(熱)實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天是星期天我班的同學(xué)去澤雅春游，一路上我歡歌笑語的到達(dá)澤雅。我先去挖竹筍，剛開始我一個(gè)也找不到，后來爸爸媽媽們教我怎么找竹筍后，我找到了一個(gè)又一個(gè)。我挖不動(dòng)就叫大人來幫忙。我大家都挖了好多好多。
接下來童歆媽媽說竹林里有寶藏，讓我大家去找找。找到后可是有獎(jiǎng)品的.。大家都想得到獎(jiǎng)品就一踴而上的去找寶藏了。很快我就找到了一張藏寶圖，找開一看里面只是一個(gè)數(shù)字，沒有什么獎(jiǎng)品，正失落時(shí)童歆媽媽說找到就到他那里換獎(jiǎng)品，我迫不及待的跑過去換了。我得到的是一把鋒利的剪刀，雖然我家里有很多，但我還是很開心。接下來同學(xué)們都一個(gè)個(gè)找到了藏寶圖，都得到了一份自己的獎(jiǎng)品。大家都玩的很開心。
玩玩了游戲我就吃飯了，吃完我還去溪邊玩了一會兒扔石頭，又全體拍了合照。還去看了造紙。天慢慢的暗了，太陽也落山了，我大家也就回家了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，小姨和媽媽帶我和弟弟去神農(nóng)山玩，到了那里，人山人海非常熱鬧。
我們買完票，就往里面，首先看到的是炎帝的`塑像，他面容莊重而威嚴(yán)，手里拿著谷穗象征著我們幸福美好的生活，我們在下面照了相然后就去坐索道，又爬上了神農(nóng)山山頂，那里風(fēng)光十分優(yōu)美，玩了一會兒，我們就往山下走，走到半路，我們十分累，然后就做了二號索道下山了，在山下買了許許多多的紀(jì)念品就回家了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
書籍，是知識的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇�，是暢游世界的指�?biāo)。
讀書，是一種習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益。
讀書，是一種時(shí)尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書，是一種快樂，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識，為你指示方向，給你照明道路——一本書，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書，多受益。讓書本走進(jìn)生活，讓書香陪伴我們成長。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃；閱讀夏天的蟲鳴鳥叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進(jìn)了心里嗎？
生活中的一切，都印進(jìn)眼里，讀在心里。
讀書也是一樣，把文字讀進(jìn)心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨(dú)特。
書香伴我成長，愛上閱讀，學(xué)會品味。
書香飄進(jìn)心里，讓讀書成為快樂的'旅途。
文字是無窮的，是不可思議的。
文字往往會把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書中的牧場上牛羊遍野，牧馬成群；書中的校園熱鬧非凡，書聲瑯瑯；書中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們怎么不值得我們?nèi)ラ喿x呢？
書香飄進(jìn)生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書香驅(qū)除。
書香讓我們看到了未來——那一幅幅和諧的畫面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書香傳遞幸福；讓書香傳遞快樂。
快來一起快樂閱讀吧！讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書香。
推廣閱讀，傳遞書香。讓每一次閱讀都成為快樂的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書香時(shí)時(shí)伴我成長！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
孔子：
您好！
孔子，您是一位有才學(xué)的人，也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。雖然您早已逝世，但您的言行教誨依然銘刻在世人的心中
您興辦私學(xué)，編制教材，——編訂了【詩經(jīng)】、【春秋】等書。您的弟子根據(jù)您的言行也編訂了【論語】一書。您為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，周游列國十四年，先后到了魯國之外的六個(gè)諸侯國，但始終沒有找到一個(gè)國君來推行您的政治主張。您認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)“仁”，必須靠教材和修養(yǎng)，所以，您興辦私學(xué)，廣收學(xué)生，打破了只有官府才能辦學(xué)的局面。您主張因材施教，對不同的'學(xué)生給予不同的教育。您教育學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)，明白“知之為知之，不知為不知”的道理。告訴學(xué)生們知道就是知道，不知道就是不知道，希望學(xué)生們成為品行高尚的人。
記得您還說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，他告訴我們不能只學(xué)而不思考，也不能只思考而不學(xué)習(xí)，要學(xué)會學(xué)與思并用。
