小學(xué)生優(yōu)秀作文精品【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一天，剛上中學(xué)的李成葉去軍訓(xùn)。晚上，他看見夜晚那黑乎乎的天空中一個(gè)巨大的隕石從天而將，“咚”的一聲巨響隕石沖到平時(shí)做蛙跳的'中心點(diǎn)。（給人物起名字讀起來更親切了，好�。�
李成葉很好奇，就跑到蛙跳的中心點(diǎn)，他看見一個(gè)大坑中冒著煙，跳出一只巨大的公雞，李成葉說：“我們能做好朋友嗎？”公雞說：“當(dāng)然可以�！崩畛扇~對(duì)公雞說：“我想回家�！惫u說：“沒問題。”公雞輕輕扇扇翅膀，讓李成葉坐在自己巨大的身子上。
這時(shí)，公雞走了十步，李成葉就發(fā)現(xiàn)自己在離家還有兩公里的大京華十字路口。好多人過來圍觀，有一個(gè)路過的人一見到公雞就大喊：“快看，公雞頭上著火 啦�！痹瓉硭压u那巨大火紅的雞冠當(dāng)成了一團(tuán)火焰了，他拿來一大盆水，因?yàn)樘亓耍阉蚍�，自己反而淋成了“落湯雞"。（你的想像力太有趣太搞笑 了，大公雞的特點(diǎn)表現(xiàn)的很自然)
公雞不一會(huì)就走到家了，跟這只公雞相處了兩天，我發(fā)現(xiàn)這只世大的公雞可不一般，它只吃一個(gè)粽子就可以拉出一大袋金幣，這可太神奇了。就是它一扇翅膀 就像起了十二級(jí)的大臺(tái)風(fēng)。還有它的長(zhǎng)得太大了，至少有幾噸重，無論走到哪里，只要稍微用一點(diǎn)力，就會(huì)“咚咚”地響，地面就像是出現(xiàn)了超級(jí)大地震一樣。
有一天，公雞說：“我要回家了，再見�！崩畛扇~說：“你家在哪里？”公雞說：“我在火神星，我飛回去就可以了�！崩畛扇~說：“再見�！惫u戀戀不舍地飛上了天空。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
有一片大海，那是我的媽媽的胸懷;有一片凈土，那是我的媽媽的心靈。面對(duì)那熟悉而親切的面孔，我常常感受到我的媽媽那無私的愛。
--------題記
早上，天灰蒙蒙的。
“拿著傘吧，今天預(yù)報(bào)有雨”我的媽媽說。
“不用，拜拜”!我和往常一樣，坐著公交車去上學(xué)。
中午放學(xué)時(shí)，雨下得很大。
“這討厭的鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏放學(xué)的時(shí)候下”。我在心里嘟囔著。
“哎，也怪我，誰(shuí)讓我不準(zhǔn)備著雨傘呢”!我責(zé)怪著自己沒有聽我的媽媽的話。
突然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)匆忙的身影，是我的媽媽!我驚奇地喊著。我的媽媽看到了我，連忙把傘往我這邊靠。
“冷不冷啊?”我的`媽媽忙脫下她的羽絨服給我披上。我急忙推了回去，說“我的媽媽你穿上吧，你要是給我穿了，你會(huì)凍感冒的”。我的媽媽聽了，微笑著對(duì)我說：“不要緊，我穿了兩件毛衣不會(huì)凍著。來，快披上，別著涼了”!
我的媽媽給我披上了她的羽絨服，頓時(shí)覺得好溫暖，看著我的媽媽凍得發(fā)紫的臉和通紅的耳朵，霎時(shí)，我的眼睛里已分不清是雨水還是淚水……
路上，刺骨的寒風(fēng)吹來，臉上如刀割般疼痛，我的媽媽忙讓我把臉貼在她的背上。
從學(xué)校到家里騎車也不過就十幾分鐘，但是，今天的十幾分鐘我覺得好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)……
回到家，看到我的媽媽凍僵的樣子，我好心疼。聽說泡腳可以讓人舒服一點(diǎn)，我趕緊請(qǐng)我的媽媽坐下，跑到廚房燒開水。為了讓水溫適中，又加了些涼水。我把袖子挽起來，幫我的媽媽脫了鞋子、襪子。然后輕輕地把我的媽媽的腳放進(jìn)水里，開始給我的媽媽洗腳。
我默默地用手捧著我的媽媽的腳，小心地撩著熱水，用心地幫我的媽媽搓著。直到每一個(gè)腳指、每一個(gè)腳指縫，生怕洗得不干凈。我的媽媽看著我，笑了……
我的媽媽的微笑讓我感動(dòng)，我有點(diǎn)抑制不住自己，為了掩飾要流出來的眼淚，我邊搓邊問我的媽媽：“我小時(shí)候，您也是這樣給我洗腳的嗎?
