（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！蔽矣幸粋�(gè)小小的愿望--當(dāng)選班長(zhǎng)，如果給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我相信一定有能力把班長(zhǎng)當(dāng)好。
班長(zhǎng)是架在老師和同學(xué)之間的`一座橋梁，既是老師的小幫手，也是同學(xué)們的好榜樣；既是老師左肩右臂，也是同學(xué)信賴的領(lǐng)頭雁。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)與其他班干齊心協(xié)力搞好我們班的管理工作。我會(huì)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣；我會(huì)處處以身作則，為同學(xué)做出表率；我會(huì)在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先、在活動(dòng)中帶頭、在工作中認(rèn)真；我會(huì)幫助其他同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，幫助老師管理好班級(jí)。首先，要抓紀(jì)律，讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；其次，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，開展一幫一活動(dòng)，讓同學(xué)們共同步；再次，我還會(huì)組織“綠色環(huán)�！被顒�(dòng)，宣傳環(huán)保、倡議環(huán)保。從我做起，從身邊的小事做起，從使用環(huán)保袋做起，從不隨時(shí)隨地吐痰和丟垃圾做起，讓同學(xué)們?nèi)巳硕汲蔀榄h(huán)保小衛(wèi)士！讓同學(xué)們有一個(gè)干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我相信，在同學(xué)們的共同努力下，我們班一定會(huì)成為文明標(biāo)兵班。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
大年初一的下午，我和爸爸媽媽一起去參觀自然博物館。這是我第一次去博物館，一進(jìn)門就看見了一架栩栩如生的恐龍化石。據(jù)我看來(lái)，這架恐龍化石也許是這里最大的了。再往里走，就是魚的天地。這里有很多魚的標(biāo)本，就像木頭雕刻似的。我還看見了其它各種各樣的動(dòng)物標(biāo)本。
參觀完了一樓，我們又來(lái)到了二樓。首先擺在我們眼前的'是一個(gè) “宇宙”，我們開始了神秘的“宇宙”旅行。在“宇宙”里，我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，先把一塊隕石放在天平上，再把一塊比隕石大好幾倍的普通石頭放在天平的另一端，結(jié)果天平像蹺蹺板一樣，一頭翹了起來(lái)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我知道原來(lái)隕石比我們地球上的什么石頭都重呢！
到了三樓，我看見了一片“原始森林”。在森林里，有鳥和狼的叫聲。那狼叫聲讓我毛骨悚然，好像真的有狼要把我吃掉似的。我又看見了兩只小松鼠在吃松果，它們的樣子真惹人喜愛。
半天的自然博物館參觀結(jié)束了。這次收獲挺大的，我認(rèn)識(shí)和了解了很多動(dòng)植物。還有些只能在書本中見到的古生物，我在博物館見到了它們的廬山真面目，給我留下了深刻的印象。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
秋天，邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)。它來(lái)來(lái)的不只是豐收和希望，還有一朵朵默默無(wú)聞，把芬芳散向人間的桂花。
每年的八月，桂花樹都會(huì)結(jié)出成千上萬(wàn)、小米般大小的桂花。俗話說(shuō)：桂樹花開，十里飄香。走在撒滿金桂、銀桂的道路上，你會(huì)聞到一股沁人心脾的香味，透過(guò)空氣，一起透入你的心里。這里，你一定會(huì)放輕、放慢腳步。是啊!有誰(shuí)愿意踩壞小小的桂花呢，又有誰(shuí)愿意匆匆離開這條丹桂飄香的小路呢。彎下腰，從草叢里撿起一枝桂花，撫在臉頰上，閉上雙眼，仿佛置身于另一個(gè)世界，一個(gè)只有桂花的海洋。
金燦燦的桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在綠葉叢中。從遠(yuǎn)處望去，像在綠色的絲綢上撒了一把碎金；又像一位不食人間煙火的仙女，穿著綠色的紗裙，那鹿角似的枝丫就是紗裙的骨架，而那桂花不就是紗裙上的寶石嗎？
