小學生優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
國慶節(jié)的早上，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸開車帶我們去園博園公園玩。 到了那里，我走到大門口，我就聽見小鳥在枝頭上歡樂地向我們唱歌，好像在說：“歡迎你們來到園博園！”我還聞到各種各樣花草的飄香，它們在微風中翩翩起舞。真是鳥語花香的世界��！我走到魚塘邊，看見五顏六色的小魚，它們在魚池里游來游去，我還看見一座紅墻綠瓦的涼亭，里面坐滿了人，他們有的.在照相，有的在吃東西，開心極了。走過了涼亭，到了一座小山坡，我看見那里有幾棵特別的樹，它們都用麻繩圍了起來。原來是我們國家的領導人親手種的，我也要像他們一樣愛護大自然。這真是一個開心，難忘的體驗啊！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
我的爸爸很善良。他有一個大大的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛，眉毛很濃，在左邊臉上有一顆痣。我的爸爸學問不高，掙錢不多，可他總憑著自己的良心做人，絕不做一些騙人的'事。
我的爸爸是做汽車油漆工作的，在廠里，工人們都很尊敬他。因為他在廠里很勤快，從來也不遲到，所以爸爸現(xiàn)在升職了。
我的爸爸對我和哥哥都很好。有一次，我的數(shù)學測試卷只有七十三分，當時我很傷心，爸爸卻沒有批評我，反而鼓勵我，他對我說：“孩子，這次考得差不要緊，下次再努力，你現(xiàn)在要趕快復習，不然下次成績就會更差了�！卑职诌@樣善解人意，我的心里舒服多了。而且我還在心里告訴自己，我一定要快點復習，下一次一定可以考出好成績的。果然，下一次測試，我拿到了九十八分，我心里很高興。
還有一次，我因為成績很好，所以當上班長。當時，我覺得我沒能力當班長，而爸爸卻不是這樣認為。他告訴我：“不要懷疑自己的能力，給自己點信心，你一定有能力當班長的�！卑职忠恢痹谖业纳磉吂膭钪摇，F(xiàn)在，我終于有能力當班長了，我心里很高興。其實我能當上班長全歸功于爸爸，如果沒有他在我身邊一直鼓勵著我，現(xiàn)在我還在猶豫呢。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
姚佳妮：
她在學習方面認真刻苦，上課經常看見她舉手發(fā)言，學習成績非常穩(wěn)定，追求上進。在紀律方面，她也做到了嚴格遵守校紀校規(guī)，從不犯錯。
林婷婷：
平時關心同學，樂于助人，而且在漫畫方面非常有天賦，她畫的卡通人物經常受到同學們的稱贊。
孫倩雯：
她身為勞動委員，放學后的值日，她總能安排到位，和值日生一起在15分鐘之內就能將教室打掃干凈。作為一名值日班長，她也能夠有條理得管理好班級紀律。
魏榮成：
他是一個很有責任心的人，每次布置班級的板報時，總是一絲不茍的，尤其注意板報當中的一些小細節(jié)，每一期的板報都是整潔又漂亮，經常受到同學們的稱贊。
陳智杰：
他做事情認真，踏實，每周他都會非常準時地發(fā)水果給班級當中的每一位同學。在每個月，他都會向同學們收取相應的.餐費，利用一整天的時間將所有的錢一張一張地整理好以后再匯總到老師處。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
“野火燒起來的時候，你知道螞蟻如何逃生嗎？
眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后，像黑色的雪球一樣飛速滾動，逃離火海。”
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為這卑微的力量所感動。我仿佛看見那熊熊燃燒的山火在暴虐地吐著火舌，無情地舔噬著周圍的一切，草卷葉了，枯干了，燒沒了，高大的樹也不能幸免，風助火勢，火借風勢，只見一片火海在翻滾，就在這時，只見一個黑團正沿著山脊流動，那是什么？那是滾成一團的螞蟻，我聽見劈啪的響聲，那是最外層的'螞蟻被燒焦的聲音，掉落一層，滾動的速度不變，再掉落一層，速度依然不變，這些卑微的小生靈是在用身體開拓求生之路啊！
假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，假如沒有求生的強烈欲望，渺小的卑微的螞蟻家族就會全軍覆沒了吧？那是一定的。
生命的渺小，體力的孱弱，都沒什么，甚至命運的卑微也不能決定什么，可怕的是看不到微薄的力量的凝聚，懈怠了精神的挺立。
敬重卑微，使我更珍重生命，更熱愛生命，更珍惜擁有！
小學生優(yōu)秀作文 篇5
我有兩個“媽媽”。你們一定不信，讓我來講講我與兩個媽媽的故事吧。
有一次我沒寫完作業(yè)就跑出去玩兒，等回來的`時候天已經很黑了。等我跑到家的時候媽媽站在門口，看見我不容分說就打，我急忙藏在奶奶身后，可是媽媽還是不依不饒對我進行瘋狂的追殺太可怕了。還好有驚無險嚇死我了。這是我的第一個媽媽。
