小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天我們學(xué)校組織我們氣辰山植物園游玩。
辰山植物園位于佘山山系中的辰山，那里是個(gè)很適合植物生長(zhǎng)的地方。整個(gè)植物園占地面積約207公頃，有26個(gè)植物專類(lèi)園，還展示了五大洲代表性的適生植物。
進(jìn)入植物園，拿到植物園簡(jiǎn)介，我就興奮不已，這里有水生植物園、月季園、兒童植物園、礦坑花園等等數(shù)不勝數(shù)的植物專類(lèi)園，多么有意思�。�
雖然這個(gè)植物園剛開(kāi)放不久，但它也有它的特別之處，比如藤蔓園。藤蔓園中有許多高大的架子，作為爬藤植物向上攀爬的輔助工具。不過(guò)，它們和那些剛剛栽培的`嬌嫩的藤蔓類(lèi)植物一點(diǎn)也不匹配，但是，如果仔細(xì)觀察這些嬌小的植物，就能發(fā)現(xiàn)特有的韻味。
我們首先看到了一些不知名的藤條，不久前剛下過(guò)一陣雨，現(xiàn)在藤條們的葉子上還滾動(dòng)著晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，仿佛給那些葉子嵌上無(wú)數(shù)顆透明的珍珠。這些藤條長(zhǎng)得并不高，葉子有菱形、橢圓形的、還有呈圓形的，最顯眼的要算爬山虎了，它們是這里長(zhǎng)得最高的一種藤蔓植物。爬山虎旁邊是葡萄藤，葉子后面還蓋著一串沒(méi)長(zhǎng)熟的小葡萄呢！那串小葡萄晶瑩透亮，要是能吃就好了！(我是不是挺饞的噢！)快看，還有金銀花，有十幾種呢！南方金銀花，北方金銀花等等世界各地的金銀花這兒都有，真沒(méi)想到金銀花的品種有這么多！只可惜花還沒(méi)開(kāi)，這也難怪，葉子都沒(méi)長(zhǎng)好怎么開(kāi)花？
我們走出藤蔓園后還發(fā)現(xiàn)了一顆長(zhǎng)有果實(shí)的樹(shù)，果實(shí)遠(yuǎn)看像蘋(píng)果，近看似鴨梨，其實(shí)那是未成熟的小木瓜，(我又饞了，木瓜是我最?lèi)?ài)吃的水果之一)，不是蘋(píng)果鴨梨。
辰山植物園還有許多值得人們觀看的花卉樹(shù)種，兩三年后這里將會(huì)成為名副其實(shí)的植物王國(guó)，到那時(shí)我會(huì)再來(lái)這里，觀賞植物鮮花的美景！
這一天我的收獲可真不少�。�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人這一生都會(huì)得到無(wú)數(shù)的教訓(xùn)，但你會(huì)把它深刻記得還是瞬間忘記？
我讀四年級(jí)時(shí)，整天只顧打打鬧鬧，上課不聽(tīng)講，做小動(dòng)作，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。母親得知后，火冒三丈，無(wú)數(shù)次地批評(píng)我。但我仍然左耳進(jìn)，右耳出。聽(tīng)著母親一次次在我面前表?yè)P(yáng)成績(jī)好的同學(xué)，我忍無(wú)可忍，惱羞成怒，在母親面前大聲吼到:“那你去找別人家的`孩子啊！干嘛要我！”母親一氣之下給了我一巴掌，我頓時(shí)感到刺心的疼痛，忍不住地哭了出來(lái)。母親罵道:“那你為什么成績(jī)不好？難道他們比你多長(zhǎng)個(gè)腦袋嗎！”
“啪！”我十分委屈地帶著怨氣沖進(jìn)了自己的房間，鎖上了門(mén)�！拔揖褪悄愕纳炒膩�(lái)不考慮我的感受，只知道打我罵我！大不了你等著瞧！”我憤憤不平地說(shuō)到。母親在門(mén)外叫到:“有本事你也考個(gè)好成績(jī)啊，我才懶得罵你呢！”我這時(shí)才感覺(jué)到臉上的巴掌印隱隱約約帶給我麻痛。
從此，我決定發(fā)憤圖強(qiáng)。我用自己的零花錢(qián)不斷地買(mǎi)測(cè)試卷，每天都看書(shū)，把概念詞語(yǔ)都背了下來(lái)。最終，在期末考試中我?jiàn)Z得了好成績(jī)。
走在回家的路上，我越想越興奮，哈哈哈，母親再也不會(huì)罵我了！她還會(huì)對(duì)我刮目相看呢！我欣喜若狂，差點(diǎn)撞在電線桿上。
回到了家，我得意洋洋地把試卷拿給了母親，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，不是我想批評(píng)你，我只是想激勵(lì)你。你看，你用點(diǎn)心就取到了好成績(jī)，那下次你再努力，會(huì)不會(huì)得到意想不到的收獲呢？”
