小學小學生優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
每當收獲的時候,我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是!是您把無知的我領進了知識的大門,教給我豐富的知識;是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的.人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!在這美好的教師節(jié)里,我想對您說:“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報!”曾記得,我榮幸地被您選上當語文課代表,以后,我更是認真地幫您收發(fā)本子,可是過了一個學期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因為貪玩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,對我說:“本子怎么不去拿。俊蔽业哪抗饴湓谀氖稚,只見那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來了。當時,您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來為我收本子呢?”于是,我連忙跑進教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見了,當日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!
顧老師,您知道嗎,在我剛剛進入教室時,我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書寫那神氣的樣子,我心想長大后一定要當老師,可如今我才體會到當老師的辛苦。以后,我一定更加努力學習,認真完成您交給我的任務,我相信,我一定不會讓您失望的!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新;等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”每到春天我都會想起朱熹寫的《春日》這首詩,因為春天本身就是如此詩意。
咱們城市并不是萬紫千紅,而最常見的是蒙蒙細雨。記得有一次,我在陽臺上看花,轉(zhuǎn)眼間天暗了,我一看天空,哇!金燦燦的太陽,被幾片烏云遮住了。過了一會,天上雷鳴閃電,轟隆隆,轟隆隆……天上下起了蒙蒙細雨,沙沙沙,沙沙沙……雨越下越大,天越來越黑,閃電越閃越亮,雷越打越響,幾根干枯的'樹枝“嘩啦”一聲被風吹斷了.我大聲說:“哇,好可怕啊,遠遠的天空黑沉沉的,好像要塌下來了!庇晖A恕L柟致冻隽诵δ,大地被雨水給震醒了,不幾天就長出了嫩綠色的枝葉。
啊,春天的雨水給大地幫了個大忙,讓大地染成綠色的海洋。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我愛夏季的荷花我愛夏季的荷花。
我從小就喜歡荷花,對荷花有一種特殊的感情,夏季的荷花時也特別愛觀賞荷花。
小時候我家住在風景如畫的沙河路段,在路旁有一座花園。每天晚上我散步時,總愛走進花園,來到這個池塘,去欣賞那嬌美的荷花。
我站在白楊樹下,順著彎彎曲曲的荷塘小道,便開始了賞花的.旅程,碧波蕩漾的顏色不一,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,我倚在荷塘的欄桿上,浴著陽光,享受這般景色,只見有的已成熟的荷花高高聳起,仰著臉去迎接太陽,在陽光的照耀下更加光彩奪目。而它們的美,也把荷塘裝扮得更加美麗。
當我漫步在荷塘的橋上時,遠望去,看見了那一朵朵含苞欲放的花朵。它們那瘦小的身體也直直地挺著,在陽光的陪伴下,在暴風的考驗下,準備逐漸成為一個飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的花朵。
走著走著,我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上,它們高高地散在水面,像亭亭的舞女的裙,它們因遮住了湖,遮住了水的光耀,而使它們更見風致了,它們心甘情愿的在于荷花下,將荷花映襯得更加嬌美。
望著成熟荷葉上的蓮子,又使我想起了采蓮的事情來,于是又想起了古人的一首詩:
采蓮南塘秋,蓮花過人頭,低頭弄蓮子,蓮子清如水。
想著想著,自己已不如不覺地來到白楊樹下—我原先出發(fā)的地方,當我回望去,猛地想到:那出淤泥而不染的荷花,多么像品行高潔的人呀。
!夏季的荷花,我的最愛……
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