小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，我又站在學(xué)校的心草池旁，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
瞧，一只螞蟻從石縫中爬出來(lái)，伸展著胳膊和腿，臉上露出了欣慰的笑容。他沿著心草池的邊緣，慢悠悠地散著步。
他在散步的途中遇到了一只小圓蟲，他們熱切地打招呼，小螞蟻好像在說(shuō)：“嘿，園蟲哥哥，你在干嘛呢？”他們似乎聊得很歡快似的。我也真想和他們交流交流，可惜我不懂他們的語(yǔ)言�。�
他們的家園在心草池旁的一條水泥路上。我的目光追隨著他，來(lái)到了那條水泥路，村民們來(lái)來(lái)往往的，搬運(yùn)著大過自己兩三倍的食物，竟然不喊一聲累�？�，幾十只螞蟻排成兩列縱隊(duì)，比軍人們還整齊，他們好像心靈相通一樣，只聽見“咚咚——咚咚”——踏著一樣的步伐，唱著一樣的口號(hào)，就這樣，螞蟻們出發(fā)了，他們來(lái)到離家很遠(yuǎn)的地方找食物。��！終于找到了，螞蟻們不約而同地爬到了食物的周圍，那只帶頭的螞蟻好像在說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”其他螞蟻們仿佛在喊：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”說(shuō)完，螞蟻們齊心協(xié)力地把食物搬起來(lái)，一步一步走回家去。
快到家的時(shí)候，他們搬運(yùn)的.美食引來(lái)了一群好吃懶做的甲蟲，甲蟲們聚成一團(tuán)，好似一朵五彩繽紛的花朵，他們有黑色、灰色、棕色、深紅色……走著走著，螞蟻們似乎意識(shí)到了這群偷窺他們食物的家伙，于是，幾只螞蟻離開隊(duì)伍，快速回到家里，搬“救兵”去了，不過，一會(huì)兒，螞蟻大隊(duì)就趕來(lái)了，他們守護(hù)著那些食物，防止被甲蟲們搶走。甲蟲們看到他們蟲多力量大，斗不過它們，就垂頭喪氣地逃走了。螞蟻們見那些“小偷”離開了，就歡悅地走回家了。
我愿意和你一起，跟隨著螞蟻們一起支探險(xiǎn)，一起觀察那些奇妙的意想不到的事情。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
作為家里唯一的米蟲，我渴望擁有掌管經(jīng)濟(jì)的自由。跟媽媽幾番交涉之后，8月1日我終于得到了當(dāng)家的權(quán)利，試用期一個(gè)月，可支配資金為2500元。如有超支，我就得拿出私人賬戶里的.壓歲錢補(bǔ)上。雖然條件有些苛刻，我還是滿心歡喜地答應(yīng)了。
有了權(quán)利，首先當(dāng)然要給自己謀點(diǎn)福利。我拉著媽媽殺進(jìn)超市，平時(shí)媽媽不給我買的玩具、美食，哈哈！我來(lái)?yè)肀銈兝玻∥夷昧饲煽肆�、薯片、炸雞，還有我朝思暮想的遙控飛機(jī)，還有些意猶未盡，媽媽冷冷的目光掃過來(lái)，我連忙嬉皮笑臉地說(shuō)：“親愛的母親大人，這個(gè)月我當(dāng)家�！眿寢屓鋭�(dòng)了幾下嘴唇，終于沒有說(shuō)話，只是拿了兩條牙膏和一瓶沐浴露放進(jìn)推車。我的頭腦總算稍微冷靜了一點(diǎn)，對(duì)哦，這20xx元可不是都給我花的，還有媽媽的份呢。我們來(lái)到冷凍柜，本來(lái)我想買奶酪的，一看一小盒15。8元，想不到這么貴，媽媽以前怎么舍得兩天就給我買一盒呢？我躊躇了好一會(huì)，終于決定不買了�？v使好多東西我都忍痛割愛了，結(jié)賬時(shí)我還是嚇了一跳，230元！我拿出3張大鈔遞給收銀員，心里在滴血啊！
有了超市的慘痛教訓(xùn)，以后的幾天我像一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭主婦，恨不得把一分錢掰成兩分花。買菜時(shí)我叮囑媽媽多買蔬菜少買肉，買水果時(shí)我要媽媽只買瓜農(nóng)的當(dāng)季水果……無(wú)論買什么我都要算半天，最后連媽媽也受不了我的“小氣”了。
俗話說(shuō)：“不當(dāng)家不知柴米貴�！碑�(dāng)家當(dāng)了25天，我手頭還剩500大洋，估計(jì)能撐到月底。通過這次當(dāng)家，我嘗到了不少滋味，有高興，有失落，有煩惱，有憂愁，但更多的還是收獲吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
從小到大，相信大家都受過表?yè)P(yáng)吧！但有一次表?yè)P(yáng)，令我印象深刻。
有一次，我看見老師走路走得很吃力，便去問老師：“老師，你的腳怎么了？”老師說(shuō)：“我的腳不小心扭傷了。”上課的時(shí)候，因?yàn)榈曛_會(huì)痛，就坐著上課“咯吱”，老師坐的椅子怎么會(huì)有“咯吱”的聲音，好像是椅子要爛了。于是我決定放學(xué)后幫老師修好椅子。放學(xué)了，我先去校警室里借來(lái)了一些修理的工具，然后跑到老師的辦公室，開始修理椅子，我先檢查一下，看看是哪里出了問題，哦！原來(lái)是凳腳的釘子掉了。于是我從工具箱里找出了幾顆釘子，又拿了一個(gè)錐子，我先把釘子對(duì)準(zhǔn)凳腳的位置，然后拿起錐子，錐釘子的另一頭。哎呀！疼死我了，我居然把自己的手都錐了。手腫了我想放棄了，反正老師也會(huì)修的�？墒�，一想到老師扭到腳，不顧腳痛都來(lái)為我們上課，我想到這里不禁覺得慚愧，于是我又投入到工作，我小心翼翼地拿起釘子，再拿起錐子，半小時(shí)之后我終于把老師的椅子修理好了，累得我滿頭大汗。我坐上去，先試一試，見椅子牢固我才背起書包回家。
第二天，老師發(fā)現(xiàn)椅子被修好了，就問是誰(shuí)做的'好事。小紅昨天放學(xué)后忘記了拿作業(yè)本，回教室拿時(shí)，我?guī)屠蠋熜抟巫拥氖卤凰匆娏�，她告訴老師。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我心里甜甜的，比吃了蜜糖還要甜。
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