小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文常用（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
大家好，我來(lái)自浩瀚的海洋，我的名字叫鯨。
我的體形非常大，比大象還要大得多，我們最大的鯨約有幾百多噸重，最小的也有兩千公斤重。我的嘴很大，能容下幾千公斤重的大肥豬。我的眼睛大大的，鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，樣子很可愛(ài)。
我的體形很像魚(yú)，所以許多人都叫我鯨魚(yú)。其實(shí)我并不屬于魚(yú)類(lèi)，而是屬于哺乳動(dòng)物類(lèi)。我是胎生的`，我幼小的時(shí)候，是靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大的，這個(gè)特征說(shuō)明了我們鯨是哺乳動(dòng)物。
我們鯨的種類(lèi)很多，有藍(lán)鯨、虎鯨等，總的來(lái)說(shuō)可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是有須無(wú)齒的須鯨，一類(lèi)是有齒無(wú)須的齒鯨。我跟你們?nèi)祟?lèi)一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明了我是哺乳動(dòng)物。過(guò)一了段時(shí)間，我們就會(huì)浮到海面上，把體內(nèi)的水從鼻孔噴出來(lái)，就像花園里的噴水池一樣。
如今，我們鯨的種類(lèi)越來(lái)越少，大多數(shù)都已滅絕了，那都是因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)捕殺我們和海洋環(huán)境污染而使我們鯨的數(shù)量急劇減少。幸好有自然保護(hù)區(qū)的人們，我們鯨才有一個(gè)安寧的家。人類(lèi)��！救救我們吧，只要你們不捕殺我們，不污染海洋，我們鯨就能安定下來(lái)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
從街上熙熙攘攘的'人流中，傳來(lái)一聲尖叫。原來(lái)是一位男民警騎車(chē)違章了。特別的是今天，是女民警罰一位男民警。
“同志，您過(guò)線了”。只見(jiàn)所有的人都把目光一齊落到了那位民警叔叔的身上。只見(jiàn)他滿臉通紅。隨后，他又拿出錢(qián)，交給民警阿姨，輕聲說(shuō)：“我急著去接人，所以……疏忽了，今后一定注意�！闭f(shuō)完推著車(chē)走了。
這使也深受感動(dòng)一件新鮮事這真是一件新鮮事啊。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
如果把我們比作“樹(shù)苗”那我們的父親就是“蒼天大樹(shù)”；如果把我們比作“小帆”那我們的父親就是“指明燈”。每個(gè)人的父親把人生的哲理和濃濃的父愛(ài)都始終不渝地給了我們！
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)記憶猶新的事，那時(shí)我曾借同學(xué)一本書(shū)，長(zhǎng)假過(guò)后，我和他都淡忘了借書(shū)的事情，直到我看到那本書(shū)時(shí)，才想起借書(shū)的事�？晌覜](méi)有選擇還給他，而是放在家里。父親知道這件事情之后，意味深長(zhǎng)地告訴我：“孩子，守信用是做人的`基本原則，你明白嗎？”聽(tīng)后，我細(xì)細(xì)“咀嚼”，慢慢“消化”了那句話，在第二天早上立刻還給了他。從此以后，我明白了，做人要守信用，講誠(chéng)信。這個(gè)人生哲理就是我父親用他粗糙的聲音告訴我的�！ �
生活中，母親的愛(ài)無(wú)微不至，而父親的愛(ài)卻默默無(wú)聞。在母親身上我們看到了無(wú)私的母愛(ài)，而在父親身上我們則看到了嚴(yán)肅的父愛(ài)。人人都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私、母愛(ài)偉大，但父愛(ài)更加偉大。他雖然沉默不語(yǔ)，但卻時(shí)時(shí)刻刻地警示我們，用辛勤的雙手換來(lái)我們的幸福生活。我的父親常常在外地打工，為的就是給我和母親一個(gè)溫馨的家，可自己的身體卻日益衰退，但從不抱怨！父親的愛(ài)只有對(duì)我們嚴(yán)肅的訓(xùn)斥，當(dāng)你慢慢感受時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)父親的愛(ài)是多么的慈愛(ài)、溫暖！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩！”這句話常常掛在嘴邊，陌生而又親切。連動(dòng)物都懂得感恩，那我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥�？不懂得感恩的人，心靈往往是黑暗的；不懂得感恩的人，沒(méi)有人會(huì)愿與你共朝夕；不懂得感恩的人，將一事無(wú)成！我的父親也常常教導(dǎo)我要懂得感恩！我們從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)父親，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的皺紋又多了？沒(méi)有！你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的手又粗糙了？沒(méi)有！“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)！”父親的愛(ài)如江河，而我們做的卻微不足道。感恩，多么普普通通的事情，可沒(méi)有幾個(gè)人能做到。我們首先要感恩的就是父親！是他在我們的生活中默默無(wú)聞的關(guān)懷著我們，是他的拼搏帶給了我們幸福的生活�；蛟S你只為父親沏杯茶，或許你只為父親錘錘背，父親就會(huì)倍感欣慰！
父愛(ài)如一座大山，高不可攀；父愛(ài)如一條江河，滔滔不絕；父愛(ài)如一把巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨！讓我們從現(xiàn)在起感恩父親，感謝父親對(duì)我們默默無(wú)聞的付出。讓我們大聲地喊出：“父親我愛(ài)你！！指導(dǎo)教師：馬燕靜
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的課外英語(yǔ)老師名叫Rex，他是一個(gè)酷酷的大男孩。
他的個(gè)頭高大，身體結(jié)實(shí)，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。
Rex上課十分幽默。記得有一次，他教大家讀“umbrella”這個(gè)單詞，大家學(xué)了半天都沒(méi)記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)記單詞的.好辦法。神秘的一笑，對(duì)大家說(shuō)：“Herry，Mike，跟我說(shuō)俺不玩了�！蔽液虷erry都很納悶，為什么要說(shuō)“俺不玩了”？ Rex看大家一臉迷惑的樣子，就告訴大家：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什么關(guān)系？”哦，這下大家恍然大悟，原來(lái)兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的記憶方法呀！大家哈哈大笑，同時(shí)牢牢記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
Rex不僅幽默，而且很有責(zé)任心呢！
每當(dāng)大家上完一課，Rex就會(huì)請(qǐng)大家的爸爸媽媽坐在一旁，聽(tīng)大家朗讀發(fā)音，Rex和大家小結(jié)交流一下知識(shí)要點(diǎn)。再講講這一課知識(shí)有沒(méi)有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有進(jìn)步。除此以外，他還會(huì)沒(méi)兩天打一次電話，和我進(jìn)行一些口語(yǔ)小練習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)我的英語(yǔ)課文背誦情況，并不時(shí)鼓勵(lì)我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會(huì)告訴我是我家長(zhǎng)，請(qǐng)他們提醒我多加練習(xí)。
這就是Rex，一位盡心盡責(zé)的英語(yǔ)老師，我喜歡他！
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