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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-03-11 10:32:44 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【必備】小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  昨天,媽媽一大早把我從溫暖的被窩里給揪了起來(lái),我揉了揉眼睛問(wèn):“媽媽?zhuān)淮笤绨盐揖酒饋?lái)干嘛?”媽媽邊給我穿衣服邊說(shuō):“今天家里的雞蛋不多了,我們?nèi)W尚超市買(mǎi)點(diǎn)回來(lái)!薄昂!”我回答道。

  到了歐尚,媽媽去停車(chē),叫我先到門(mén)口去等,只等門(mén)一開(kāi),跑進(jìn)去,爭(zhēng)取搶到前面買(mǎi)雞蛋。我到了大門(mén)口,一看,哇,那么多人!我嘴巴忍不住張得大大的。這時(shí)候,只見(jiàn)大門(mén)開(kāi)了,人群拼了命地向電梯那里跑去。我呢,也不甘示弱,向前飛快地跑著。

  突然,一個(gè)身影在我前面倒下了,我心里一驚。我連忙過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)老奶奶摔倒了!我把老奶奶扶了起來(lái)。聽(tīng)老奶奶說(shuō),她是被一個(gè)小男孩推到的,但是她很理解那個(gè)小男孩,畢竟現(xiàn)在爭(zhēng)著去排隊(duì),沒(méi)有個(gè)跌跌撞撞是不可能的。聽(tīng)完之后,我立刻被這個(gè)老奶奶的寬容大度所折服。我扶著老奶奶上了電梯,電梯上仍然有人在你推我擠,但我卻沒(méi)有這樣做。

  到了買(mǎi)雞蛋的地方,我一看,前面大概有二十多個(gè)人。我和老奶奶排好了隊(duì),老奶奶堅(jiān)持要讓我排在前面,我不肯,站在了老奶奶身后。媽媽來(lái)了,看了看人群,一臉疑惑,剛想開(kāi)口問(wèn)我,前面的.老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“這應(yīng)該是你的女兒吧!剛才我進(jìn)門(mén)后摔倒了,你女兒就扶著我上了電梯。我以為上了電梯她會(huì)跑著上來(lái)排隊(duì),沒(méi)想到一直扶著我到了這兒。我真為你有這個(gè)女兒高興,你老了會(huì)很幸福的!”媽媽聽(tīng)了老奶奶的話(huà),笑著摸了摸我的頭。

  是的,讓我們?cè)谌粘I钪雄`行一個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的道德風(fēng)尚吧!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  過(guò)多的財(cái)富,會(huì)讓人迷失理智;過(guò)分的驕傲,會(huì)讓人迷失方向;過(guò)分的猜忌,會(huì)讓人缺乏人情。有很多東西,我們要舍棄后才能得到,所以生活需要減法。

  生活需要減法,減去貪婪,加上理智。人如果過(guò)于貪婪便會(huì)不滿(mǎn)足自己所擁有的,去追求更多,不惜違背道德,沖破底線!叭诵牟蛔闵咄滔蟆,得到的東西越多越不能滿(mǎn)足,最終往往是失去所有,失去自己最重要的東西,留給自己一輩子的悔恨。

  生活需要減法,減去驕傲,留下傲骨。徐悲鴻曾這樣說(shuō)“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨”。列夫托爾斯泰也說(shuō)過(guò)“驕傲是一個(gè)人為自己準(zhǔn)備的最大的陷阱”,所以我們要運(yùn)用生活的減法,減去驕傲,成為一個(gè)虛懷若谷的人,我們的頭腦與心靈才能擁有更多的空間,去容納更多的知識(shí)。

  生活需要減法,減去猜忌,留下真誠(chéng)。一個(gè)真誠(chéng)善良的人,往往很受別人的'歡迎。因?yàn)樗男湃危淖鹬、他的肯定,是?duì)別人最大的支持,也是自己最大的力量。不是每個(gè)人都不可信任,但真誠(chéng)待人,別人才能真誠(chéng)待你,真誠(chéng)是相互的。

  每個(gè)人的心中都有自己的天平,如何讓這個(gè)天平放正,需要加法,更需要減法,只有這樣才會(huì)平衡,人心才能擺正。這是一道簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)便的計(jì)算題。

  生活中,我們需要減法,讓不堪負(fù)重的我們變得輕松,讓力量單薄的我們擁有更多的朋友與你同行,才能走好人生的道路,才能扛起巨大的壓力和磨難,走向更美好的明天。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  我身邊有許多小伙伴,我們?cè)谝黄鹜嫠。與我最合得來(lái)的是我的表弟何星,他愛(ài)玩,在玩中又不知不覺(jué)的幫助了人,還講衛(wèi)生,我很喜歡他。

  他五六歲打大了,身體不高,卻很壯。兩只小手像玉米棒子,誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口。他的臉蛋紅彤彤的,一笑起來(lái),露出潔白的牙齒,讓人不得不喜歡他。

  在我們第一次見(jiàn)面時(shí),是一個(gè)星期六。我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè),正愁眉苦臉的想著作業(yè)。他活蹦亂跳的跑過(guò)來(lái),對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那,。我正苦惱著,沒(méi)理他。他見(jiàn)我沒(méi)理他,就靜悄悄地走到我的背后,一下子跳到我的`背上。我大驚失色,站了起來(lái),對(duì)他說(shuō):“哥哥在寫(xiě)作業(yè),別吵,好嗎?”

