小學小學生優(yōu)秀作文(大全7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
窗外，雨，一直下個不停。
這幾天或許很霉運，考試考砸，回家挨罵，被人誤會……一連串的.事兒壓得我喘不過氣。心情就像這雨天，總是很郁悶。
好好觀察這雨，每次總有不同的感觸。想起5歲時看雨，覺得雨很奇妙。7歲時看雨，覺得雨好像一個個小精靈。10歲時看雨，覺得雨很浪漫。現(xiàn)在看雨，覺得雨不孤單。
雨并不孤單，每次當你看到雨，雨總是由一個小水滴一個小水滴一起下來的，你見過只有一個小水滴從天空降落嗎？那不是雨。雨并不孤單，可為什么我從雨聲中聽到了意思憂愁？
窗外雨，滴答滴答。雨一直下個不停，有點無聊，便開始研究起“雨”字來。突然發(fā)現(xiàn)，雨字的上面部分好似一片天，而那四點仿佛就是一個個小雨點、小水滴。仔細看這個字，好像聽到了“滴答滴答”的聲音……
雨，滴答，滴答，一直下。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天早上姨媽送我和表哥去上英語補習班的時候，對我們兩個說：今天放學以后，你們自己坐公交車回家 吧。我們說好的。等到英語班下課的'時候，我們又看到了姨媽過來接我們了。這時，表哥對姨媽 說，你不是讓我們自己坐公交車回家嗎？姨媽說：你們坐公交車，我騎車在后面跟著你們。我們說好呀。表哥問姨媽：我們坐幾路車，到哪一站下呀。姨媽說：你們坐205路車，在胸科醫(yī)院下車就可以了 。這時，正好過來了一輛205公交車，我們趕快上了車，投了幣，還有空位，我們坐在位子上過了幾分鐘，胸科醫(yī)院站就到了，我們就趕快下了車。望著公交車漸漸離去的背影，我心想，這是我第一次自 己坐公交車，真是興奮呀。以后，我要多做一些我力所能及的事情，因為，過了新年，我又長大了一歲。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我身邊有很多“小能人”，但印象最深的是“小舞者”吳星如。
吳星如從小就學習舞蹈。她又高又瘦。用她舞蹈老師的話說，就是：“天生的舞蹈素材�！钡拇_，吳星如的舞蹈真的很好。普通的動作就不說了，后腰、叉開等難度大的動作也是有條不紊的`做。
二年級時，學校舉辦了一場“兒童藝術表演”。表演中，四（2）班的吳醒如、錢表演了舞蹈《花木蘭》。要表現(xiàn)花木蘭為父從軍的英氣，這種舞蹈必須有高超的技巧。吳星如一上臺就學京劇，雙手握拳。他搖搖頭，大步走到舞臺前，很有氣勢。接著，吳星如和錢轉圈，越轉越快，然后突然變回了正確的舞臺。突然，場上響起了雷鳴般的掌聲，持續(xù)了兩三分鐘。同學們私下議論：“吳星如太厲害了，轉了那么多頭�！薄爱斎�，人家是有名的‘小舞者’。”我們都很佩服。
還有一次，中午，我們吃完午飯沒事干，就纏著吳星如教我們跳舞。吳星如想了一會兒，說：“教你跳最簡單的鴨子。”于是，她開始示范。吳星如邁著輕快的步伐走著，學習著如何擺動一只淘氣的小鴨子的尾巴，如何和一個抓鴨子的孩子一起跳啊跳。輪到我們學習了。每個人都像小肥鵝一樣扭動。很笨拙。像只鴨子。一遍又一遍，我們汗流浹背，氣喘吁吁，問：“這是不是最簡單的事？”吳興如無奈的擺擺手。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
由于青蛙這位歌唱家，森林漸起了一陣音樂熱潮，蟋蟀也成了著名的小提琴家。
瞧，小小的蟋蟀穿著一身華麗的禮服，拿著一把非常小的小提琴，拉得非常陶醉，動人的音樂傳遍整個森林。螢火蟲提著一把小燈籠，照著蟋蟀，以免他被踩到；大大小小的動物昆蟲都圍過來靜靜地聆聽這動人的音樂。
毛毛蟲也喜歡音樂，她經常爬來聽音樂，但是蟋蟀很不屑：“快走快走，瞧你這副丑樣兒，配不上這么美妙動聽的音樂！”毛毛蟲只好躲進草叢里，悄悄聽著音樂，她也陶醉了……
怎么辦呢？怎樣不讓蟋蟀發(fā)現(xiàn)自己？毛毛蟲便織了一個圓圓胖胖的繭，躲進繭里，真是一舉兩得！蟋蟀不會發(fā)現(xiàn)自己，又能聽到音樂。
繭掛在樹上，毛毛蟲在晃蕩的.繭里，聽著音樂，做了一個又長又美麗的夢……
春天來了，毛毛蟲睜開眼睛，破繭而出，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的大蝴蝶，她趕忙飛往森林的音樂會。青蛙冬眠后，正在練嗓子；蟋蟀正在拉小提琴�？匆姾�，他們都停下來，驚嘆道：“好美麗的蝴蝶呀！”“要不我唱歌，蟋蟀拉小提琴，蝴蝶跳舞怎么樣？”青蛙建議道�！昂冒。 贝蠹乙恢沦澩�，春天中的音樂會開始了：唱歌跳舞拉小提琴，多熱鬧！誰會想到這只翩翩起舞的美麗的蝴蝶，會是那只丑陋的毛毛蟲呢？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
我有一個好朋友，她叫項詩慧，她今年十歲了，和我一樣大。
她有一個愛好，先不告訴你，沒錯，她的愛好就是畫畫。她現(xiàn)在在藝中天學水粉畫，好像馬上就要學素描了。