我的第二個媽媽對我可就不一樣了�？偸菬o微不至的關心我。每天做飯前都問我“幾天你想吃點兒什么？”到了星期天總是帶我出去玩兒。對我關愛有加，我最喜歡這個媽媽。
說到這兒你們一定要問你怎么會有兩個媽媽呢？
其實這只是我媽媽在生氣與開心時的不同表現(xiàn)。我愛我的媽媽不管生氣還是開心，不論“狂風暴雨”還是”“晴空萬里”。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
讀一年級時，剛開學，老師發(fā)了幾本新書，讓我們包上書皮。回到家，我就纏著爸爸給我買書皮，爸爸爽快地答應了。
下午，爸爸告訴我說：“我給你買了幾張漂亮的書皮。”“真的？”我急忙從爸爸的包里拿出書皮，仔細地看著。爸爸買的書皮真漂亮，上面印著各種美麗的圖案。我讓爸爸給我包上，捧著包好的書，我高興極了。
沒幾天，書皮就皺了。望著皺巴巴的書皮，我很難過。怎樣才能使書皮變平呢？這時，我看見媽媽在用熨斗熨衣服。我想：熨斗能將衣服熨平，一定也能將書皮熨平。等媽媽走后，我輕手輕腳地走到桌子前，學著媽媽的'樣子插上插頭，把熨斗放在書皮上。我滿以為漂亮的書皮會重新出現(xiàn)在我面前，過了一會兒，我把熨斗提起來，發(fā)現(xiàn)美麗的圖案不見了，上面出現(xiàn)了一個黑黑的熨斗印。我以為圖案被熨斗吃了，便“嗚嗚”地哭起來。媽媽聞聲趕來，看見這副情景，便明白了八九分。媽媽沒有責備我，而是語重心長地對我說：“傻孩子，書皮是塑料的，遇到高溫就會熔化。你看，知識多重要呀！”
我把媽媽的話牢牢地記在心里。她的話一直激勵著我去閱讀課外書報。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
小學六年的光陰匆匆，總有一些讓我難以忘懷的事，是啊！這樁樁件件，仿佛一張張古老發(fā)黃的老照片，從時光相機里“咔嚓”一聲飄落下來，當我回去撿時，仿佛又回到了從前，回到了和好朋友相處的點點滴滴。
鏡頭一
“姜棒，OUT！”
這一聽就知道我們班又在玩撕名牌的游戲，我們分成了兩個隊，一個名叫來無影隊，一個號稱必勝隊，我們隊也就是來無影因有曹宇萌這位大將，且經驗豐富，所以少一些人，而必勝隊由姜棒帶領，我們以十比十五來PK。
游戲開始了，我們來無影隊分成了五個小分隊，每隊兩人，用包圍法，其中有四個小分隊直接進攻，另外一個小分隊從后方進攻，姜棒他們也只能倉惶應對逮著一個算一個了。
我們開始了激烈的斗爭，我和彭嘉儀一起，看到彭靜怡站在那里還沒緩過神來，我們當即決定從她下手，我馬上撲過去抓住她，而彭嘉儀就趁機撕下了她的名牌，整個過程一氣呵成，配合得極其有默契。有了個好的開始，接下來我們隊更是越戰(zhàn)越勇，齊心協(xié)力一個一個地撕下了對方隊的名牌，而姜棒作為對方的大將則掙扎到了最后。
我們隊完勝，手舞足蹈地唱起了歡快的歌，而對方則垂頭喪氣，掩著面嘆息。
鏡頭二
“加油，加油！”操場上一片加油聲，真熱鬧！這是我們校運會的拔河比賽，第一輪我也參與了，我們班抱著必勝的`信心PK六一班。
“開始！”
在李超老師沙啞的聲音下，比賽正式開始。
第一輪繩子好像特別眷顧六一班，一直往他們那邊移，“快到六一班那兒了，快點，加油！”著急的陳老師和同學們?yōu)槲覀儏群爸Ｎ覀円Ьo牙關，使出了吃奶的勁，大有一種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的架勢，一點一點，勝利女神終于站到了我們這邊。
“耶，我們贏了！”大家笑著喊著，身影在陽光下跳躍。
鏡頭三
“大掃除開戰(zhàn)了，同學們趕緊動起來！”陳老師發(fā)號施令。
我們收拾好了書包，擺好椅子，我被總司令陳老師叫去支援一年級的小朋友，與臟亂大作戰(zhàn)。
“把桌子往后推，一大組這兩個小女孩，二大組”這是團長鐘奕老師的命令，我們把桌子擺到后面，把前面打掃干凈，然后再潑水，用刷子刷，最后用吸水拖把拖干，前面干凈了以后我們繼續(xù)打掃后面，而走廊和窗戶則由小朋友們負責了。
過了一節(jié)課，我們的辛勤勞動換來了煥然一新的教室，仔細看還閃著光呢！為了表揚我們，鐘老師獎勵了我們每人一個果凍，真是“禮輕情意重”�。�
我的小學生活即將畫上句點，多彩的回憶裝點了我的人生旅途。老師們，同學們，回憶不老，我們不散。
小學生優(yōu)秀作文 篇8
今天早上，我和媽媽一起到樓下的空地上打羽毛球鍛。
一開始，雙方打得還好，一去一來，接發(fā)自如。到后來，媽媽轉換了發(fā)球方式——左手將球向上一拋，右手用拍子快速使勁向前打去，緊接著羽毛球在空中飛速旋轉飛過來，我快步迎上來，舉起 拍子對準來球使勁一打，球又飛到媽媽那邊，只見媽媽也飛快地向球跑過去，用力一扣，羽毛球象箭似的`又向我這邊飛來，我連忙去接，又把球給擋了回去，我們就這樣一來一去，打了十幾個回合，媽 媽的球越打越快，我逐漸有些招架不住了，接連失球，最后媽媽勝利了。
我雖然輸了，可我并不服輸，我大聲對媽媽說：“明天早上，我們繼續(xù)比賽”。
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