小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)葫蘆島新區(qū)，有一座雄偉的飛天廣場(chǎng)，這是家鄉(xiāng)人民專(zhuān)為紀(jì)念航天英雄楊利偉20xx年10月15日駕駛“神舟”五號(hào)飛船飛上太空而修建的。這是一個(gè)圓形的大廣場(chǎng)，四周有幾塊翠綠的草坪和幾個(gè)美麗的花壇，顯得格外富有生機(jī)。
走進(jìn)飛天廣場(chǎng)，首先看到的是一座楊利偉的塑像，這座塑像有6米多高，其中基座高2．5米，是由兩塊褐紅色的花崗巖疊加而成。塑像高3．5米左右，是由青銅鑄成的。楊利偉一頭短發(fā)，顯得格外精神，一雙炯炯有神的眼睛似乎在遙望著太空，他嘴巴緊閉著，顯得剛毅果敢。他身著宇航服，左手拎著工具箱，右手微微向前伸著，右腿在后，左腿在前，仿佛正在大踏步向太空走去。整座塑像栩栩如生，充分表現(xiàn)了楊利偉作為中華飛天第一人的英雄氣概。
在塑像的`后面，是一座巨大的立體“飛”字造型，它是由中國(guó)古代草書(shū)飛字抽象演化而成，表現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)�！帮w”字造型有20多米高，30多米長(zhǎng)，完全是用不銹鋼板焊成的，上面漆上赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種顏以，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一掛彩虹橫掛空中。飛字造型下面的基座是臺(tái)階式圓柱形的，共有十四級(jí)臺(tái)階，寓意為楊利偉繞著地球飛行了十四圈。基座正面寫(xiě)著“飛天廣場(chǎng)”四個(gè)金光閃閃的大字，兩邊各有兩幅浮雕，這些浮雕有嫦娥奔月、孔明燈、中國(guó)航天、熱氣球、航天飛機(jī)等圖案，表現(xiàn)了人類(lèi)的太空夢(mèng)想與實(shí)踐。
在“飛”字造型的外圍，排列著九根直沖天際的巨大石柱，人們叫它九天柱。這些柱子高達(dá)6米，直徑有1．2米左右，都是用花崗巖石塊精心雕砌而成的。這些石柱上面用漢字刻著人類(lèi)從古到今的一系列飛天實(shí)踐的重大歷史事件。
在飛天廣場(chǎng)的后半部分，放置著“神舟”五號(hào)返回艙模型。它與楊利偉乘坐的“神舟”五號(hào)返回艙一樣大小，高2．8米，內(nèi)徑2．5米，像一個(gè)巨大的鐘扣在地上，整個(gè)返回艙模型由紅銅鑄成，敲上去發(fā)出像銅鐘一樣宏亮的聲音。
漫步在雄偉的飛天廣場(chǎng)上，想起前不久“神舟”6號(hào)載人飛船發(fā)射成功的情景，我仿佛看到“神舟”7號(hào)正在太空遨游，中國(guó)太空人正在太空漫步……我相信，新世紀(jì)的太空中，必將有炎黃子孫的身影。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
其實(shí)， 在我們的周?chē)?有許多事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。比如，神奇的植物——含羞草。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我做完了作業(yè)，想研究一下我觀察已久的含羞草。 我一直不明白為什么含羞草可以合攏呢？ 我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。 原來(lái)，在含羞草的葉子里含有水分， 含有水分的地方叫葉枕， 位于葉柄基部。 因?yàn)椋?當(dāng)你的手一觸含羞草， 葉子震動(dòng)了， 葉枕下部細(xì)胞里有水分，立即向上部與兩側(cè)門(mén)流去。 所以， 葉子就會(huì)合攏了。
