小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文通用8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
腳下是剛鋪好的柏油路，四周是鋼筋水泥混合成的高大建筑，登上早已銹跡斑斑的天橋，望去的不是小橋流水而是川流不息的車輛
所以，我只能從記憶的深處搜尋那份江南的恬然清靜。。
在記憶的`深處，慢慢地展開了一幅畫卷，千里鶯啼，漫步于林蔭大道，芳草鮮美，落英繽紛，雖然沒有浩蕩金風中的白樺林，也沒有一望無際的高山雪原，有的只是人間最美的四月天，心中也漸漸下起了杏花春雨。
漫步于田間，那一聲蛙叫是心靈與大自然的交響樂，讓心靈沉醉于自然，舍棄了那一份疲憊不堪，換來了恬靜淡然。一陣清風拂過面頰，帶著青草和泥土的氣息，沁人心脾。
身心早已化作那點點細雨，融入這自然的懷抱，滋潤著那肥沃的土壤，用飽含深情的希望孕育著果實。
撐一葉扁舟，隨波逐流，那一蒿船槳在水中蕩起的層層漣漪如一朵潔白的蓮花在心中盛開。
那一彎溪水，不似長江黃河般攜泥帶沙，不似海洋般驚濤駭浪，沒有冬日的嚴寒時刻，更沒有夏日的熱烈火爆，有的，只是一份淡然樸素。
這人間最美的四月天，這古詩中的四百八十寺，都共同孕育出了這溫婉可人的江南，它一如宋詞的婉約，讓人在心間漸漸產(chǎn)生愛慕。
一聲急促的車鳴，打斷了我的思維，我也從幻想中擺脫出來，來到了這個不忍見到的現(xiàn)實世界。
高樓大廈代替了亭臺樓閣，身著白裝的河流的河流代替了清澈的小溪，就連湛藍的天空也被黑煙籠罩。我想，那溫婉可人的江南呢？那唐詩宋詞中的江南呢？那遷客騷人所鐘情向往的江南呢？
那時的江南難道只留下一個背影供后人想象了嗎？那獨領(lǐng)風騷的江南只能化為心中的沉淀了嗎？
我立于跳橋之上，向遠方眺望，期許能搜尋出江南的背影。。。。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在20xx年的時候，科技很發(fā)達，我發(fā)明了一種神奇的筆。
它是用特殊金屬做的，非常結(jié)實、耐用、好清洗……。它最主要的就是它的功能，比如：太陽能充電和手動充電、識別聲控功能、自動幫盲人寫字、轉(zhuǎn)給盲人用的語音導(dǎo)航系統(tǒng)等等很多功能。
他的第一個功能、太陽能充電手動充電：他白天可以吸收太陽光充電了，晚上可以用手動充電。第二個功能、識別聲控功能：這樣小偷偷了也用不成。而且不會因為按鈕太多而寫字不舒服。第三個功能、自動幫盲人寫字：這個功能可以幫不會寫字的`盲人寫字。第四個功能、轉(zhuǎn)給盲人用的語音導(dǎo)航系統(tǒng)：這個功能是這些功能里最好的一個了，它可以用聲音來給盲人導(dǎo)航。還可以給盲人說一米以入的障礙物和紅綠燈。
如果我以后真發(fā)明了這種筆，我一定先給盲人，讓盲人有一個好助手。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
雨，一個多么自然的名詞，她代表無私，奉獻，慷慨，還有豁達。幾千年幾萬年，她都這么暢快淋漓，無拘無束，心無雜念。
每年的夏春交際之時，我就急切地盼望甘露的到來，但每次都是淅淅瀝瀝罷了，實在難解我心中對暢快淋漓的渴求。
20xx年6月11日星期四，這一天，我所在的城市—霍林郭勒，終于實現(xiàn)了這一年我心中的期盼：雨整整下了一整天，到晚上也沒有停下來的跡象。整個城市被天賜的甘露滋潤著，城市的每個角落都徹徹底底洗了一次澡。好久沒有這么痛快了，天地合為一體，好像彼此互相給予著對方什么，就像愛人之間深沉的愛，各取所需，等天晴以后，大地再把自己的愛還給天空。
記得我還在上初中的那一年，那個夏天，至今印象深刻，整個夏天幾乎滴雨未下，偶有烏云密布的`時候，但很快云彩就會散去，好像蒼天在和人們在開玩笑……但讓旁觀者聽來，這實在是令人有些匪夷所思，但真實情況就是如此。那一年是個旱年，因為我家在農(nóng)村，家家戶戶只能通過水庫蓄存的一點有限的水去灌溉農(nóng)田，家里吃的水要到溝里用扁擔去挑……那個夏天現(xiàn)在回想起來都心有余悸，沒有天賜的生命之源，真是度日如年。
我所在這個城市，似乎從來沒有干旱的記憶，四季都很均分，尤其夏天，雨總會下的讓人失去親切感，失去那份對于她的期待感。恰當?shù)臅r候，來一場期待中暢快淋漓的雨，這才是我心中最愿意的向往。
此時此刻，雨依然在下，明早會停下來嗎？我希望別停下來！初夏，有雨的陪伴才美好；有雨的陪伴，大地才不孤寂；因為有雨的陪伴，聽見滴滴答答的雨聲，我才會心潮澎湃！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
付老師說5月13日是“母親節(jié)”，給我們布置的作業(yè)是“我讓媽媽開心笑”，讓我們小朋友開動腦筋給媽媽送祝福。
我把老師的話告訴了媽媽，媽媽說：“寶貝好好學(xué)習(xí)，健康成長就是送給媽媽的`最好禮物！”可是，我還是想送給媽媽一件禮物。有了，畫幅畫送媽媽吧！看：
媽媽看到畫，開心地笑了，緊緊地把我抱到懷里，一直說“謝謝，謝謝”，還把這幅畫和我的三好學(xué)生獎狀放在了一起!