我沒有想到，一盆洗腳水能讓我的媽媽這么高興。我也深深體會(huì)到了給我的媽媽洗腳其實(shí)是一種很幸福的事情。
我的媽媽，只要您高興，從今天開始，我天天給您洗腳。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
哈哈，看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想到游樂場(chǎng)里的那些恐怖的“鬼屋”吧？但是，我這次不是去游樂場(chǎng)的那些所謂的“鬼屋”冒險(xiǎn)，而是去我們學(xué)校的“鬼屋”冒險(xiǎn)�？吹竭@里，你會(huì)感到疑惑吧？學(xué)校是學(xué)校，怎么會(huì)有“鬼屋”呢？難不成學(xué)校鬧鬼了？都不是，聽我細(xì)細(xì)道來吧！
在下城小學(xué)的……這樣開頭未免太恐怖了吧？又不是真的`鬧鬼了，重新開頭！今天下午，提高班第一節(jié)課下課時(shí)，有幾個(gè)朋友走過來找我，問：“唐昕怡，你敢不敢放學(xué)時(shí)陪我們?nèi)テ邩堑摹砦荨匆幌拢俊薄鞍。繉W(xué)校還有‘鬼屋’？而且還在英語(yǔ)提高班的樓上？”我驚奇還帶著一點(diǎn)疑惑的問�！坝邪�！”我的一個(gè)朋友回答我，“聽他們說，那里很恐怖呢！”“是啊是��！”有一個(gè)朋友搶著說，“我去過了，那里真的很恐怖呢，還有骨頭呢！”“真的？”我半信半疑的問�！澳惚容^大膽，就陪我們?nèi)タ纯窗�！”“好吧！我也想去看看，聽你們這么說，好像很有意思哦�！蔽遗d奮地說。
下課鈴終于響了，她們?cè)谖业纳砗螅臀乙黄鸬搅怂麄兛谥械摹肮砦荨�。我率先走進(jìn)了“鬼屋”，看了看里面，立刻興奮起來，在里面亂跑，因?yàn)槔锩嫣猛媪�！里面有一個(gè)用石膏做到肩膀的骨頭，和一些小貓小狗，還有小鳥的模型，可逼真了！更有趣的是，哪里有太多的名人畫像了！有牛頓、蔡倫、愛因斯坦、愛迪生等等�！岸�，我得好好參考參考，對(duì)我的畫畫有太大的幫助了！”我開心地說。突然，我反應(yīng)到我是和朋友們一起來的，就問她們：“恐怖嗎？”“恐怖死了！特別是那畫！”“恩，還有那骨頭！”“那些模型太逼真了，嚇?biāo)廊肆耍 彼齻儞屩卮�。突然，吳倩雯大叫了一聲：“鬼呀！”嚇得她們�?zhēng)先恐后的往外跑�！昂�，別跑呀，沒鬼！”我向著她們跑的方向喊，可是她們?cè)缇团艿脹]影了�！鞍�，太膽小了！”我快步追出去，順便留意了一下門牌，發(fā)下這里是“自然實(shí)驗(yàn)室”，我馬上就無語(yǔ)了。幸好我跑得夠快，三兩步就追上她們了，“那沒鬼！”我向她們說到。“呼，呼，嚇?biāo)牢伊�，我還以為是真的呢！”“哎，那里不是‘鬼屋’，是自然實(shí)驗(yàn)室！”“��？”她們?nèi)w無語(yǔ)了。
哈哈，這次的“鬼屋”冒險(xiǎn)真的好好玩呀，我回到教室會(huì)還有好多男同學(xué)找我一起去呢，我都一口答應(yīng)了。
最后再跑跑題，我的期中考試是在是考得太好了，因?yàn)槿贫际堑谝唬�，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是全年級(jí)第一！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)小表弟十分可愛，都已經(jīng)一歲多啦！圓圓的臉，大大的眼睛，胖乎乎的。
小表弟就像一只小猴子一樣，在“假山”---沙發(fā)上竄來竄去，一會(huì)兒從那頭跑到這頭，一會(huì)兒從這頭跑到那頭。眼花繚亂。高興地啊啊地叫。還嘟嘟囔囔的說爸爸媽媽、姐姐。一說到姐姐他可來勁了，我問他：“壯壯，姐姐在哪？他就一邊怪怪的'笑，一邊指照片上的姐姐，完全不把我放在眼里，真是太氣人啦！他的表情好像故意似的。小表弟還吃衣服，逮住誰(shuí)的衣服就添誰(shuí)的衣服，整天把舅媽（表弟的媽媽）的衣服咬得濕漉漉。可是有時(shí)候他還像一個(gè)小大人一樣，坐在自己的小沙發(fā)上翹著腿，插上耳機(jī)聽音樂。小表弟還是紅果果、綠泡泡的鐵桿粉絲呢，只要是小小智慧樹的歌他都聽了一遍。怎么樣，夸張吧！
嘻嘻，我這個(gè)小表弟很淘氣吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
記得前年我生日，我就收到了一份特殊的禮物，這份禮物也給了我許多感悟，那么就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
那天生日，我和爸爸媽媽一起吃生日晚餐，外面寒風(fēng)習(xí)習(xí)，所以我們裹得像‘粽子’一樣，我雖然捧著熱乎乎的茶杯，但還是抵擋不了寒冷，正當(dāng)我們唱生日歌時(shí)，突然，門鈴響了，我打開門，原來是郵遞公司的人，他給我一個(gè)大箱子，我覺得很奇怪，心想；這個(gè)禮物是誰(shuí)送的��？里面又是什么呢？我疑惑地打開箱子，這才發(fā)現(xiàn)原來是外公送的禮物，里面是一本很厚的名著，里面還有一張紙條寫了外公給我的寄語(yǔ)：只有學(xué)習(xí)才會(huì)有收獲，遇到困難不能退縮要敢于面對(duì)�？赐旰笪曳浅８袆�(dòng)，心想：這份禮物對(duì)我來說真是太珍貴了！是所有禮物中最有價(jià)值的一個(gè)。