我認(rèn)為如果把含羞草里有這些學(xué)問(wèn)搬到時(shí)生活上多好�。� 比如：把機(jī)器的危險(xiǎn)部分裝上與含羞草相似的水包， 如果有人碰到了這個(gè)水包， 那機(jī)器就立刻包上了一個(gè)軟軟的.保護(hù)球， 即使很尖銳也無(wú)法受傷了！或者把家里、辦公室等重要地方， 都鋪上像含羞草那樣的防盜設(shè)施。 如果小偷碰到了防盜布， 那防盜設(shè)施就會(huì)立即響起警報(bào)，并且會(huì)立刻自動(dòng)報(bào)警。
怎么樣，我的發(fā)明有趣嗎？ 你也可以試一試嘍！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
從小時(shí)候起，我的爸媽就教育我：“要做個(gè)講誠(chéng)信的孩子”，可我覺(jué)得誠(chéng)信也沒(méi)什么，無(wú)非就是對(duì)別人做發(fā)自?xún)?nèi)心自己真正想做的事，可我一想起那位老伯的所作所為就讓我對(duì)他產(chǎn)生敬慕之情。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的清晨，我像往常一樣，去自己最喜歡吃的一家早點(diǎn)部里吃早點(diǎn)，走到不遠(yuǎn)處就隱約聽(tīng)見(jiàn)那位老伯親切的叫賣(mài)聲：“賣(mài)煎餅咯！一塊五一個(gè)�！泵看蔚竭@里買(mǎi)煎餅是他都是如此，事故或者正宗的平利話(huà)吆喝著，讓人一聽(tīng)就倍感親切。
盡管很冷可排隊(duì)的.人依然很多，幸好我來(lái)得早，一去就拿到了熱氣騰騰，香噴噴的煎餅，我接過(guò)煎餅，付了兩元錢(qián)扭頭就走，一邊走一邊吃還不住的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。過(guò)了一會(huì)感覺(jué)身后有人叫我：“小姑娘，小姑娘�！蔽乙换仡^便看見(jiàn)了那位賣(mài)煎餅的老伯，手里緊緊的攥著五角錢(qián)，他笑呵呵地說(shuō)：“小姑娘，對(duì)不起剛剛太忙忘記給你找錢(qián)了�！彼贿呎f(shuō)一邊將布滿(mǎn)油污的五角錢(qián)遞給我。我接過(guò)錢(qián)連忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，謝謝你老伯�！彼麤_我憨厚地一笑，又回到早點(diǎn)部去了。
那時(shí)的我，一時(shí)沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不知不覺(jué)中兩行熱淚已經(jīng)順著我的臉頰流了下來(lái)�！泵棵课視�(huì)想起這位老伯腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出他那親切的叫賣(mài)聲和他那憨厚的一笑……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我們無(wú)法改變?cè)?jīng)的命運(yùn)，也無(wú)法改變?cè)?jīng)的結(jié)局，但是我們可以選擇未來(lái)的人生道路，改變我們未來(lái)的命運(yùn)。
——題記
陽(yáng)光小區(qū)的一個(gè)地下車(chē)庫(kù)里，住著一家人，他們暗無(wú)天日的勞作，是為了讓男孩擁有美好的未來(lái)，而那個(gè)男孩卻并非那么刻苦努力的學(xué)習(xí)，他只知道逃課，去網(wǎng)吧，打電玩，做一系列與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。他的父母似乎并不知情。
這一天，他又闖禍了，但他解決不了。原來(lái)，因?yàn)樗饺站W(wǎng)吧，游戲城里的消費(fèi)已經(jīng)欠下了很多錢(qián)，而他卻沒(méi)有能力去償還，這時(shí)他有在后悔自己先前的揮霍嗎?
