zhǎng)出花苞開(kāi)出花朵，發(fā)出淡淡的清香。”我心想：這可真謂梅花香自苦寒來(lái)��！爸爸接著說(shuō)：幾千年來(lái)，我們?nèi)A夏古國(guó)出了多少有氣節(jié)的人物。他們從來(lái)不向困難低頭。他們多么像不向冬天低頭的梅花啊！
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