小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
哎呀!這兩天早上霧霾怎么這么嚴(yán)重,因為霧霾給我們帶來了很多的不便。
早上上學(xué)的路上,天比較陰暗,大霧就好似一個巨大的囚籠,籠罩了整個武陟縣。大街上的人們大多數(shù)都是開車出行,沒有開車的,都是戴著口罩,或捂住鼻子。大家一臉嚴(yán)肅的樣子,好像在想:這霧到底什么時候能散?
哎!武陟的'空氣什么時候變得這么差了?連這場百年難得一見的大霧都持續(xù)了兩三天。讓我們一起行動起來,為不再生活在大霧的囚籠中而奮斗吧!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我有個剛上小學(xué)一年級的弟弟,他可調(diào)皮了。你想知道我的弟弟有多調(diào)皮嗎?想就跟我一起來看看吧。
這不,這天我們要吃午飯了,弟弟第一個跑到飯桌前,把幾;ń吠低德襁M(jìn)了我的飯碗里。人都到齊了,我們圍著桌子吃飯。弟弟夾了一些菜放到我的碗里,還說:“哥哥,這菜好吃,多吃點!”“喲!弟弟你什么時候變得這么乖,學(xué)會給人夾菜了!蔽腋吲d地說,“今后要保持下去!闭f完,我夾起弟弟給我的菜和著飯狼吞虎咽地吃了起來!鞍,好麻呀!”我張開嘴尖叫著。原來弟弟給我夾的菜里不知什么時候也放進(jìn)了花椒,再看看他,卻捂著嘴在一旁偷偷地笑呢。
還有一次,我和弟弟在院子里玩了一會兒,對弟弟說:“弟弟,我要到同學(xué)家去玩,不陪你了,你就在院子里玩吧!薄昂玫!钡艿芩斓卮饝(yīng)了。可是沒想到他卻暗地里跟著我,見我停下來,他便偷偷地從我背后竄出來,“哇”的一聲,嚇了我一大跳。“你這個‘跟屁蟲’,給我走開!”我怒氣沖沖地吼道。他見事不妙,撇著嘴哭了起來。我急忙連哄帶騙,費了九牛二虎之力才讓他破涕為笑。為了不讓他跟著我,我只好把他背回家?稍诨丶彝局,他居然用隨身攜帶的一支蠟筆在我的背上畫起來,還在我的'背上寫下了“大笨豬”三個字的拼音。怪不得在路上時,我覺得我的背一直癢癢的。
瞧,這就是我的調(diào)皮弟弟,他總是捉弄我。不過吃一塹,長一智,我現(xiàn)在也掌握了怎么對付他的招數(shù)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天下午,媽媽對我說讓我下樓學(xué)騎自行車。
剛開始的時候,感覺車子晃來晃去,總想往下看自己的`腳,媽媽說:”不要往下看,要向前看,如果自行車向左歪,就向右拐,自行車向右歪,就向左拐!奥犃藡寢尩脑,我能自己騎一小段路 程,可總是騎不遠(yuǎn)。媽媽又扶著我騎了一會,可總是騎不遠(yuǎn),有一個路過的阿姨對我媽媽說:”你別扶他,讓他自己騎,一直扶著學(xué)不會的,要放手讓他自己學(xué)!坝谑菋寢屪屛易约候T,我想不就是騎 自行車嗎,沒什么大不了的,我一定要學(xué)會。過了一會,我慢慢的摸索著學(xué)會了騎自行車了。
通過學(xué)騎自行車,我感覺到在困難面前,一定要對自己說我一定行的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
她并不是國色天香,卻有著不同尋常的魅力;她雖然沒有一身模特的身高,但是身高也不矮;她并沒有一顆愛玩的童心,卻有著一顆純潔愛孩子的心。她就是我們近愛的班主任——章老師。 別的班主任對學(xué)生嚴(yán)厲,語言死板,章老師對學(xué)生雖是嚴(yán)厲,但是語言幽默。這是老師的一大優(yōu)點。第二點是章老師對工作負(fù)責(zé)。第三點是章老師經(jīng)常走進(jìn)我們的心里,和我們談心。 要說老師工作負(fù)責(zé),那可不是吹牛,絕對是真的,不信,我還有證據(jù)哩!這個,我們被學(xué)校評上“先進(jìn)班級嗎!接著好要去區(qū)里推選“先進(jìn)班級”。所以章老師便忙著寫稿子“優(yōu)秀的五(5)中隊”。這可把章老師累了:老師找到許多我們班的集體獲獎項目和個人獲獎項目。不看不知道,一看嚇一跳。一列就是幾十行,足足有四頁。文章大部分是介紹我們的班級。讀著讀著,我不禁從心里贊嘆起章老師,都說作家的寫作水平是至高無上的,章老師只是個普通法的教師,寫作水平就這么......不知用什么詞語形容,反正就是比非常好還好無數(shù)倍的詞語。