從那以后，我把那張字條貼在床頭一直到現(xiàn)在，外公那份默默無聞的`愛和對(duì)我的期望一直牢記在我心中，時(shí)刻鞭策著我激勵(lì)著我要奮發(fā)向上�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了比以前懂事了許多，這多虧了外公送我的那份禮物。
謝謝你，外公。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天，媽媽買來幾只螃蟹。準(zhǔn)備當(dāng)晚餐享用。媽媽先把螃蟹放到水槽里。我問媽媽:“為什么要把螃蟹放到水槽里呢？”媽媽說“因?yàn)轶π返耐壬嫌心�，把它們放到水里游泳，可以把螃蟹泥帶下來。我出于好奇，就站在水槽邊看螃蟹。結(jié)果，我看見了讓我瞠目結(jié)舌的場(chǎng)面。大家一定都很好奇吧！那我就給你們講一講吧！
兩只螃蟹打架了！一只小的和一只大的打了起來！我給小的取名叫“猛夫弟”。大的取名叫“沉穩(wěn)哥”。首先“猛夫弟”發(fā)起了進(jìn)攻。它先向“沉穩(wěn)哥”沖過去，用兩個(gè)大鉗子夾住“沉穩(wěn)哥”的.鉗子。壓在它身上，過了一會(huì)兒，沉穩(wěn)哥從“猛夫弟”的底下悄悄溜走了。爬出了水槽。媽媽連忙再把它放進(jìn)去�！懊头虻堋笨匆娏恕俺练�(wěn)哥”連忙沖過去，“沉穩(wěn)哥”又逃跑了。我急的跺了跺腳說，“沉穩(wěn)哥”不能做逃兵！經(jīng)過無數(shù)次這樣地場(chǎng)面，終于，“沉穩(wěn)哥”發(fā)起了進(jìn)攻，它向“猛夫弟”撲過去，死死地壓在“猛夫弟”的背上，由于剛才“猛夫弟”消耗體力過多，翻不了身，只能讓“沉穩(wěn)哥”亂玩。媽媽對(duì)我說:“你看，“沉穩(wěn)哥”多聰明，利用剛才逃跑的時(shí)間來休息�，F(xiàn)在來還擊。“猛夫弟”因?yàn)橄胝嫉乇P，想先把“沉穩(wěn)哥”干掉，一個(gè)人獨(dú)占，可現(xiàn)在，“沉穩(wěn)哥”沒干掉，自己卻被壓在了下面�！�
從兩個(gè)螃蟹打架這件事情中，讓我悟出了一個(gè)道理:“做事情之前，要考慮周全，不能盲目，不能沖動(dòng)，否則失敗就會(huì)多于成功！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
現(xiàn)在的社會(huì)越來越發(fā)達(dá)了，用筆的人也越來越多了。所以，我發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆小巧玲瓏，而且很輕，筆筒和別的也沒什么區(qū)別，只是在筆筒的上端有兩個(gè)按鈕，有一個(gè)小喇叭和一個(gè)轉(zhuǎn)輪，對(duì)了還有一個(gè)小燈，發(fā)出的光是紅色的。轉(zhuǎn)輪里有一個(gè)指標(biāo)和好幾種筆的名稱。
這種筆有三種功能，第一是轉(zhuǎn)換性質(zhì)，第二是廢水變料，第三種是查找錯(cuò)別字。
第一種功能是可以把手中一種筆變換成另一種筆，就是比如把鋼筆的筆頭變換成中性筆的筆頭，寫出來的就是中性筆。只要你把上面的.轉(zhuǎn)輪里的圖標(biāo)轉(zhuǎn)到你想要的筆上，然后按左邊的按鈕就可以了。
第二種功能是廢水變料，有了這個(gè)功能，大家就不用擔(dān)心沒有墨的問題了，只要把一種水吸進(jìn)去，它就會(huì)自動(dòng)變換成可以用的墨。
第三種功能那才叫絕，就是會(huì)找錯(cuò)別字，你打開燈光按鈕，然后在每一行掃一下，掃在錯(cuò)別字所在的地方燈就變紅了，對(duì)了，還忘了最重要的它是太陽(yáng)能充點(diǎn)，所以不會(huì)擔(dān)心電會(huì)用完。
這就是我發(fā)明的筆。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
鐵路是我國(guó)主要的運(yùn)輸方式，鐵路的貫通必將給經(jīng)濟(jì)發(fā)展開辟一條新的通道，注入一股新的活力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展將掀開新的一頁(yè)。近年來，列車幾次提速以及屢見報(bào)端的鐵路傷亡事件，讓我們感受到安全教育的重要性，深感做好學(xué)生的愛路護(hù)路工作意義重大。多年的教育教學(xué)實(shí)踐中我們總結(jié)出只有廣泛開展多種多樣的教育活動(dòng)，真正讓愛路護(hù)路教育深入青少年的心靈，才能幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害事故的發(fā)生，確保師生生命安全�，F(xiàn)將我校開展愛路護(hù)路教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全