  “不,”他叫著,“哥哥跟我玩嘛——”

  “哥哥要寫(xiě)作業(yè)!蔽覕[擺手,對(duì)他說(shuō)。

  “跟我玩!”他拉著我的手,把我?guī)У娇蛷d。我沒(méi)辦法,只好跟他來(lái)到客廳。

  我和他拿著積木在客廳玩,我忘了一切煩惱,玩的很開(kāi)心。玩過(guò)積木后,我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。突然,我腦里閃過(guò)一個(gè)想法,使我會(huì)做那道難題了。是我的小伙伴讓我放松了自己,我很感謝他。

  有一次,我和他在街上散步。他指著一個(gè)想把垃圾扔在地上的叔叔,說(shuō):“那個(gè)叔叔為什么把垃圾扔在地上?”“他不講衛(wèi)生啊!蔽译S口答道。他立刻跑上去,對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō):“請(qǐng)講衛(wèi)生!薄岸喙荛e事。”那個(gè)叔叔說(shuō)道,把垃圾扔在了地上,轉(zhuǎn)身想走。這時(shí),路人圍過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)的指責(zé)那個(gè)叔叔:

  “你怎么不講衛(wèi)生!”“是啊!蹦莻(gè)叔叔自知無(wú)理,拿著垃圾走了。

  我的小伙伴,我的快樂(lè)伙伴。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我的我的媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格,特別是學(xué)習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)生字,我的媽媽會(huì)檢查每一個(gè)字的每一筆,是否做到了橫平豎直;做數(shù)學(xué)題,計(jì)算不允許出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤;默寫(xiě)英語(yǔ)單詞,正確是起碼的要求,只要發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字母寫(xiě)出了格子就準(zhǔn)備重來(lái)。這樣的我的媽媽你受得了嗎?

  一次寫(xiě)作文,我將自認(rèn)為寫(xiě)得不錯(cuò)的作文拿給我的媽媽看,沒(méi)想到,話(huà)還沒(méi)有說(shuō),我的媽媽就將我的作文給撕掉了,毫無(wú)表情地說(shuō):“語(yǔ)言不通順,事例寫(xiě)得不具體,重寫(xiě)!”聽(tīng)到這里,我頓時(shí)感覺(jué)大腦要爆炸了,費(fèi)盡心機(jī),自以為完美無(wú)缺、天衣無(wú)縫的文章被我的媽媽說(shuō)得一文不值。沒(méi)有辦法,我的媽媽說(shuō)要重寫(xiě)我也只能照辦。

  許久,我終于又重新寫(xiě)了一遍。我的媽媽拿著看了一遍,又看一遍,一言不發(fā)。我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。好不容易,我的.媽媽開(kāi)口了,而且溫柔之極,讓我懷疑這是不是我我的媽媽?zhuān)皩?xiě)得不錯(cuò),很有想法,趕快去謄寫(xiě)吧!”

  我迫不及待地拿起作文本,飛似的逃跑了,謄寫(xiě)完就可以玩電腦了。半晌,我高興地拿起作文本給我的媽媽做最后的審查。沒(méi)想到,我的媽媽眉頭緊鎖,嚴(yán)肅地說(shuō):“這里漏了一段,重寫(xiě)!”天啊,漏了一段沒(méi)有影響文章的意思,居然也被我的媽媽看出來(lái)了,蒙混過(guò)關(guān)的想法以后不要有了。

  作文講評(píng)時(shí),肖老師大大表?yè)P(yáng)了我的作文,還把我的文章當(dāng)成范文要大家學(xué)習(xí)。沒(méi)有我的媽媽嚴(yán)格的要求,怎么能有這樣一篇完美的習(xí)作呢!我慶幸我有這樣嚴(yán)格的我的媽媽?zhuān)屛以诔砷L(zhǎng)的路上收獲到更多的成功。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  今天,爸爸媽媽帶我去綠色莊園玩,在動(dòng)物園里看到了可愛(ài)的小猴子。

  小猴子太可愛(ài)了。它看見(jiàn)我拿著餅干,就盯著我的餅干,我給它一塊,它就把手伸出來(lái)接,可是它沒(méi)接住,餅干掉在地上。它想辦法把手從下面鐵絲網(wǎng)爛的.地方伸出來(lái)?yè)祜灨,它使勁的往外伸,終于把餅干撿起來(lái)了。小猴子一看餅干上面有土,就用手把土弄下來(lái),又用嘴吹了吹才放進(jìn)嘴里吃了。小猴子還知道講衛(wèi)生呢!后來(lái),我又給它吃了幾塊餅干。我們就去看其它的動(dòng)物了。