母親的話語(yǔ)時(shí)斷時(shí)續(xù)在我耳邊回蕩，它提醒我要時(shí)刻都要堅(jiān)持下去，就可以得到意想不到的收獲。同時(shí)，它也讓我受益終生。
母親帶給我的教訓(xùn)是深刻難忘的……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
春天來(lái)了，小燕子從南方飛來(lái)了。
有一天，我到外婆家吃飯，發(fā)現(xiàn)有兩只小燕子在外婆家的屋檐下飛來(lái)飛去。我想：這些燕子肯定要在外婆家的屋檐下做巢。沒(méi)過(guò)幾天，我果然看見(jiàn)屋檐下有一個(gè)巢。又過(guò)了很多天，我又發(fā)現(xiàn)巢上伸出幾個(gè)毛絨絨的`小頭，這時(shí)我在明白老燕子的“兒女”以經(jīng)出世了。
自從小燕子出世以后，我看見(jiàn)老燕子整天忙個(gè)不停。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)老燕子是在捉蟲(chóng)給小燕子吃。每次老燕子飛到巢邊小燕子就嘰嘰的叫好象在等老燕子來(lái)喂它。又過(guò)幾天小燕子的翅膀的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，背上的毛也長(zhǎng)了出來(lái)。小燕子的羽毛長(zhǎng)得很快，不幾天就長(zhǎng)齊了。小燕子開(kāi)始學(xué)飛了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)小燕子不見(jiàn)了。我問(wèn)我爸爸：“我爸爸，小燕子怎么不見(jiàn)了呢？”我爸爸說(shuō)：“小燕子掌握了生活的本領(lǐng)，飛走了�！蔽艺f(shuō)：“我長(zhǎng)大了也要走嗎？”我爸爸說(shuō)：“當(dāng)然。所以你也要像小燕子從小要掌握生活的本領(lǐng)，這樣以后才能更好地生活�！�
我爸爸的話深深的印在我的心里。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
昨天，我和媽媽去趕集，看到水果攤上都是賣(mài)西瓜的，就吵著要吃西瓜，媽媽就給我買(mǎi)了一牙。
吃著香甜可口的西瓜，我突發(fā)奇想：西瓜籽會(huì)在肚子里面發(fā)芽嗎？會(huì)不會(huì)從肚臍眼里長(zhǎng)出一個(gè)瓜秧呢？我把這個(gè)傻傻的想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)了，你這個(gè)小傻瓜！我不是給你買(mǎi)有《兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？你回家查查看就知道了�！�
回到家里，我迫不及待地拿出《兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案。種子發(fā)芽需要一定的條件，如溫度、水分、空氣等，而且西瓜種子發(fā)芽還必須具備一個(gè)重要的條件，那就是時(shí)間。西瓜發(fā)芽需要三四天的時(shí)間，但是進(jìn)入我們肚子里的種子，第二天就會(huì)被排泄出來(lái)，當(dāng)然就不會(huì)在肚子里變成西瓜秧了。
通過(guò)這件事我明白了，買(mǎi)書(shū)是用來(lái)看和學(xué)習(xí)的'，不是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
家是我們幸福的搖籃；家是大洋的彼岸；家是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
有家的人是幸福的。無(wú)家的人是孤苦伶仃的，就像是吉卜賽人一樣無(wú)家可歸，受到全世界人的白眼。