一位教師的寫作水平就讓人佩服地五體投地,那作家的寫作水平該用什么詞語形容呢?文章內(nèi)容寫得十分細(xì)致:文章分“學(xué)習(xí)方面”,“獲獎方面”,“班級活動”方面等。文章句子通順,語言優(yōu)美,層次分明,過渡自然,內(nèi)容具體,通過比喻等修辭方法把我們這個班級比作一個“歡樂大家庭”。一共9頁,人都看花了。果然不出我所料,我們班被評為區(qū)“先進(jìn)班級”。這和章老師付出的`努力是離不開的,這是章老師用一夜的時間寫的,從晚上寫到早上4、5點鐘。在這一夜中,章老師也許打了許多個哈欠,許多許多......這“先進(jìn)班級”并不是用一夜就能換來的,是靠平時的日積月累換來的。從我們剛?cè)雽W(xué)起,章老師對我們一向嚴(yán)厲,怎么個嚴(yán)厲法呢?聽了以后,也許你并不驚奇,反倒覺得耳熟。一個字:罰!章老師就是用這種方法叫我們的。所以才能有這個“先進(jìn)班級”的榮譽(yù)。 這就是我們的班主任。一個敬愛的班主任。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
也許你讀了這個題目會覺得不可思議。當(dāng)然了,每個人的臉都很平常,有什么好說呢?可是,我的爸爸的臉卻與眾不同,好像帶了一張?zhí)厥獾拿婢摺?/p>
爸爸的'臉上除了眼睛、鼻子和嘴巴之外,還多了幾條濃密的皺紋。爸爸的臉跟別人沒什么區(qū)別,但是他的臉有時候“萬里無云”,有時候“狂風(fēng)怒吼”,讓我捉摸不透。
有一次,我因為吃飯不認(rèn)真,挑吃食物而受到了爸爸的責(zé)罵,我一時賭氣不想吃飯了。爸爸的一個耳光馬上扇過來,用一雙“殺人”的眼光緊盯著我,我的眼淚頓時奪眶而出?粗职謾M眉豎眼,氣勢洶洶地瞪著我的樣子,還說:“你今天敢不吃?”我提心吊膽的日子終于到了,只好乖乖地吃飯,心里卻在一個勁地罵爸爸。過了許久,爸爸的怒氣才漸漸地消掉,可仍三天三夜沒理我。
但爸爸也有笑逐言開的時候。有一天我放學(xué)回家,對爸爸說:“爸爸,今天老師要求我們和家長玩算24點游戲,你得陪我玩!卑职窒胍矝]想就答應(yīng)了。到了晚上,爸爸卻笑瞇瞇地對我說:“這個游戲我不怎么熟練,你要讓讓我!蔽逸p松地贏了爸爸四局,到了最后關(guān)頭,爸爸卻“猛沖”上來了。我也毫不示弱,認(rèn)定自己一定會成為贏家。在最后重要的一局,我發(fā)誓一定要贏爸爸,可看著爸爸“苦苦哀求”的眼神,忍不住想“放”他一馬。就這樣,我被爸爸臉上的表情“迷惑”了,最后他贏了我。
爸爸有一張發(fā)怒的臉,又有一張笑瞇瞇的臉,你說奇怪不?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
“我們能爬到金字塔的塔尖上去玩嗎?”調(diào)皮的小表弟問我。
“不能,三面又陡又滑,誰也上不去!
看著失望而去的小表弟,我陷入了沉思。我想:世界上有兩種動物應(yīng)該能到達(dá)金字塔頂端──鷹與蝸牛。
鷹有一對結(jié)實的翅膀,而蝸牛背著重重的殼。老鷹能到頂端,歸功于它有一雙善飛的翅膀,矯健、敏捷,可以在最短的時間內(nèi)攻擊和逃離,成敗都不使自己受到傷害;蝸牛能到達(dá)頂端,歸功于它的吃苦耐勞的態(tài)度和永不停息的`執(zhí)著。蝸牛或許要一年兩年才能爬倒金字塔頂端,但是,只要能到達(dá)金字塔的頂端,蝸牛和雄鷹所看到的世界是一模一樣的。
在鷹的世界中,注定是要飛上藍(lán)天,那么一個小小的金字塔,又算得了什么呢?它的成功取決于它先天的能力。蝸牛不會飛,我相信它和我一樣也幻想過自己能長出翅膀,但現(xiàn)實就是現(xiàn)實,我們永遠(yuǎn)都長不出能飛善翔的翅膀來。我想:既然不能夠成為雄鷹,那就讓我做一個平凡但努力的蝸牛吧!只要功夫深,鐵杵磨成針。最終,蝸牛不是也和鷹一樣到達(dá)塔頂了嗎?雖然過程千差萬別,但結(jié)果卻完全一樣。
雄鷹,它是上帝的寵兒,憑著矯健的雙翼,登上了金字塔;蝸牛,它未受青睞,可它依舊負(fù)著重重的殼,一步一步,登上了金字塔尖。有多少人如雄鷹,又有多少人似蝸牛?不論是雄鷹還是蝸牛,只要努力,就能登上金字塔,歷史向來為這些人書寫。
鷹擊長空,它有拼搏的干勁,蝸牛慢慢地爬,它有堅持不棄的信念,我要向它們學(xué)習(xí)──拼搏與堅持。