為了確實(shí)保證愛路護(hù)路教育活動(dòng)開展的有效性，我校對(duì)愛路護(hù)路工作高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)徐明遠(yuǎn)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由主任擔(dān)任。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校都要召開專門領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，制定出本學(xué)期愛路護(hù)路教育活動(dòng)安排，并把此項(xiàng)教育和學(xué)校的德育工作融為一體，作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。為明確職責(zé)確保愛路護(hù)路活動(dòng)的順利開展，校長(zhǎng)向鐵路派出所，政教處向?qū)W校，班主任向?qū)W校，學(xué)生、家長(zhǎng)向班主任，簽訂了層層責(zé)任狀。
我校為了加大鐵路對(duì)國(guó)計(jì)民生的重要性的宣傳，把愛路護(hù)路宣傳教育作為學(xué)校的.必修課，列入每個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)每月至少要上一課時(shí)愛路護(hù)路宣傳教育課。通過活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)青少年的安全教育，教育學(xué)生明白鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要性，愛家鄉(xiāng)，就要愛鐵路，從內(nèi)心深處要激發(fā)學(xué)生熱愛鐵路的情感；愛護(hù)鐵路就要保護(hù)鐵路，每個(gè)學(xué)生都要從自身做起不破壞鐵路設(shè)施，遇見有破壞鐵路設(shè)施的壞人壞事要敢于報(bào)告等等。在活動(dòng)中促使青少年學(xué)生并通過他們影響沿線村民養(yǎng)成愛路護(hù)路的好習(xí)慣，號(hào)召青少年學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)愛路護(hù)路 小衛(wèi)士 。
二、開展多種形式的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育
1.警校和諧共建，營(yíng)造宣傳教育氛圍
知路是愛路的前提，每學(xué)期初由學(xué)校和鐵路派出所聯(lián)系對(duì)全校師生進(jìn)行一次面對(duì)面的愛路護(hù)路宣傳教育。如何才能真正使全校的學(xué)生牢記 四不 內(nèi)容，不但清楚上路玩耍容易發(fā)生路外傷亡事故，將給家庭帶來悲劇，更清楚上路擺障、拆盜、石擊等危及行車安全行為的法律后果，真正做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和派出所的干警經(jīng)過潛心研究，創(chuàng)造性地提出了將學(xué)生容易忽視、容易發(fā)生人身傷害或危及鐵路行車安全的必須禁止的十種行為和 四不 教育，除了開展由干警進(jìn)行專題報(bào)告的形式，還采用學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的形式對(duì)學(xué)生們面對(duì)面地進(jìn)行教育。同時(shí)，學(xué)校還將 四不 內(nèi)容制作成宣傳資料，深入到各個(gè)教學(xué)班中，并且在每個(gè)班板報(bào)進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們天天看到 四不 內(nèi)容，耳濡目染中增強(qiáng)愛路意識(shí)，形成良好的宣傳教育氛圍。
2.宣傳法律知識(shí)，做好法制教育活動(dòng)