“孩子他爸，快去買(mǎi)點(diǎn)好肉好菜，咱兒子要回來(lái)了！”母親激動(dòng)的眼淚都要出來(lái)了，就像當(dāng)時(shí)他剛出生時(shí)全家人的歡喜。“孩子他媽?zhuān)乓粋�(gè)月沒(méi)見(jiàn)到而已……”父親雖然嘴上這樣說(shuō)著，卻還是握著幾張舊的發(fā)霉的錢(qián)滿(mǎn)步蹣跚的買(mǎi)肉去了。陽(yáng)光照射下父親的影子，是歲月刻畫(huà)的剪影。他回來(lái)了，兩手空空，飯桌上愛(ài)的氛圍濃厚而他卻無(wú)動(dòng)于衷。
終于，他迫于無(wú)奈開(kāi)口了，“老頭，把家里多余的錢(qián)拿來(lái) ，我急用。”冷清的氣氛沒(méi)有因?yàn)樗@句話(huà)而有什么好轉(zhuǎn)，反而更陰冷了。這頓本該開(kāi)心的聚餐飯，吃到最后已然變了味。孩子走了，并且?guī)ё吡舜脖幌碌腻X(qián)。夫妻倆沒(méi)什么文化，掙的都是血汗錢(qián)。他拿走了那些錢(qián)，并不知道的是，父親早已知道他的所作所為，父親特意把錢(qián)放在最容易發(fā)現(xiàn)的地方，他知道兒子性格倔強(qiáng)，他用自己的方式表達(dá)父愛(ài)的深沉。
有人說(shuō)，父愛(ài)是一座山，高大而威嚴(yán);有人說(shuō)，父愛(ài)是一汪水，深藏而不露;也有人說(shuō)，父愛(ài)是一滴淚，一滴飽含溫情的`淚。 父親去世了，媽媽平靜的料理完后事，晚上回來(lái)她倒在床上，泣不成聲。“兒子你知道嗎，媽媽只剩下你一個(gè)親人了”。而孩子呢，她至今也沒(méi)聯(lián)系上。學(xué)校老師說(shuō)，從那天起就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。原來(lái)，父親干活的工地出了工程事故，賠給了家里一筆錢(qián)，家里的生活也可以因此改善了。走的那天，他也沒(méi)能見(jiàn)孩子最后一面，最后，他對(duì)她說(shuō)："我們的兒子一定會(huì)回來(lái)的"。母親也在念叨，我們之前那個(gè)乖巧的兒子一定會(huì)回來(lái)的。 一個(gè)星期以后他回來(lái)了，手里攥著一沓零零碎碎的錢(qián)，原來(lái)他早已知道父親去世的消息，他也知道了父親給的那些錢(qián)。這些天，他一直在拼命的洗盤(pán)子，搬磚，拼命地掙回那些錢(qián)�？墒�，重要的已經(jīng)不在了，要那些錢(qián)又有什么意義呢。 我們要給愛(ài)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。有時(shí)候，你以為天要塌下來(lái)了，其實(shí)是自己站歪了。他冷不丁的把母親抱在懷里，不假思索的說(shuō)：“媽?zhuān)院笪掖胬项^來(lái)照顧你”。那聲老頭依然清晰可聞，而那個(gè)被喚做老頭的人，卻再也回不來(lái)了，或許他會(huì)欣慰，那原本乖巧的兒子終于回來(lái)。
親愛(ài)的，好好愛(ài)自己，或許你也曾迷失了自己，但你要記得終會(huì)有人在等著你，在那個(gè)被叫做“家”的地方。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
這次寒假，學(xué)校又布置了一些作業(yè)。其中，就有做家務(wù)活的體會(huì)一篇。要說(shuō)這家務(wù)活，我可是相當(dāng)?shù)牟皇煜�，平時(shí)的家務(wù)活都是我的媽媽做的，雖然我會(huì)做，但是不愿做。所以變的懶惰起來(lái)。今天被激將法一激，便主動(dòng)包了家務(wù)活中的擦地活。
要是是夏天，擦地我可是相當(dāng)?shù)?樂(lè)意，可現(xiàn)在是深冬，溫度有——2℃，那可是滴水成冰。話(huà)一出口，我就后悔了，可夸下的海口又不能收回，只能硬著頭皮上了。
我先到衛(wèi)生間打水。開(kāi)了水龍頭后，怒吼的水龍奔涌而下，砸在同底濺起絲絲水星，泛到皮膚上點(diǎn)起絲絲涼意。打到水后，我又被水桶的重量嚇了一跳，雖然拎起來(lái)不難，但是天天拎著走上一圈，那力量可不小哇！好不容易拖到大房間，先要把毛巾打濕；我小心翼翼地用兩根手指把毛巾按下，雖然手指沒(méi)碰到水面，那專(zhuān)屬于冰的寒氣己經(jīng)沁人心肺，水的寒氣直沖面門(mén)，冰涼深入骨髓。
我暗暗下定決心，把手猛地扎進(jìn)水中，頓時(shí)手冷如僵尸，手變得紅紫，又顯得蒼白，麻木與冰凍好像針一樣刺痛。
我咬著牙，用手臂控著力顫抖著將毛巾絞干，往地上一撲，好像一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員一般，后腳發(fā)力，重心向前，來(lái)來(lái)去去一趟一趟。偶后我發(fā)現(xiàn)腰發(fā)酸，腿僵硬了。只能坐在地上休息片刻。
這次家務(wù)真是太累了，做一次就受不了了，可想而知，大家大家的爸媽為了孩子的生活該有多苦多累��！
唯有千錘百煉，才能鍛煉就鐵一般的人。
讓大家向偉大的家務(wù)者致敬！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我讀了《朝花夕拾》這本書(shū)，對(duì)魯迅先生的寫(xiě)作手法感到非常佩服。