  我們又看了老虎、獅子、駱駝,梅花鹿……可能天氣太熱了,它們大部分都躺在地上睡覺(jué),我最喜歡的動(dòng)物就是可愛(ài)的小猴子。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  我最好的小伙伴是我的同桌曹珂瀅。我的小伙伴是個(gè)可愛(ài)的小女孩,長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛上有一雙彎彎的眉毛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,留著蘑菇頭,頭發(fā)非常的黑,看上去又機(jī)靈又淘氣。

  我的小伙伴最擅長(zhǎng)打乒乓。有一次,上體育課的時(shí)候,同學(xué)們有打籃球的,有打羽毛球的,有打乒乓球人。最精彩的就是我和曹珂瀅的乒乓球比賽了,剛開(kāi)始的.時(shí)候我以為我會(huì)贏我的小伙伴,可是最后打了幾場(chǎng)以后,曹珂瀅連贏我三局,我的小伙伴乒乓打得又快又狠,想贏我的小伙伴真不容易。

  還有一次,我和我的弟弟還有曹珂在我們?cè)鹤永锉扰懿,媽媽說(shuō):"一、二、三跑!"我和弟弟還有曹珂瀅像離弦的箭一樣跑了出去,跑了很久很久才跑到終點(diǎn),只聽(tīng)媽媽說(shuō):"第一名曹珂瀅,第二名王天素。"看來(lái),跑步又輸給我的小伙伴了,我真不甘心。我說(shuō):"我們來(lái)比寫(xiě)字吧。"于是,我和我的小伙伴比賽寫(xiě)字,最后還是像上次跑步的名次一樣,又讓我的小伙伴搶了第一名。 小伙伴作文 小伙伴作文600字

  這幾次比賽,讓我知道,無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是寫(xiě)字,曹珂瀅都很好,我應(yīng)該向曹珂瀅學(xué)習(xí)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  今年的中秋節(jié)有些特別。姥姥姥爺?shù)谝淮卧诤贾莺臀覀円黄疬^(guò)中秋節(jié)。

  早上,爸爸帶我去嘟嘟城玩,收獲不少。很開(kāi)心!

  晚上,我們?nèi)胰艘黄鹑ツ棠碳页浴皥F(tuán)圓飯”。到了奶奶家,只見(jiàn)飯桌上已擺滿(mǎn)了豐盛的菜肴,大家圍坐在桌邊,一邊吃一邊聊天,不時(shí)地發(fā)出開(kāi)心的笑聲。其樂(lè)融融!

  吃完晚飯,我們大家在一起吃月餅賞月。甜甜的月餅甜到心里!又大又圓的'月亮掛在夜空,皎潔的月光照耀著大地,多美的夜色呀!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

  我是一個(gè)活潑的小男孩,我的愛(ài)好有很多,其中我最喜歡的是下象棋。

  記得有一次暑假,我報(bào)了一個(gè)象棋興趣班,因?yàn)槲抑老孪笃迥苠憻捨业腵思考能力。我第一次去上課的時(shí)候,還碰到了兩位同學(xué)呢,沒(méi)想到他們也去學(xué)象棋,興致勃勃地,把我都感染了。課堂上老師教了我們很多象棋知識(shí):當(dāng)頭炮,馬來(lái)保;一車(chē)擋道,萬(wàn)夫替敵;小卒過(guò)河橫沖直撞;士象守衛(wèi),戒備森嚴(yán),重點(diǎn)是將帥不能犧牲。又講了攻守之道,只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。回家我就和爺爺下象棋,沒(méi)想到爺爺下象棋那么厲害,一會(huì)兒就吃了我好幾個(gè)棋,沒(méi)花一點(diǎn)攻夫就把我的棋吃個(gè)光光,就剩一個(gè)最重要的帥了,我只能舉手投降。我想:爺爺一定是受過(guò)高人指導(dǎo),不然不可能這么強(qiáng)大。我每次上完興趣班都要和爺爺較量一下,可是結(jié)果都是一樣,屢戰(zhàn)屢敗。有一次我和爺爺下象棋的時(shí)候,我走錯(cuò)了幾步,害得我連將帥都要保不住了,可是爺爺把棋重新調(diào)到我走錯(cuò)前的地方,教我思考怎么走,就這樣我贏了,但是我知道我還沒(méi)真正的掌握。后來(lái)我每次都認(rèn)真聽(tīng)講,因?yàn)槲抑懒讼孪笃逡朴谒伎,排兵布陣,就跟打仗一樣如何?zhàn)勝敵人。

  學(xué)習(xí)下象棋,讓我體會(huì)到了屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)的無(wú)奈。失敗乃成功之母。我相信只有我努力鉆研下象棋,就一定能戰(zhàn)勝對(duì)手。

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