走進(jìn)桂花樹，只見細(xì)細(xì)的主干上布滿了白點(diǎn)，還有不少的裂痕，就像一張飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉。他的'子孫就是桂花兒，它們有的大方地咧開嘴，有的害羞地彎下腰。它們你擠我，我擠你的藏在樹葉底下。輕輕扶下桂花樹的枝條，它的葉子和鴨蛋一樣，也是圓的，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)葉子有點(diǎn)發(fā)黃了。秋天風(fēng)呼呼地刮過(guò)我的耳邊，刮過(guò)桂花樹，剎那間，小花紛紛落下，爭(zhēng)先恐后地給大地披上一件碎花的外衣。我忽然覺(jué)得，桂花樹瘦弱的身體里，蘊(yùn)藏著對(duì)大地母親的無(wú)盡感恩，這不是我們少年兒童應(yīng)該具有的品德嗎？我不禁對(duì)桂花樹肅然起敬。
秋天，邁著輕盈的腳步姍姍離去，桂花雖然謝了，可它的芬芳，在我心田里彌漫，彌漫……。直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
奧運(yùn)重要的并不是金牌，而是我們國(guó)家與國(guó)家之間的友好發(fā)展，人與人之間的純真友情。金牌！金牌！它難道比人的人的身體都重要嗎？劉翔也不想退出比賽��！你們沒(méi)有看到他退出比賽有多傷心嗎？有些人竟然說(shuō)他是假裝，我真的很生氣，誰(shuí)不想為國(guó)爭(zhēng)光�。∥蚁Ｍ銈兡軌蚶斫馑�。 劉翔哥哥，我也希望你能不要被這些閑言碎語(yǔ)所壓倒，你不要為退賽而傷心，你要知道你的選擇是正確的，等你的病好了，在的賽場(chǎng)上，讓那些瞧不起你的人刮目相看！顯示出黃種人最輝煌的一面，讓世人重新認(rèn)識(shí)你。你就是中國(guó)的新一頁(yè)，你別難過(guò)，好好養(yǎng)病，后邊的路還長(zhǎng)著呢，放松心態(tài)，微笑面對(duì)。劉翔哥哥，敢于面對(duì)各種結(jié)果才是真正的男子漢，你放棄的只是一場(chǎng)比賽，而不是你的人生，沒(méi)什么大不了的！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？你永遠(yuǎn)是我們中國(guó)人民的英雄！有夢(mèng)想就有下一次的飛翔，我們13億人永遠(yuǎn)支持你！ 劉翔哥哥，無(wú)論你的成績(jī)?cè)鯓�，我們永遠(yuǎn)支持你，身體是革命的本錢。況且，你的還年輕，年輕無(wú)極限，以后有的是時(shí)間為國(guó)爭(zhēng)光！加油！這些年，你已經(jīng)帶給我們很多的微笑和激動(dòng)！你已經(jīng)做到很好了，不管怎樣，請(qǐng)好好保重自己，人生路上難免有些挫折，我們與你風(fēng)雨同舟。這些年感謝你給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，奇跡永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。 我希望我的作文能夠喚起更多有良知的人，希望我們中國(guó)人都為他豎起大拇指，我也看到了他退賽的整個(gè)過(guò)程，我流淚了，好堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人！如果是個(gè)普通人是不是就很值的同情，換成劉翔就是不可原諒的嗎？即使劉翔再也不能得到世界冠軍，他還是我心中最終的冠軍.13億中國(guó)人的心哭了，為劉翔傷心退場(chǎng)而哭！好多人都傷心的哭了！真的很難過(guò)！心在此刻會(huì)疼！是劉翔的.英雄氣質(zhì)給了我們中國(guó)人站在田徑場(chǎng)上的輝煌！是中國(guó)人的就支持劉翔，劉翔仍是一條好漢,他不怕傷痛仍堅(jiān)持上場(chǎng)的精神是可貴的,是中國(guó)精神,也是奧運(yùn)精神。任何人都沒(méi)有資格去指責(zé)劉翔，他能頂住壓力站在跑到上就已經(jīng)是最大的勝利了！我為那些對(duì)劉翔諷刺的人感到無(wú)恥，他進(jìn)他最大的能力了，希望不要有人在責(zé)怪他了，你們知道嗎？他已經(jīng)病了7，8年啦，這些年他都一直在堅(jiān)持，他實(shí)在挺不住了，我們理解一下他好嗎？不到萬(wàn)不得已他不會(huì)做出這種決定的。劉翔他是人，不是神，他也是血肉之身，,看到他腳上的傷痛,那痛苦的表情,我的心在滴血的痛,淚不停的流,我深深的理解他此刻的狀況。何況他傷的那么久還要到賽場(chǎng)上去跑,就他這一舉動(dòng)就足以讓全國(guó)人民感動(dòng),還有一些不理解的人,如果有一天你們的腳骨折了,讓你們?nèi)ヅ芘茉囋?他心靈比腳上的傷更痛,還要承擔(dān)那么多的壓力,這對(duì)他是不是太殘忍了,有誰(shuí)能理解他背后付出了常人無(wú)法想像的汗水和淚水,請(qǐng)大家多給他一份安慰理解和支持,相信劉翔永遠(yuǎn)是最棒的,期待早日養(yǎng)好傷,再創(chuàng)輝煌! 劉翔哥哥，趕快好起來(lái)吧，有數(shù)萬(wàn)個(gè)人一起為你祈禱 劉翔加油我相信有磨難你會(huì)變的厲害，英雄劉翔你永遠(yuǎn)是最棒的加油。
我希望在一次看到你開心的笑（我代表所有有良知的人們，衷心祝愿我們的飛人劉翔，能夠早日把病養(yǎng)好再次飛向?qū)儆谀愕奶炜眨?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我最喜歡小貓咪了。它叫咪咪，長(zhǎng)著一身雪白的茸毛，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)大茸球。它的耳朵尖尖的，就像雷達(dá)，搜索著附近的信號(hào)。水靈靈的眼睛，就像一對(duì)藍(lán)寶石。