《朝花夕拾》原本又叫做“舊事重提”，為魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，收錄了他童年和青年生活片段的篇文章。
《朝花夕拾》中我影象很深的是《無(wú)�！泛汀抖男D》這兩個(gè)故事�！稛o(wú)常》中的無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，通過(guò)無(wú)常和閻羅王這兩個(gè)人物的鮮明對(duì)比，諷刺了現(xiàn)實(shí)一些所謂的正人君子�！抖男D》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，配有圖畫(huà)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生在這篇文章中，重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，尤其是“郭巨埋兒”這個(gè)故事，自己明明有些錢(qián)，卻全給了自己的兄弟，后來(lái)家里窮得吃不起飯了，卻想到家里的兒子會(huì)“搶”老母的食物而決定犧牲自己的兒子，十分的迂腐，且多多少少有點(diǎn)欺世盜名之意，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量使用了對(duì)比和諷刺的手法，用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，有趣的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生希望能讓國(guó)人思想解放的愿望�！冻ㄏκ啊�，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。
清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡�，到了夕�?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢蕩開(kāi)。人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最重要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。小的時(shí)候，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò)，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”；喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。
《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
中國(guó)的“官”各式各樣：有七品的芝麻官，有三品的知府，有一品的大學(xué)士……但你絕對(duì)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)“水官”這個(gè)詞，這是我們?nèi)珮蔷用窠o我表弟的美稱(chēng)。
我的表弟姓趙，名宇馳。今年8歲，上小學(xué)二年級(jí)，各個(gè)方面一般，只是管水管得很?chē)?yán)。
暑假的'一個(gè)下午，媽媽在桶里洗拖把。這時(shí)，電話(huà)響了起來(lái)，媽媽跑去接電話(huà)，忘記了關(guān)水龍頭。不一會(huì)兒，水溢出桶外。正巧表弟去上廁所發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，及時(shí)關(guān)閉了水龍頭。等媽媽接完電話(huà)，表弟“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地教育起來(lái)：“舅媽?zhuān)阍趺茨苓@樣呢？接電話(huà)應(yīng)該關(guān)了水龍頭再接，你這樣浪費(fèi)了多少水呀！電視里不是有一句廣告語(yǔ)說(shuō)‘如果我們不珍惜水資源，最后一滴水就是我們的眼淚’嗎……”“對(duì)對(duì)，你說(shuō)得對(duì)�！眿寢尷侠蠈�(shí)實(shí)地說(shuō)。
有一天，我下樓扔垃圾，看見(jiàn)有一大群人圍在一起，還聽(tīng)見(jiàn)了表弟的聲音。“怎么回事？”我懷著好奇心擠進(jìn)人群。咦，表弟怎么在發(fā)宣傳報(bào)？我將我的疑問(wèn)提出來(lái)，表弟笑了笑：“節(jié)約用水不能只靠幾個(gè)人，大家要一起珍惜水。所以我在給大家發(fā)關(guān)于節(jié)約用水的宣傳報(bào)呢！”表弟話(huà)音剛落，周?chē)娜肆⒖藤潎@起來(lái)：“這個(gè)小朋友真懂事，我們響應(yīng)你的號(hào)召，一起節(jié)約水資源�！薄罢娌诲e(cuò)，你當(dāng)我們的‘水官’吧！”
于是，在“水官”的監(jiān)督下，全樓居民都開(kāi)始節(jié)約用水：李阿姨把用過(guò)的廢水留著澆花用；圓妹妹也不會(huì)不關(guān)好水龍頭就去玩了;媽媽明白了水的重要性……
我真感謝這位“水官”大人，是他讓我們把節(jié)約水資源這一概念落實(shí)到了具體的行動(dòng)當(dāng)中！
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