英語是我一直以來的絆腳石，小學(xué)時(shí)，英語簡單我也是只得個(gè)九十多分，從未得過滿分。上了初中，英語成績更是不堪入目，當(dāng)明白您這句話時(shí)，我才恍然大悟，我只學(xué)習(xí)而沒有學(xué)會思考。而現(xiàn)在，我也在試著學(xué)與思并用，希望英語成績能有所提高。
孔子，您是世人眼中的“圣人”，您說過的話無不銘記在世人的心中！
龍城中學(xué)初一十四班李艷君
20xx年4月17日
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我的媽媽有著一雙炯炯有神的大眼睛、濃濃的眉毛、一個(gè)櫻桃小嘴、一頭長長的頭發(fā)、和一雙靈巧的手……
我的媽媽很愛干凈，一次，家里被弄得亂糟糟的，媽媽趕緊就把武器------掃把拿了出來，連忙把地上掃的干干凈凈、煥然一新，我們走進(jìn)家時(shí)，還以為走錯(cuò)了家呢……
我的媽媽還特別愛幫助人，只要?jiǎng)e人有什么特別困難的.事情時(shí)，她就趕緊跑去幫助別人，只要……
在生活中，媽媽還是我的良師益友，如果我在學(xué)習(xí)中遇到了特別難的題，媽媽就會細(xì)心的給我講，而且，媽媽曾經(jīng)還是我的英語老師呢!~
這就是我的媽媽!~
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
人人都有夢想，都會暢想未來，在未來總希望自己可以成為大科學(xué)家、發(fā)明家、畫家等等。這并不是不能實(shí)現(xiàn)的，而我就有一個(gè)這樣的夢想，那就是當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明一輛屬于自己、獨(dú)一無二的汽車。
在未來，我十分著名，有許多專利。最近又發(fā)明了一輛多功能汽車。說它多功能，這可不是吹的。只見它表面看起來很小，似乎只能容下兩三人，可一旦進(jìn)入車內(nèi)，你就會發(fā)現(xiàn)里面的空間超大，大約有百余平方米。而且，它里面家電樣樣齊全，沙發(fā)、大床都有，還有好幾個(gè)衛(wèi)生間、浴室、廚房呢，簡直就是超豪華版的房車啊。再看看駕駛室，只見中間立著一個(gè)液晶大屏幕，上面非常具體地為我們展示了所在城市的地形及各個(gè)景區(qū)的位置。只要輕輕一說，它就會立刻幫你導(dǎo)航，讓你更方便、更快捷地到達(dá)目的地。當(dāng)然，有時(shí)候也會遇到堵車，不過你不用擔(dān)心上班、上學(xué)會遲到，而且你完全可以趁這個(gè)時(shí)間休息一下，因?yàn)檫@輛車遇到這種情況會自動(dòng)變成翅膀，帶著你在藍(lán)天中自由自在地飛行。說到這兒，大家肯定會想：那這樣一定會有很多尾氣吧，這不是在污染空氣嗎？如果你們這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這種車，放出來的并不是尾氣，而是帶有果香味的有益氣體，一旦被人類吸進(jìn)去，就會覺得心曠神怡。這種氣體不但不會污染空氣，還能凈化空氣呢。而且，這種車有一個(gè)最大的`好處，那就是——省地。當(dāng)你到達(dá)目的地時(shí)，可以針車對折，塞進(jìn)口袋里，大大減少了沒有車位的煩惱，那些空地就可以用來種植花草樹木，給大地添加生機(jī)。想到這兒，大家必然會說：“那這樣完美的車，一定很貴吧，大家肯這買不起�。 辈�，其實(shí)這是錯(cuò)的，這種車價(jià)格十分便宜，平常百姓家都買得起，只要大家有了這種車，中國就會變成一個(gè)健康、美好的國家！鈴聲
“叮呤呤……”咦，什么聲音？原來是鬧鈴響了，剛剛那竟只是一場夢。不過我一定會努力學(xué)習(xí)，以后去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
“過，過！額……這如何形容？”在一個(gè)教室中傳來焦急中帶有點(diǎn)緊張的話語，而我便在這其中，我們在玩一個(gè)小游戲――你來比劃我來猜。
我們游戲規(guī)則是∶一共分為兩組，男女各一組，游戲分為三輪，每輪有兩局(男女各一句)，每局限定三分鐘，是以在黑板上的勾作答對次數(shù)，三組過后勾最多的那一組獲勝，輸?shù)囊环奖仨氋?zèng)予贏方以個(gè)深情的鞠躬……游戲讓我們拭目以待﹗
為了比賽的公平我們決定有兩組各自選出一人來進(jìn)行我們的“老規(guī)矩”。“石頭剪刀布！”場下十分激烈∶個(gè)個(gè)站著，有的雙手合十，有的雙手抓皺了衣角，有的`用手緊緊地抱住身邊的人……各式各樣。哎，結(jié)果令女生無奈至極，沒錯(cuò)，男生組贏了我們的“老規(guī)矩”，他們有了優(yōu)先選擇比賽題目的權(quán)利。
“我們選體育項(xiàng)目！”隨著一聲話語，游戲便緊緊張張地開始了。計(jì)時(shí)器開始倒計(jì)時(shí)了，男生組選出的比劃者是來自三班的男生。男生組十分有默契，比劃者上一秒比什么，下一秒他們就答什么，這使女生們看得十分急眼∶我們雙手放著的都是同一個(gè)位置――爽手?jǐn)[在桌上，兩只手“打著仗”搓來搓去，最后手和腦袋都冒出了冷汗；雙眼直勾勾地盯著男生那邊的戰(zhàn)板，恨不得上去手一揮將他們的戰(zhàn)績擦得一個(gè)不剩。來自三班的那位男生雙手往上一拋?zhàn)隽藗�(gè)投籃動(dòng)作，下邊男生雙手往桌上一壓，身子一站，屁股一翹，與答案不約而同的扭了一下∶“打籃球”接著又是一個(gè)奇葩動(dòng)作……
我們女生可不是擺動(dòng)作，而是形容。“滴――”計(jì)時(shí)器開始，我們的比劃者也緊張了起來。我們選的是“常見水果”。題一出來比劃者的眼睛頓時(shí)亮了起來∶“額……永不分……什么！”“梨(離)”男生頓時(shí)愣了，也許是被我們比劃者的機(jī)智傾倒了吧！
……
哎……我們以37比39的戰(zhàn)績輸給了男生組，不過我們也心服口服，畢竟默契也不是一時(shí)能培養(yǎng)起來的。最后我們也守了承諾向?qū)Ψ骄狭藗�(gè)躬。
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