她長著一對水汪汪的大眼睛，睫毛長長的，是雙眼皮，喜歡扎著一個馬尾辮，長著紅紅的臉蛋和靈敏的耳朵，一張櫻桃小嘴總是笑個不停，小小的鼻子可愛極了。我經常看見她穿著一件黃色的衣服或一件白色的衣服，不然就是一件粉色的衣服。
她的缺點和優(yōu)點比起來，優(yōu)點還是比較多的。她的優(yōu)點是：長得很漂亮、寫字很好看、畫畫畫得很好、學習也很好。缺點是有點愛生氣，有點愛哭。
她的學習成績在班上也算得上前幾名了，還被老師評為每個星期五記紅領巾的呢！她的學習成績正好和我相反，她的數(shù)學比我好，我的'語文比她好。
項詩慧作為我的朋友，她也承擔了她的責任。記得有一次，我走得太急，忘記拿雨傘了，她說：“沒關系，我可以帶你一起打傘�！闭f完，就從書包里拿出了一把粉色的傘，帶我到了學生之家，還問我有沒有淋到雨。還有一次，我的鋼筆墨水沒有了，她說：“我還有一支鋼筆借你吧。”說完，她就給了我一支鋼筆……
項詩慧，你是上天賜給我的好朋友！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
看，已經是春天了！冰雪漸漸消融，春回大地，世界從沉睡中醒來，再一次露出了舒心的笑容。萬物復蘇，春暖花開，春天的腳步，已經來臨了！聽，你聽到了嗎？
枯萎的花朵漸漸好了起來，不復之前無精打采的模樣，它漸漸地睜開了雙眼，擺脫了身上冰雪的累贅，它感到舒服了許多，花苞也漸漸打開，終于，一點點，一點點地變成了一朵美麗的花。不光是這一朵，它身旁的好幾朵都漸漸地開放了，剎那間，芳香四溢，沁人心脾。
樹木的年輪不再干枯，返回了以前的滋潤，用手掌輕輕撫上去，是說不出的舒適感，讓人不忍離開。樹木爺爺似乎也很享受這樣的時光，輕輕閉上了眼睛，與它身旁的.同伴訴說著冬天終于過去了，春天已經來到了的發(fā)自內心的美好。真是快樂的時光�。�
小草不再被冰雪、泥土和巖石碾壓著，它挺起了瘦弱的身軀，迎風招展著那一抹嬌嫩的綠色。多么可愛的小草啊，讓人不忍去踩踏，這就是春天的力量吧！
花朵迎風開，一切都是那么美好！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
丁零——，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來咯咯咯急促的腳步聲，接著是一聲響亮的報告！我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里沸騰了。
我的大腦飛快地運轉著：現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級�，F(xiàn)在……對，就這樣！于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，現(xiàn)在請同學們安靜！大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。小芬，你來領讀！第幾課？17課。于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：同學們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш�，希望大家有秩序地上好這堂課。是！同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的'刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠也不會忘記。
有一次，我做完作業(yè)讓媽媽檢查，媽媽看了看說：兒子，這道打戰(zhàn)極限題你會做嗎？我很干脆地回答。那你把它完整地做下來，讓我看看。那是一道
應用題，我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說：你剛才還說會，現(xiàn)在怎么不會了？又過了大約半個小時，我寫出了一個式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長好長，這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來，大聲喊道 ：什么題這么難？我一聽嚇得不敢動一下，趕緊應急說：我會了，我會了。才避免了一場戰(zhàn)爭。后來，在媽媽的提示下，我終于茅塞頓開，列出了正確的式子，我驕傲地說：看！是這樣做吧？！我厲害不 ？式子列出來了，我還是聽從媽媽的教導，認真地解設未知數(shù)，把那道應用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時候，一定要動筆，尤其是數(shù)學，千萬不要走馬觀花，有時候一看就會，做起來說不定就有了難度，一定要認真地完整地把它做出來，不要筆劃筆劃過去了，什么也學不好。
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