小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(常用8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我有一個弟弟,今年三歲了,他個子不高,皮膚白白的,眼睛大大的,像兩顆星星一樣。弟弟一笑起來,嘴角兩旁就會露出兩個小酒窩,非常的好看。我想,要是我也有弟弟這樣的酒窩該多好啊!
有一次,我和弟弟在門外踢足球,弟弟總是亂踢,他一會兒用手拍,一會兒用腳踢,一會兒又把球丟得高高的`……看見他這樣,我連忙跑過去教他,可他死活不肯像我那么做。我假裝說:“你要是再不好好踢,我可要生氣了!钡艿芡嶂X袋嘟著嘴說:“生氣就生氣,有什么了不起的,哼。”見他這么淘氣,我也生氣了,于是不再理他。果然,弟弟一不小心把足球踢到玻璃上面,只聽見“砰”的一聲,窗戶玻璃被打碎了。弟弟見玻璃被打碎了,著急地就往樓上跑,像只逃命的兔子一樣。外婆聽見響聲連忙跑出來問:“是誰把玻璃打碎了?”我告訴外婆是弟弟。外婆大喊道:“你這個小淘氣,快把門打開!痹瓉恚艿芘掳ご,一上樓就把門給反鎖了,無論外婆怎么喊,他就是不開門。外婆也拿他沒辦法,
這就是我那淘氣的弟弟。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
"十一國慶節(jié)"是中華人民共和國成立的日子,各族人民歡聚一堂,共慶祖國的生。
節(jié)日的大街小巷是熱鬧的人群,熙熙攘攘,不僅烘托了節(jié)日的氣氛也展現(xiàn)了繁榮景象。各商家借此長假,人們休閑購物的黃金時間,打出各種促銷手段.買與賣之間令人目不暇接.十一國慶節(jié)不僅是祖國的生日,大人的休息日,更是小學(xué)生的快樂日子.繁忙的父母親可以從工作中走出,可以陪伴我們,共享天倫之樂.看著大街上大人小孩快樂的笑臉,處處顯示了生活的富足與安樂。
在這歡樂的日子里,不要忘了辛勞一生的老人.不要因為他們行動不便就失去與親人團(tuán)聚的.機(jī)會.我們的爺爺奶奶需要的不是金錢與物質(zhì),是兒孫繞膝的溫馨與親情。讓我門歡快的笑聲驅(qū)散他們晚年的孤寂。
在此歡樂的日子里,衣食無憂的時候.不要忘記在遙遠(yuǎn)的山區(qū)里,仍舊有許許多多衣衫襤褸,食不飽腹,湊不齊學(xué)費的孩子們.這一切仍需我們的努力去改變.
但愿下一個國慶節(jié),真正的舉國歡慶.讓中國大地乃至世界沒有貧窮與戰(zhàn)爭!!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
每天早晨,我那勤快的爸爸一起床就鉆進(jìn)廚房演奏一首“交響曲”。
你聽,“咔”,那是爸爸給豆?jié){機(jī)插電源的聲音。一會兒工夫,豆?jié){機(jī)就做出反應(yīng),“嗚嗚嗚”地殺豆子。大約十分鐘后,隨著豆?jié){機(jī)發(fā)出的“嘀嘀嘀”聲音,豆?jié){好了,像是在提醒主人:“豆?jié){熟了,請盡快食用!迸c此同時,交響曲第一樂章演奏完了。
第二樂章開始了,只見爸爸把腌漬好的'小雞腿放進(jìn)微波爐中,“叮叮!笔前职职窗粹o的聲音!班健蔽⒉t啟動了,只聽微波爐“啪啪啪”的幾聲。哦!原來是小雞腿上的油炸了起來。不知不覺地過去了幾分鐘,“咚”微波爐關(guān)了,爸爸急忙打開門,啊!一陣香氣撲鼻而來。“好香。 庇谑,第二樂章在爸爸的自我陶醉中告一段落。
最后一段交響曲開始了,爸爸把餛飩倒進(jìn)沸騰的水中,過了一會兒,鍋里面“咕嘟咕嘟”地唱起了小曲兒,餛飩跟著節(jié)拍翻滾著跟頭,再次沸騰起來。一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”,爸爸把豆?jié){、小雞腿、餛飩盛好放到餐桌上。
“開飯啰!”一首熱鬧的廚房交響曲在爸爸得意的叫嚷中結(jié)束了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
從小,我就喜歡靜,喜歡耳畔只有單一的聲響。雨,便成了我所依托的,我因此喜歡雨。聽雨,則成了我的習(xí)慣。
春天的雨很勤快,她讓似乎沉睡了一個漫長的冬天的萬物感受到生的希望。坐在窗邊,看著外面,傾聽者,在那悅耳的雨聲之中,似乎大自然中的萬物都在暢快淋漓地生長,春雨貴如油!站在不大不小的雨中,任憑涼爽的雨滴打在你身上,可能有幾滴還調(diào)皮地滑到你的脖子上,你會猛地一激靈,卻又發(fā)現(xiàn)她是暖的。我總是喜歡站在雨中,捧上幾滴雨,想端進(jìn)屋中在燈光下仔細(xì)地看看這如油的春雨。可一進(jìn)到屋中,手心中便只剩下一片水痕,大概是我這魯莽的動作讓雨滴嚇得溜了,或者是她自己悄悄地走了,去滋潤更需要她的萬物了吧!
