小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇（薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
小芳的樓下住著一位老奶奶，姓張，她的兒子住在城里，每個(gè)月會(huì)來看一下張奶奶。
一天，張奶奶生病了，小芳知道了，想幫張奶奶干活，張奶奶不讓小芳干活。于是，小芳趁著張奶奶去小河邊散步的機(jī)會(huì)，幫張奶奶干起活來：把臟衣服洗了，把東西整理好了，把墻上、地板都抹了一遍；還做了一桌子香噴噴的飯菜。小芳正要叫張奶奶回家，這時(shí)，張奶奶回來了，張奶奶看到家里這麼整潔和一桌子的好菜，眼里充滿了感激之情，對(duì)小芳說：“小芳，太感謝你了，你真是個(gè)好孩子，你真是比我的'親孫女還親��！”“其實(shí)，我也把您當(dāng)做我的親奶奶了。”小芳扶住張奶奶，說。
在小芳和張奶奶的努力下，張奶奶的病終于好了。她們不是親人，卻勝似親人啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
去年九月，我們搬新家，三伯為了祝賀我們，送了一盆鳳尾竹。正好這時(shí)我家的一個(gè)空花盆里也長(zhǎng)出了一棵海芋，苗還非常小，只有兩片葉子，也與鳳尾竹一起擺在客廳里，海芋與這盆鳳尾竹顯得極不相配。這盆鳳尾竹最高處有一米六，比我還高一 大截。他的葉子和竹葉一樣，中間寬兩邊窄的長(zhǎng)條形，主干也似竹子，有節(jié)；可與竹子不同的是，竹葉是三三兩兩的聚在一個(gè)枝上，而鳳尾竹葉子排列的和鐵樹一樣，是按順序的排列在一個(gè)枝上。鳳尾竹的嫩芽初長(zhǎng)出來時(shí)像一根長(zhǎng)矛一樣，光光的看不出那就是葉子。
一周后“矛”就開始分叉了，包住主干的葉子分離了一些，怪不得看起來像沒葉子一樣。兩周后，主干最前端的兩片葉子已經(jīng)完全分離了。但下面包在一起的葉子還是把剩余的'部分包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這時(shí)的葉子好像一只綠色的毛筆一樣。三個(gè)星期后，那些包在一起的葉子就完全分開了。而這時(shí)，那盆海芋也長(zhǎng)出了許多葉片。起先，從葉柄上裂縫里探出了一個(gè)小尖尖；接著幾天后，小尖尖又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多；慢慢的那像尖尖的鳥嘴似的小尖尖打開了，原來他是卷著的，像女生裙子的花邊；到后來他完全長(zhǎng)出來了，花邊也完全打開了。有過了一個(gè)星期，爸爸想讓鳳尾竹長(zhǎng)的快些，給他施了一次肥。過不久他又施了第二次肥。接下來可就糟糕了，先是葉子發(fā)黃，慢慢的葉子就耷拉著，打不起精神，到最后葉子干脆就成了干草的顏色，我看她真是奄奄一息了。
如果你現(xiàn)在來我家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那盆鳳尾竹已經(jīng)不在了，取而代之的是海芋，瞧她的葉子已經(jīng)巴掌的四倍大了。海芋也有枯葉子，可這是新陳代謝，不去管她，它也能活下來。爸爸本來想讓鳳尾竹長(zhǎng)的更茂盛，結(jié)果害了它。這件事讓我明白了一個(gè)道理，就像拔苗助長(zhǎng)一樣，欲速則不達(dá)�？菟赖镍P尾竹就是這樣：爸爸違背了自然規(guī)律，結(jié)果事與愿違。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在我們還年輕的日子里，我們靠數(shù)青春生活，就像大海中孤獨(dú)的小船。那時(shí)候我們常說不羈是一種灑脫，但那時(shí)候我們從來沒有不羈的資本。
時(shí)光飛逝，當(dāng)我們數(shù)著自己的青春，卻不知何去何從。時(shí)間帶走了青春，在我們的臉上留下歲月的痕跡。如今，我們走在通往未來的路上，離過去越來越遠(yuǎn)，離夢(mèng)想越來越近。當(dāng)我們邁著不輕快的步伐，心平氣和地行走時(shí)，我們的心就漸漸平靜下來。
我們一直走在這條路上，明知前路漫漫，但回想起來已經(jīng)經(jīng)歷了所謂的滄桑。在人生的道路上，人們不斷地走來走去。
進(jìn)，有人離開，但就是因?yàn)橛辛诉@般流轉(zhuǎn)的人生，才使我們更加懂得銘記與感謝，珍惜與滿足。在漫長(zhǎng)的人生里，不再彷徨，也不再迷茫。
在人生的這條大路上我們從開始走到盡頭，無需更多言語，我必與你相忘于江湖，以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，于百轉(zhuǎn)千回后悄然轉(zhuǎn)身，然后離去。其實(shí)在這漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我們也只是來去匆匆的.過客，總會(huì)有剛剛到來的人在路上，踏起塵埃，濺起塵土掩埋了我們?cè)?jīng)留下來的腳印，然后在這個(gè)世界上就再也沒有我們存在過的證據(jù)了�？蔁o論來去，百轉(zhuǎn)千回，我們終會(huì)殊途同歸。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家里養(yǎng)了一只小烏龜，它已經(jīng)6歲了，陪伴我一起長(zhǎng)大，和我建立了深厚的感情。
烏龜喜歡伸出頭和脖子，三角形的頭像蛇頭，一雙小小的眼睛像兩顆寶石，頭兩邊像紅色水彩筆。脖子很靈活，總是東張西望。龜背上有一個(gè)硬硬的“鍋蓋”，呈墨綠色，背上的花紋排列很整齊，中間是六邊形，周圍像一朵朵花瓣，漂亮極了。腹部是一塊黃色的硬底板，板上有黑色的.斑點(diǎn)。四條腿軟軟的，腳尖上的爪子很鋒利，前爪和后爪都像蒲扇一樣。尾巴很短，擺動(dòng)起來像一條活蹦亂跳的蚯蚓。
它喜歡吃菜里的剩肉，吃肉的速度非�？�，一眨眼的功夫就能吃掉一塊肉，一頓能吃下六塊肉。它白天就探出頭來，每當(dāng)有動(dòng)靜時(shí)，會(huì)立刻把頭縮進(jìn)殼里躲起來。晚上老是一動(dòng)不動(dòng)的縮在殼里。它喜歡捉迷藏，有一次我把它從魚缸里拿出來，它藏在沙發(fā)底下我找了半天也沒找到它，突然我聽到了烏龜?shù)慕新暡耪业搅怂Ｃ慨?dāng)看到它，我就想到《龜兔賽跑》的故事。我們要像烏龜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那鍥而不舍的精神。
我家的小烏龜真可愛。
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