法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，用法律指導(dǎo)學(xué)生行為。近年來，鐵路運(yùn)輸 提速、加密、增噸、壓點(diǎn) ，經(jīng)過這里的列車每天都很多，列車時(shí)速平均90公里每小時(shí)，第六次列車大提速后，列車時(shí)速將達(dá)120公里，由于車速快，車流密，這對(duì)我校愛路護(hù)路宣傳教育工作帶來了巨大的壓力。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，幾年來發(fā)生擊打列車、盜竊鐵路器材案件和路外傷亡事故70%以上是18歲以下的未成年人所為，要減少事故和案件發(fā)生的關(guān)鍵就是抓好未成年人的教育和防范。我校主管德育的主任因?yàn)榧易≡阼F路附近，經(jīng)常和鐵路派出所聯(lián)系，及時(shí)了解鐵路上的相關(guān)信息。平時(shí)自學(xué)了有關(guān)鐵路的法律知識(shí)，并通過上網(wǎng)查找有關(guān)資料，本學(xué)期由他和鐵路干警一起專門給全體同學(xué)上一堂生動(dòng)的法制教育課，同時(shí)講解了一些《鐵路安全運(yùn)輸保護(hù)條例》的知識(shí)，為了加強(qiáng)教育的效果，會(huì)后各班同學(xué)每人寫出了一份心得體會(huì)。通過活動(dòng)，全面提高我校中學(xué)生和教師愛路護(hù)路的意識(shí)，促進(jìn)平安建設(shè)、鐵路建設(shè)和和諧校園的建設(shè)。
3.從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)教育活動(dòng)
我校除了利用每周一的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還利用每周升旗時(shí)間，由政教處主任利用廣播對(duì)全體師生進(jìn)行思想教育，除具體講解愛路護(hù)路的一些相關(guān)知識(shí)外，還把她知道的有關(guān)鐵路安全的相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)給師生，提醒廣大師生注意。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識(shí)，提高鐵路安全意識(shí)，增強(qiáng)愛路護(hù)路的自覺性，確保鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，為了更好地做好愛路護(hù)路宣傳教育活動(dòng)，我校由主任專門負(fù)責(zé)共書寫了八十多條標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)行政村選出責(zé)任心強(qiáng)的共青團(tuán)員共出動(dòng)38人次，由學(xué)生張貼在各村之中，內(nèi)容為列車提速、危險(xiǎn)性大、過路走涵洞；鐵路設(shè)施、國(guó)家財(cái)產(chǎn)、不容破壞；保護(hù)鐵路設(shè)施光榮、破壞設(shè)施違法等等。通過一系列的宣傳活動(dòng)， 一分耕耘，一分收獲 形成了一種濃厚的 人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護(hù) 的精神。同時(shí)我校的宣傳教育也推動(dòng)了學(xué)校的班團(tuán)工作，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。
為了更好地發(fā)揚(yáng)愛路護(hù)路的光榮傳統(tǒng)，我校成立了義務(wù)護(hù)路小組是由15名小隊(duì)員組成，聘請(qǐng)車站派出所干警為校外輔導(dǎo)員。義務(wù)護(hù)路小組成立以來，他們就像一個(gè)小小的宣傳隊(duì)，一臺(tái)小小的播種機(jī)，把維護(hù)鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬(wàn)戶。
護(hù)路隊(duì)的隊(duì)員一起活動(dòng)，進(jìn)行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進(jìn)行勸說教育，告訴他們?cè)阼F路上玩耍的危險(xiǎn)性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，隊(duì)員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進(jìn)行宣傳的同時(shí)，提高了隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，使她和隊(duì)員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護(hù)路工作。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識(shí)，提高鐵路安全意識(shí)，增強(qiáng)愛路護(hù)路的自覺性，確保鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，我校還帶著小隊(duì)員們，到鐵路道口、市場(chǎng)等人口密集的公共場(chǎng)所，進(jìn)行宣傳，散發(fā)安全知識(shí)的傳單，并把傳單中的內(nèi)容，耐心的進(jìn)行講解，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