夏天,雨總會躲起來。但是,每當(dāng)一陣的烏云密布,電閃雷鳴之后,她又會來得很急,傾盆大雨嘩嘩地敲打著大地,激越!高昂!似鼓在打,似琴在撥!霎時間,雨過天晴,打開窗子,一股大自然中花草樹木沐浴后的清香伴隨著雨后的濕氣撲鼻而來,令人神清氣爽。又不由得為夏的天氣變化多端而驚嘆。
秋天的雨意味著豐收。有時一下下幾天,歌唱著人們的豐收,一股股果香總會若有若無地跟著。秋天的雨時大時小,雨小的時候,我總會迎雨奔跑,歡樂、自然;雨大的時候,地面上就會有一個個小水潭,每當(dāng)豆大的雨滴蹦上去,就會濺出一片片水花,如少女在舞,如緞帶再飄。她似乎沖洗了你的靈魂,沖開了你心中的憂傷與煩惱,把你帶到另一個世界,另一個無憂無慮的.世界。這一片水花,似乎濺到了我心上,讓我涼爽,令我清醒。這時,我才發(fā)現(xiàn),在這秋高氣爽的季節(jié)里,秋雨過后的片片紅葉多么動人心弦。
冬天的雨似乎凍得呆在家中不肯出來。她涼得刺骨,卻能激起人們心中的層層水面,帶來片片記憶的漣漪。
啊!雨,她是天籟之中的王!看著、聽著四季中的雨,我感嘆而又澎湃,她是天上的珍珠!她又是天下的清涼!
四季的雨帶給我莫名的喜悅,在雨的激增中升華,超脫!雨似瑪瑙,但瑪瑙又怎能與人間的溫暖、親切相比?又怎能與人間的生物情感相比?
雨!稀貴!
雨!滂沱!
雨!滲入大地,聽入心田!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
拒絕使用一次性筷子
我在早點部的桌子上,看到了每張桌子上都有一個空罐頭瓶子,里面插著很多木筷子。顧客用完之后,服務(wù)員就將筷子隨手扔進(jìn)了一個垃圾桶里。有時爐火不旺了,炊事員就把它放進(jìn)爐火里燒掉。我想:一次性筷子不就是用大樹制作而成的嗎?現(xiàn)在,早點部、小餐館、大飯店都在使用一次性筷子,日積月累,需要砍伐掉多少棵大樹呀?我對媽媽說:“老師說過,我們要保護(hù)地球,因為地球是我們共同的唯一的家園,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每一個地球人的責(zé)任。”媽媽說:“我們一起查閱資料!
我驚訝地發(fā)現(xiàn):1000萬天津市人,如果一天少用一副一次性木筷子,那么能減少伐木量達(dá)5000株。我還驚奇地發(fā)現(xiàn),我國的森林覆蓋率只有13.9%。而日本的'森林覆蓋率竟達(dá)到66.7%。令我不可思議的是,日本還要從我國進(jìn)口一次性木筷子。由于我國一次性木筷子的泛濫使用,浪費了大量的森林資源,導(dǎo)致了洪水泛濫,這真是令人觸目驚心呀!
森林是地球之“腎”,如果年復(fù)一年地為了生產(chǎn)一次性木筷子,毀壞了一棵又一棵的大樹,將會給我們造成多么巨大的損失呀!
一畝樹林,每天能吸收67千克的二氧化碳,釋放49千克的氧氣,足夠65個人呼吸之用。
一畝樹林,1年可以吸收灰塵22噸至60噸,它是一臺天然的吸塵器。
一畝樹林,比一畝無林地多蓄水20噸,等于一座地下蓄水池。
我想:一畝樹林的作用,不僅僅如此吧!在保護(hù)現(xiàn)有的稀有資源的同時,更應(yīng)倡導(dǎo)一種綠色、環(huán)保、節(jié)約的生活方式,注重資源的永續(xù)使用和產(chǎn)品的再生性,技術(shù)革新以回收資源循環(huán)利用。在日本,回收3雙一次性筷子就可以制造出1張明信片或者1張A4復(fù)印紙。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)地球——我們共同的家園,要從身邊的小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。出去用餐時,我會用食品袋自帶筷子,向我身邊的人宣傳為了更好地保護(hù)和改善我們大家共同的生活環(huán)境,拒絕使用一次性筷子,帶動社會還山野一片綠色,還天空一片湛藍(lán),還空氣一片清新,讓我們的生活更美好。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
清明放假時,爸爸帶我去買了一個特大的風(fēng)箏。
來到商店處處都是精美的風(fēng)箏?吹梦覞M心歡喜,有:大角牛,皮卡丘,哆啦a夢、蝙蝠俠等等,我還是最中意皮卡丘風(fēng)箏!熬褪沁@個了!”我手舞足蹈地對爸爸說。姐姐也買了一個風(fēng)箏,是一只小喜鵲!