小貓非常貪玩。一根雞毛、一個(gè)線團(tuán)，它都能玩的沒(méi)完沒(méi)了。但它工作起來(lái)可認(rèn)真了。它屏息凝視，在老鼠洞口，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
小貓非常貪吃。老鼠、魚肉、蔬菜、水果，就連一個(gè)大饅頭都能吃得津津有味。有一次，我給他帶一些點(diǎn)心，一張三瓣嘴吃的可帶勁了，嘴一張一張的，頭也跟著一動(dòng)一動(dòng)的。后來(lái)點(diǎn)心都被它吃光了，只好戀戀不舍得離開。
小貓也非常懶惰。有時(shí)趴在床上，有時(shí)臥在草地……上次我在它睡覺(jué)的時(shí)候打擾了它，它就用鋒利的爪子抓我，我就哭著叫姥姥過(guò)來(lái)，姥姥說(shuō)：“貓睡覺(jué)的時(shí)候是最不需要?jiǎng)e人來(lái)打擾的！”“哦，原來(lái)如此�！�
我的小貓咪是一只可愛的小貓咪，是一只貪玩的.小貓咪，是一只認(rèn)真的小貓咪，是一只貪吃的小貓咪，是一直懶惰的小貓咪。有了小咪咪，我的生活就多了幾分快樂(lè)！
評(píng)價(jià)：你能學(xué)以致用，修辭手法運(yùn)用的很到位，二三四段構(gòu)成了段前排比，看來(lái)你平時(shí)學(xué)的很認(rèn)真！表現(xiàn)很棒！未來(lái)的小作家就是你！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
小草，看似是一株平凡得不能再平凡的植物。但我愛草，欣賞草，崇拜草，贊美草，它不但有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，而且有著隨遇而安的良好品格。它不需要?jiǎng)e人的精心呵護(hù)，更不需要良好的生活環(huán)境。
小草對(duì)它自己的生長(zhǎng)環(huán)境要求并不苛刻，確切地來(lái)說(shuō)，它在哪兒都可以以自己頑強(qiáng)的生命力活下去。正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草原上、大樹下、石縫間甚至荒蕪的沙漠，都能看見它渺小的身影。不論風(fēng)吹雨打，不論嚴(yán)寒酷暑，它都不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈地為他人貢獻(xiàn)自己的綠色。
小草，長(zhǎng)相并不怎么美觀，只身穿一件嫩綠色的.袍服，它并不羨慕身穿艷麗裙子的花兒，也不仰望高大的樹木，它只是長(zhǎng)著。它不與花兒爭(zhēng)寵，它任人踐踏卻不計(jì)得失。小草的精神就是這么剛正不阿，這難道不是我們中華民族應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)的嗎？
沒(méi)有小草的土地，是單調(diào)的；沒(méi)有小草的土地，是孤獨(dú)的；沒(méi)有小草的土地，是寂寞的……小草在我們的生活中并不少見，可是誰(shuí)又知道，如果沒(méi)有小草，人的生活又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？誰(shuí)幫我們美化環(huán)境呢？誰(shuí)幫我們凈化環(huán)境呢？誰(shuí)又能幫我們找到綠色呢？
我贊美小草，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈；我欣賞小草，它是那樣的樸實(shí)無(wú)華；我崇拜小草，它不怕困難；我喜愛小草，它不計(jì)得失，只會(huì)默默地貢獻(xiàn)自己。小草是平凡的，但它又是不平凡的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
有一個(gè)星期天，小明在寫作業(yè)，他的爸爸和他的媽媽都去上班了，爸爸走之前給小明說(shuō)：“不要隨便給陌生人開門�！焙髞�(lái)小明寫完了作業(yè)，覺(jué)得很沒(méi)意思，就想：“我該干什么呢？”他沉思片刻想了想，最后決定畫一幅他最喜歡的.畫，——他正畫著忽然，門外傳來(lái)“咚咚”的敲門聲。
他跑到門前問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”外面的人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶髂昧艘粋�(gè)小板登站了上去，從“貓眼”里看了看他的樣子，然后小明給爸爸打電話把那個(gè)人的樣子說(shuō)了說(shuō)，爸爸說(shuō)：“這就是他的朋友，讓他給我打個(gè)電話。”小明就到門前對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“我爸爸不在家，請(qǐng)你給他打個(gè)電話吧�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“謝謝你！”
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