4.做好假前教育，活動(dòng)常抓不懈
針對(duì)寒暑假學(xué)生在家活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)這一特點(diǎn)，學(xué)校在每次放假前一天都會(huì)邀請(qǐng)車站派出所干警古立新到校作了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的愛路護(hù)路報(bào)告，重點(diǎn)間接鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要意義，作為青少年學(xué)生具體做哪些事情才是愛路、才是護(hù)路，即做到 四不 ，不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。
5.家校齊心協(xié)力，形成教育合力
為取得家校合力，我校每學(xué)期還將 四不 相關(guān)內(nèi)容寫入學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信中，多次提醒家長(zhǎng)要教育孩子愛路護(hù)路，做到 四不 ，尤其是在安全教育上提出家長(zhǎng)要做好學(xué)生榜樣，出門不攜帶危險(xiǎn)品上車，不拆毀護(hù)路網(wǎng)等等，讓學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助做好監(jiān)督工作。
6.加強(qiáng)學(xué)生自主管理，開展學(xué)生自我教育
我校大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班學(xué)生爭(zhēng)做當(dāng)愛路護(hù)路 小衛(wèi)士 ，學(xué)生代表表決心鐵路沿線決不出現(xiàn)學(xué)生破壞鐵路設(shè)施等事件。
另外，學(xué)校還和各村村委會(huì)取得聯(lián)系，各班宣傳小組成員到各村去廣播《致村民一封信》，號(hào)召村民要愛護(hù)鐵路設(shè)施，不在沿線放羊，不拆毀鐵路護(hù)網(wǎng)，不上路等，收到了很好效果。
學(xué)校團(tuán)支部組織五、六年級(jí)學(xué)生參加愛路護(hù)路手抄報(bào)和演講比賽，參加愛路護(hù)路征文活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中不僅受到了教育，而且培養(yǎng)了學(xué)生能力。通過這些活動(dòng)的開展，在學(xué)生中擴(kuò)大教育活動(dòng)影響面，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛路護(hù)路的意識(shí)。
總之，通過學(xué)校開展愛路護(hù)路宣傳教育，不但使學(xué)生受到教育，而且發(fā)揮學(xué)生的特殊作用，學(xué)生將學(xué)到的愛路護(hù)路知識(shí)帶回家里，向父母、兄弟和親戚朋友宣傳，起到了 小手拉大手 的效應(yīng)，從而達(dá)到了廣泛教育的作用，收到最佳效果，因此我校一直未出現(xiàn)鐵路傷害事件和破壞鐵路設(shè)施行為。在今后的工作中我們將一如繼往，堅(jiān)持不懈的以自己的實(shí)際行動(dòng)，再接再厲，把愛路護(hù)路深遠(yuǎn)意義通過學(xué)生以點(diǎn)代面向鄉(xiāng)村農(nóng)戶輻射，向社會(huì)延伸，來確保鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩珪惩�，確保我校師生的人身安全。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22
（優(yōu)秀）小學(xué)生優(yōu)秀作文12-23
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-25
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-16
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01