“現(xiàn)在去哪里放呢?“
“要不我們?nèi)ヌQ大橋下面那里放吧!每次我都看見很多人都是在那放風(fēng)箏的`!行嗎?
“好,出發(fā)!”我興高采烈地說。
我已經(jīng)迫不及待的想去放了。來到太鶴大橋下的空地,那里已經(jīng)人山人海,好像每個人都是事先約定好來放風(fēng)箏似的。我們好不容易才找了一個空的地方,我興奮地說:“我跟你比比,誰放的高誰就獲勝”“行嗎?”“好!”姐姐說。
“我這是皮卡丘,你那是一個普通的小喜鵲?次以趺窗涯汶娤聛恚」
“哼!別得意!苯憬阏f道。
“那就開始吧!”我放起了風(fēng)箏,才放一下子就從天上掉了下來。連了幾個回合我都輸給了姐姐!安豢赡!你怎么會贏呢!”“你不會控制風(fēng)箏!姐姐來教你吧!”“嗯!”我笑瞇瞇地應(yīng)道。我在姐姐的細(xì)心指導(dǎo)下,風(fēng)箏越放越高都放到了太鶴大橋上面了!
今天,我學(xué)會了放風(fēng)箏,真興奮!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
祖國,從黃河源頭走來的智者,繼承了黃河水流的桀驁和狂放,用激情點燃一簇洞穿時空的火焰,光芒神圣!曾經(jīng)打磨石斧石錘的手,從石頭上打磨出智慧和力量。
一曲頌歌為何?一片癡情為何?曾經(jīng)那段被槍林彈雨異國鐵蹄蹂躪過的記憶已被歷史深深收藏,走過屈辱走過苦難的先輩們,用千年如一的信念凝聚成一面鮮紅的旗幟。沸騰的黃河水咆哮著,激情澎湃,浪花翻滾,一陣高過一陣,馱載著祖國走過波折,走過屈辱,走向成熟,走進(jìn)輝煌,走向成功。
我們有過解放的愉快,開拓的艱辛;有兩彈一星成功的自豪,恢復(fù)港澳的快慰;有三峽工程的壯觀,神舟號飛船升天的壯舉;有開發(fā)西部的氣概,有建設(shè)社會主義新農(nóng)村的`豪情……冰雪洪荒阻不住我們勇往直前的步伐,地震天災(zāi)撼不動我們眾志成城的意志。我們沿著幾位巨人鋪下的路基,駕駛著科學(xué)發(fā)展的快車,一次又一次將社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)推上新的高潮。當(dāng)新世紀(jì)的春風(fēng)又一次吹奏文明的序曲,一個個宏偉計劃交替閃爍在電腦屏幕上,一扇扇窗口爭先恐后向大海開放,一條條高速公路馬不停蹄追逐著車輪的速度。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
美麗的大自然是奇幻無窮的,你怎么也不會想到,植物竟把會飛的動物給捕捉了。今天,就讓我來介紹神奇的捕蠅草吧!
捕蠅草是眾多食蟲植物中的一種,是原產(chǎn)于北美洲的一種多年生草本植物,其主要特征就是能夠很迅速的'關(guān)閉葉片博食昆蟲,是很受歡迎的食蟲植物,擁有完整的根莖葉花朵和種子。
我樓下就種了一盆捕草蠅,沒事的時候,我會去觀察一會兒,今天,為了寫這篇作文,我可是觀察了好一會,在遠(yuǎn)處看捕蠅草,就像一群正要飛翔的蝴蝶,可以近處仔細(xì)看的時候,又不像蝴蝶,哪里不像呢?你看在它葉子邊緣處,有一些小刺,像針一樣鋒利,花心里也有一些小刺,這些小刺用肉眼看不清楚,但用手能摸得到。從側(cè)面看捕蠅草的葉子還像一只恐龍張開的血盆大口,還真有點可怕。
有一次,我觀察捕蠅草的時候,有一只“無頭小蒼蠅”飛向捕蠅草的花心,便開始貪婪的吮吸又香又甜的花蜜,還真是悠閑自在,它一會攀爬,一會俯沖,玩的不亦樂乎!就在這時,蒼蠅無意中碰到一根“針”——葉子中心的一根針。捕蠅草就立刻合上了葉片,于是,死神就無情的把蒼蠅帶走了。
神奇的捕蠅草告訴我們:美麗的大自然是美的,也是殘酷的!
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