小學小學生優(yōu)秀作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，我的父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
看著我的父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那些不乖的小弟弟經(jīng)常把母親氣得落淚，看著我的`父母望子能成龍的憂慮，看著我的父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
我的父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有我的父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場之時，我們的我的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著。每當放學回家后，我的心為見到我的父母而高興，與此同時，又為我的父母為了我們的生活忙來忙去而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報答我的父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜我的父母的深情。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
上個星期六，我真真正正的當了一回老師，真過癮！
早晨，小紅、小明、張小麗在他們媽媽的帶領下第一次來我家做客。雖然是第一次，但我們很快就熟悉了。我發(fā)現(xiàn)小紅是個性格開朗的女孩，小明是個膽小如鼠的小男孩，張小麗則是個活潑可愛的小女孩。他們都比我小，都在讀四年級。
我們玩這樣不好玩，玩那樣也不好玩。忽然，性格開朗的小紅說：“姐姐，你來教我們數(shù)學吧！”我說：“可以呀！”我剛把話說完，他們就高興得跳起來。我找來第七冊的數(shù)學書，讓他們把一張長方形小桌子和三把小椅子搬到大門的外面。我對他們說：“我家沒有黑板，只有把門當黑板了�！蔽疫呎f邊把門關上�！澳銈円医棠銈兡囊粏卧俊彼麄儺惪谕暤恼f：“你教我們怎樣解答加法的方程。”我答應了。
我用找來的半截粉筆在門上寫了一個方程：ⅹ+15=40。然后對他們說：“這個方程，求的是一個加數(shù)，其中15是加數(shù)，ⅹ也是一個加數(shù)，40是和。誰來根據(jù)我說的列一個相等關系？又應該怎能樣列呢？小紅你來說說看！”小紅站起來，信心十足地說：“應該這樣列，和等于一個加數(shù)加上另一個加數(shù)，這個方程表示已知和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算！”“說得很完整，請坐！”我邊說邊把關系式寫在“黑板”上，然后接著說：“這個方程算出的結(jié)果是多少，請根據(jù)剛才所說的.相等關系求出ⅹ是多少？”我剛說完，小紅、張小麗一起把手舉了起來，旁邊的小明把手舉起又放下，又慢慢地舉起來。我想：你舉起來又放下，那樣害羞，我偏要喊你�！靶∶鳎銇碚f，我來寫！”。小明慢吞吞地站起來，臉紅得比蘋果還要紅。他說：“ⅹ=40—15，，所以ⅹ應等于25�！薄澳菓撛鯓訖z驗這道題才對呢？”我追問。他接著說：“把求出的25加上15，看等不等于40，或是用40減去25。”他說完便坐下了。我說：“你們學得真快，現(xiàn)在請你們用剛才的方法，做以下幾道題，看看你們是不是真的掌握了�！闭f完，我就出了六道……
看著他們那股子專心勁，我有說不出的高興。
我終于當了一回老師，感受到了當老師的快樂。當老師，真好！
簡評：通過具體細致的描述把第一次當"老師"的喜悅之情表達了出來
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
段考終于結(jié)束了，我正想和媽媽一起去逛街，吃肯德基。鄰居家的小妹妹跑過來對他的`媽媽說；‘媽，我也想和姐姐去玩�！谩⒁陶f。我以為這是好事，多人熱鬧嗎。但我卻想錯了。一路上媽媽和阿姨談話，妹妹一個人看風景，有時和我說話。到了吃肯德基的地方，我叫住媽媽，但媽媽大我拉到一邊說妹妹吃不得，下次再吃。說完就走了。
我很傷心，我也后悔帶妹妹一起逛街。嘿，我的肯德基啊，下次要等多久��？
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