小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男W(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
這些天我一直在讀小高爾基的《童年》，里面講了小高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計(jì)格里格高一起生活的童年故事。
在小高爾基小時(shí)候他姥爺開了一家染坊，雖然很富裕但是十分吝嗇，多用一根線就將遭到痛罵。當(dāng)時(shí)好奇的小高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍(lán)色，結(jié)果被姥爺打得暈了過(guò)去。
我想小高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的.環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這就是因?yàn)閮蓚�(gè)字——自覺(jué)。假如他不自覺(jué)，那么成功就會(huì)離他而去，假如他不自覺(jué)，那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計(jì)，假如他不自覺(jué)，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。
所以，同學(xué)們，讓我們自覺(jué)的學(xué)習(xí)吧！讓我們將來(lái)也成為一顆明星。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我家的電腦是20xx年新?lián)Q的，我家的電腦像一位工人，我們寂寞的時(shí)候有電腦陪伴，我們不會(huì)的東西有電腦告訴我們。
我家的'電腦披著黑色的外衣，是長(zhǎng)方形的，這臺(tái)電腦配置高端。電腦的內(nèi)部有主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、音響、鍵盤、路由器、打印機(jī)……反正他們的功能非常強(qiáng)大。
我的爸爸有時(shí)候加班打東西，自從有了電腦，爸爸說(shuō)：“以后不用加班了，在家里就可以打東西了。”爸爸有時(shí)候看個(gè)小說(shuō)，不愿意看小說(shuō)的話，就上QQ給別人聊天。
我的媽媽是個(gè)老師，他用電那做課件，要是累了，就上天貓、淘寶網(wǎng)看看哪些衣服褲子。
我用的電腦可多了，我可以上網(wǎng)發(fā)文章、查資料、看博文……我和爸爸看一個(gè)視屏，每到好笑的，我和爸爸就笑，媽媽看到我和爸爸，說(shuō)是吃了笑藥了。
電腦陪伴我家走過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，我們要愛護(hù)電腦，按時(shí)間給電腦清理垃圾、病毒。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
小學(xué)生優(yōu)秀作文：給家鄉(xiāng)孩子的一封信
這是一片令人感觸很深的課文，課文主要講的是巴金老人給家鄉(xiāng)孩子們寫的一封蘊(yùn)含著深刻哲理的`信。
巴金爺爺有病不能回家鄉(xiāng)看望那些天真的孩子們，因此他們之間只能通過(guò)寫信來(lái)傾吐自己的情懷，這一封封來(lái)自家鄉(xiāng)的新包含著孩子們對(duì)巴金爺爺?shù)年P(guān)心和崇敬，他們的信給了這位病痛中的老人帶來(lái)了溫暖。
這封信的意義非同凡響，學(xué)完課文我對(duì)：讓我的生命開花結(jié)果這句話有了更深的理解。我覺(jué)得：只有為別人花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的精力、更多的同情我們才沒(méi)有白吃干飯，為別人付出生命才有價(jià)值。巴金老人在信中提醒家鄉(xiāng)的孩子們要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在的一切好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。謙虛的巴金爺爺說(shuō)她是一個(gè)普通的人，但我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗珜懥嗽S多家喻戶曉的作品：《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。
我們要學(xué)習(xí)巴金爺爺謙虛、惜時(shí)、有愛心!
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