實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（范例3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天中午，我來(lái)洗碗。
我先把碗和筷子放進(jìn)水槽里，然后，放上水，再放洗潔精。我就開始洗碗了，我左手拿碗，右手拿洗碗布，我把洗碗布放在碗里使勁地擦，擦好后，我就把碗翻過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地擦了又擦。擦干凈后，我就把碗放到水槽旁邊。接著，我又拿起另一口碗，像剛才一樣，再仔仔細(xì)細(xì)地洗了起來(lái)。直到把水槽里的碗洗完，我就把水槽里的水放掉。再把水龍頭打開，把水槽邊的.碗再仔仔細(xì)細(xì)地洗一下。然后把碗放到柜子里。
我學(xué)會(huì)了洗碗，以后，我要多幫幫媽媽洗碗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天我看了一幅漫畫，它是吳孝三畫的。
畫上描繪了在一個(gè)天氣晴朗的'日子，李明和李梅在上學(xué)的路上開心地哼著小曲。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱，四周都是垃圾，他們的笑容一下子消失了。李梅想：這兒可真臟，我必須清掃干凈。于是，李梅便很自覺(jué)地開始清掃垃圾。李明想：我得想個(gè)辦法制止人們的這種行為。他想到了寫一個(gè)提示語(yǔ)，便動(dòng)手了，一會(huì)兒，李梅把垃圾清掃干凈了，李明也寫好了提示語(yǔ)——文明——只差一步，然后貼上去。最后他們倆個(gè)開開心心的上學(xué)去了。
看了這幅漫畫，我想：如果在我們身邊，所有人都這樣自覺(jué)該多好。在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，草地上明明寫著“請(qǐng)勿踩踏草地”，可是有些人還是會(huì)踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果這些人自覺(jué)些該多好，那么風(fēng)景區(qū)內(nèi)的景色將會(huì)在小草、小花的映襯下更美。
在商店，提示語(yǔ)有好幾個(gè)，“別吸煙”，可是還會(huì)有人吸個(gè)不停。如果這些人自覺(jué)一點(diǎn)，那么商店就會(huì)避免火災(zāi)現(xiàn)象。
我想：自覺(jué)是多么簡(jiǎn)單，自覺(jué)排隊(duì)，自覺(jué)買票……可為什么有些人卻不自覺(jué)呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我愛(ài)那“淡妝濃抹總相宜”的杭州西湖；我愛(ài)那“橫看成嶺側(cè)成峰”的江西廬山；但我最愛(ài)我的家鄉(xiāng)——陽(yáng)都故里，智圣之鄉(xiāng)。
山東沂南雖不是什么地大物博的地方，但那里卻生機(jī)勃勃，一派盎然。在這里，意氣風(fēng)發(fā)的人們用勤勞和智慧積極開拓生活，即使失敗也不氣餒。在這里，名山大川雖然沒(méi)有，但是也有美麗的西山公園。
當(dāng)柳枝兒發(fā)芽變綠；當(dāng)花兒已然盡情綻放；當(dāng)小草從地面上偷偷露出了腦袋，此時(shí)，春早已走進(jìn)了沂南。春天，一片生機(jī)盎然，孩子朗朗的讀書聲已在耳邊響起，飛舞在天空的一只只風(fēng)箏五花八門，在這兒幾乎每天你都能看見(jiàn)飛在街頭的風(fēng)箏，他們象征著自由與歡樂(lè)。
竹泉村在夏天可謂是外出度假的好地方。這里的空氣格外的清新，平滑的石頭小路，清澈的泉水汩汩的流過(guò)，脫了鞋子，走在水中格外的愜意，不僅讓你感嘆：好一處世外桃源！
閑暇之時(shí)，來(lái)西山公園逛逛吧。這里是大人休閑娛樂(lè)的好地方，是孩子們玩耍的天地。每次來(lái)這兒，我和爸爸又是拍照又是玩游戲，忙的不亦樂(lè)乎。
到了冬，紅的花，綠的樹都失去了生機(jī)，花早枯萎了，樹也變得光禿禿。我們就再去諸葛亮影視基地參觀，也可以學(xué)到不少的知識(shí)呢！驚險(xiǎn)刺激的3D大電影，好玩好看的動(dòng)畫片，你喜歡什么就有什么，不計(jì)其數(shù)。
可愛(ài)的沂南，養(yǎng)育了我們。這里，不僅僅是片美麗的土地，更是我們神圣的母親，是她教會(huì)了我們那些……
去年六一兒童節(jié)，媽媽帶我去竹泉村玩。那一天，我可高興了，坐在前去的.公交車上也不安分，一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳的。這時(shí)候，車上來(lái)了一位老爺爺帶著小孫子，可車上已經(jīng)沒(méi)有了空位，那位老爺爺只好一手抱著小孫子一手扶著車上的把手。此刻，車上的人們搶著給老爺爺讓座，老爺爺感動(dòng)極了，拉著小孫子就跟人道謝。接著不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地，這時(shí)候售票員又扶著老爺爺下車，等老爺爺走了，大家才有秩序得走下車……
也許從一些微不足道的小事中，你就可以看出一些人的美好品質(zhì)。就好像那竹泉公共汽車上的人們，他們都是善良的。
的確，沂南人又有哪個(gè)是不善良的呢?又有哪個(gè)是不熱心的呢？又有哪個(gè)是不可愛(ài)的呢？
啊，是可愛(ài)的沂南母親養(yǎng)育了我們可愛(ài)的沂南人！
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