有家真好，家是我們避風(fēng)的港灣。有一次，雨悄無(wú)聲息地來(lái)了。而當(dāng)時(shí)的我正在外面和小伙伴開(kāi)心的'玩呢！根本沒(méi)有顧忌這點(diǎn)兒雨，仍與小伙伴們玩兒著，還心想：”這雨下得真不錯(cuò)，來(lái)的可真及時(shí)��！就像是杜甫所寫(xiě)的《春夜喜雨》中的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”一樣。突然，雨下大了，猶如一塊塊冰雹打在身上，又麻又疼。小伙伴們都紛紛往家跑，把我留在了那孤零零的大廣場(chǎng)上。我哭著往家走，有一種落湯雞的感覺(jué)，我睜開(kāi)那朦朧的眼，有一個(gè)熟悉的身影正向我跑來(lái)。我揉了揉那朦朧的雙眼，努力把它睜大�！皨寢�，媽媽！”我大聲的呼喊著。但是雨蓋過(guò)了我的呼喊聲，使得媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我努力向媽媽奔去，這時(shí)，媽媽也張開(kāi)了雙臂，迎接我的”回歸“。回家后，媽媽為我沖了一杯紅糖水。喝完后，我的身體暖暖的，有一種別樣的溫馨。中午，媽媽又為我做了一頓好吃的大餐。藍(lán)莓山藥是清口又清脆的；紅燒排骨是一種甜、咸結(jié)合起來(lái)那種無(wú)法言說(shuō)的味道；而酸辣魚(yú)（全名酸菜麻辣魚(yú)）有一種酸酸的、辣辣的味道。
從媽媽那可口的佳肴中，我知道了家的重要性。
有家真好�。�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在一片蔥郁的大森林中，一陣砍樹(shù)的聲音打破了這森林里的寧?kù)o，一個(gè)身穿藍(lán)色衣服，頭戴一頂帽子，抽著煙砍樹(shù)的一個(gè)伐木工，看著樹(shù)，他手中的斧頭揮舞著，一棵棵樹(shù)在一聲聲?shū)B(niǎo)的哀求下投入大地母親的懷抱……
一大群鳥(niǎo)圍著伐木工人轉(zhuǎn)，伐木工人像是對(duì)這情景熟視無(wú)睹，突然，一直啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)去，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙照在啄木鳥(niǎo)身上，好似一個(gè)保衛(wèi)家園的勇士，他輕巧的落在伐木工的肩膀上，看著伐木工的.腦袋出神，眾鳥(niǎo)很疑惑，可是看到樹(shù)木相繼倒下，又繼續(xù)在那里哀求，一棵棵樹(shù)慢慢倒下，仿佛帶著鳥(niǎo)兒們的心一起往下墜，突然，啄木鳥(niǎo)眼角沉重的落下一滴淚，發(fā)瘋似的啄伐木工的腦袋，伐木工感到頭部劇烈的頭痛，后腦勺滾燙滾燙的，伐木工手中的斧頭剎那間掉在地上，伐木工臉通紅，他把啄木鳥(niǎo)拽下來(lái)，啄木鳥(niǎo)輕輕的一飛，逃出了伐木工寬大的手掌，眾鳥(niǎo)的哀鳴漸漸小了下來(lái)，呆若木雞地看著這場(chǎng)爭(zhēng)斗，有的鳥(niǎo)嚇得逃跑了。啄木鳥(niǎo)站在伐木工的肩膀上，他悲壯的看著伐木工，看著被砍掉的同類(lèi)的“家園”，情不自禁的流下了眼淚。
啄木鳥(niǎo)痛苦的想：這段木頭里一定有蟲(chóng)……
這個(gè)故事表面上是寫(xiě)啄木鳥(niǎo)因憤怒啄伐木工的腦袋，其實(shí)是啄木鳥(niǎo)的心聲，人類(lèi)的腦袋裝了太多的壞念頭，不然又怎么會(huì)想到去砍樹(shù)呢？啄木鳥(niǎo)說(shuō)的蟲(chóng)，就是旁敲側(cè)擊的啟示人們不能隨意砍伐樹(shù)木了。人類(lèi)的生活雖然日益富強(qiáng)起來(lái)，卻要砍伐樹(shù)木來(lái)滿足人類(lèi)的需求，讓鳥(niǎo)兒失去家園。
如果，人類(lèi)不隨意砍伐樹(shù)木，破壞鳥(niǎo)兒的家，那又怎么會(huì)有這樣一個(gè)故事來(lái)啟示我們呢？我們離不開(kāi)樹(shù)木，我們要保護(hù)鳥(niǎo)兒的家園！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
有一天，有三個(gè)小男孩到了草地上踢足球，他們正踢的開(kāi)心。
一位大姐姐過(guò)來(lái)說(shuō)；“你們這樣做不好�！毙∧泻�(wèn)：“為什么？”大姐姐回答說(shuō)：“因?yàn)槟銈兗床忍哿诵〔�，又破壞了環(huán)境啊�！毙∧泻⒉环䴕獾恼f(shuō)：“踩了不是還好好的呀，那邊的樹(shù)不是也可以保護(hù)環(huán)境��？”大姐姐又耐心的'說(shuō)：“如果你是小草；別人踩你你會(huì)疼嗎？”小男孩們認(rèn)真的想了想：“如果我是小草；別人踩我我肯定會(huì)疼的�！贝蠼憬闾嵝阉麄兊讲賵�(chǎng)上去踢足球，他們急開(kāi)開(kāi)心心的去操場(chǎng)上踢足球了。
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