20xx年5月13日
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
明天，爸爸就又要出國了，媽媽讓爸爸陪我玩一天。
爸爸既要幫媽媽干活，又要陪我，可把他忙壞了。我為了玩，不住地催爸爸快點干。爸爸陪我玩騎大馬、騎自行車、捉迷藏。晚上，我和爸爸洗了個澡，又在沙發(fā)上下軍旗、看電視�？赐觌娨�，爸爸陪我在床上看小時候的.影集。我邊看影集，邊聽他講我小時候的趣事。深夜，我家的燈才熄滅。
睡夢中，我夢到爸爸又回來了。我多么想爸爸呀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
夕那天晚上，我們一家三口剛吃完年夜飯，春節(jié)聯(lián)歡晚會就開始了，于是我們就守在電視機旁觀看著一個個精彩的節(jié)目，時間過得真快，零點的鐘聲就要敲響了。
“五、四、三、二、一，新年快樂！”隨著主持人的倒計時，蛇年來了，新的一年開始了。我和爸爸、媽媽互相祝福了對方，之后我就趕緊跟著老爸一起下樓放鞭炮。到了樓下，我看見鄰居叔叔阿姨們已經(jīng)點燃了引火線，“咚咚咚……”于是我們和鄰居開心的度過了這新年來臨的.時刻，放完鞭炮后大家就依依不舍的回家了。
大年初一的清晨，我醒后驚奇的發(fā)現(xiàn)，昨晚我們和鄰居們放的鞭炮都少了很多，這使我很好奇，這些鞭炮到底去了哪兒？因為急著要給親戚去拜年，所以我就沒多想。
結(jié)果，在去拜年的路上我心中的疑團解開了。我看到了一位位環(huán)衛(wèi)工人，他們正在認真的清掃著各個小區(qū)已燃放過得鞭炮，這些阿姨們平時起早貪黑就連春節(jié)也不例外，為了我們城市的整潔，甘于奉獻，她們把我們的城市當做了自己的家，我們也要把她們當做我們的親人來看待，來尊敬她們，她們是美麗的！我們是幸福的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我支身來到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹，我仿佛來到了仙境一般。遠看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們就是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說它就是清香又很幽淡，一種說不透的味道撲鼻而來，真就是令人如癡如醉!
走近細看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開，有的半開半合，有的還就是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一個用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的'花蕊像燈芯，在紅花綠葉的襯托下顯得更加美麗。那半開半放的又就是另一種姿態(tài)，猶如一個花的搖籃，里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就像一個個小小的雙層蛋糕。
一陣微風吹過，花瓣紛紛掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿就是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌;有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點點艷紅;有的飛揚在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語”意境圖;更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
我站在桃林里，面對著千枝萬朵燦爛嬌媚的桃花，心里細細的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那就是桃花的嬌艷盛開，那就是春天熱烈的情懷……
此時，我真的醉了!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
夜晚是一朵黑色的花，
黃昏的時候悄然綻放;
月亮和星星像蜜蜂一樣，
夜晚的舞臺，
是絢麗多彩的想象，
是五彩斑斕的圖畫，
讓我們走進夜晚的舞臺，
體驗大自然的神奇。
每當太陽落下山坡，
黑色的顏料就會涂滿天空，
就像掛了一條黑色的毯子，
這就是夜晚的幕布。
當天空漸漸暗了下來，
舞臺的燈光，
就會慢慢亮起來，
那是一顆顆閃閃的明星，
分散開來，
照亮每一個角落。
這時，
一枚彎彎的月亮，
掛在黑色的幕布上，
就像一條彎彎的小船，
遨游在夜晚的海洋，
給暗暗的黑色添上了金光，
組成一幅美麗的圖畫。
這就是夜晚的`舞臺，
一個美麗的童話，
一個多彩的夜晚。
經(jīng)常來光顧;
夢，是營養(yǎng)價值很高的東西，
滋潤著這朵花;
所以，
在清晨的時候會接觸一枚又大又紅的果子，
高掛在天空。
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