要到達(dá)生命的金字塔,我們應(yīng)用拼搏與堅持導(dǎo)航,才能到達(dá)成功的彼岸。生活中的我們亦是如此,當(dāng)我們滿懷理想啟航時,有時竟把拼搏與堅持丟下了,那我們注定要失敗。千萬不要忘記把拼搏與堅持時刻帶在身上,但你疲憊時,拼搏會為你加油,當(dāng)你氣餒時堅持會告訴你不要放棄,成功就在眼前。
“更快.更高.更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神不正是拼搏與堅持的最好體現(xiàn)嗎?馬拉松長跑,你需要有拼搏的斗爭,你更應(yīng)有堅持的信念,否則你只能與終點可望而不可即。奧運(yùn)健兒們他們?yōu)榱俗约旱男拍钤隗w育場上拼搏,在奧運(yùn)花環(huán)帶在頭上那一刻,我們應(yīng)記住他們曾經(jīng)在痛苦后的堅持,在失敗后的拼搏,那是他們成功的秘訣。
露雨春暉,斜陽草樹,一切不過是世界的縮影。文人墨客,帝王將相,仙僧道士不過是歷史定格的角色。也許他們擁有與生俱來的天賦,也許擁有持之以恒的精神。無論如何,他們都把握住了自己的人生,成功到達(dá)了金字塔頂端。
我想:如果不能成為雄鷹,就讓我做一只小小的蝸牛吧!學(xué)習(xí)它那持之以恒,鍥而不舍的精神吧!
回音谷:很多時候,一個小小的問題也能引起我們深入細(xì)致的思考。作者眼前看到的是金字塔,小表弟的問題讓她聯(lián)想到鷹和蝸牛,進(jìn)而讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩個毫不相干的動物之間卻存在這驚人的相似──都有到達(dá)金字塔頂端的本領(lǐng)。“如果不能成為雄鷹,就讓我做一只小小的蝸牛吧!”在我看來,蝸牛精神更為可貴,因為他不靠天賦,只憑毅力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
清晨,火紅的太陽露出了燦爛的笑容,寧靜的小區(qū)漸漸沸騰起來了。你聽,公園里傳來了歡樂的音樂聲,那音樂聲輕柔而優(yōu)美,隨著風(fēng)向四處飄去。跟隨著優(yōu)美的音樂,我不由自主地走進(jìn)了還在歡樂中的公園。你看,在干凈平整的空地上,人們有的跳舞,有的練劍,有的打太極拳。每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
看到這熱鬧的場面,我不禁想起創(chuàng)建衛(wèi)生城市前的萬寶小區(qū)。
在這個公園的前方的馬路兩邊,每天下午就成了菜市場,那擺滿了大大小小的攤床。有賣水果的,有賣魚肉的……,這里到處都是討價還價聲和喧鬧聲,擾的周圍的人無法休息。你還能聞到空氣中的魚腥味。特別是收攤之后,地面上到處都是扔下的爛菜果皮,它們散發(fā)著難聞的氣味,夏天,它們還招來許多蒼蠅。我每次路過這里,都捂著鼻子繞道而行。
公園周圍,有許多燒烤店,他們把爐子擺在室外的空地上,烤串時會飄出一陣陣濃煙,空氣變得渾濁不堪,地面本來就坑坑洼洼的,加上雨水和人們隨地扔下的垃圾,讓人不禁繞道而行。
而眼前,“市場”搬進(jìn)了農(nóng)貿(mào)市場里,馬路兩邊鋪上了色彩鮮艷的玉石磚,那空地上再也沒有垃圾。燒烤的爐子也搬進(jìn)了室內(nèi),空氣也變清新了。
我還記得在烈日下為我們鋪磚的工人,他們把舊磚掀起,把新磚鋪上,日日夜夜的不辭辛苦,我都看在眼里,記在心里。
我不能忘記那些辛勤的園林工人,他們認(rèn)真地修剪著樹木,汗水不停地從臉滑落在他們的衣服上,也顧不得擦干。
我更不會忘記那些環(huán)衛(wèi)工人,他們把街道打掃得十分潔凈,讓我們生活在這么干凈的環(huán)境里。
我也很自豪,在這次活動中也能當(dāng)一個環(huán)保小衛(wèi)士。我和同學(xué)們一起去校園周圍那片密林揀垃圾,拔枯草。把密林打掃得十分干凈,樹木顯得更加青翠,下課時同學(xué)們都喜歡到這里做游戲、讀書。
咚咚咚……,一陣歡快的'鼓聲再次響起。這是爺爺奶奶在扭秧歌。他們穿著色彩艷麗的服裝,奶奶們揮動著紅紅綠綠的扇子,爺爺們舞動著紅色的大綢子,他們跳得那么歡快、起勁,滿臉的皺紋笑成了一朵朵燦爛的菊花。這場景和花園里的綠樹、五顏六色的花朵,相交輝映,共同演奏著一曲吉祥和諧的樂曲。生活在這潔凈和諧的環(huán)境里,我們是多么幸?鞓钒!
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)09-24