小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
為了迎接遠(yuǎn)道而來的孔雀老師,森林小學(xué)的小動物們舉行了一場音樂會。
因?yàn)樯中W(xué)的小動物們從來沒有上過音樂課,所以大家必須練習(xí),才能唱出好聽的歌,編出優(yōu)美的曲子。小鴨是第一個(gè)上臺的,它一搖一擺的走上臺,準(zhǔn)備唱歌,它把眼睛睜得圓圓的,嘴巴也張得大大的,開始唱歌:“嘎、嘎、嘎”“難聽死了,”小動物們喊起來。我雖然也覺著難聽但我很佩服它上臺的.勇氣。
小動物們各自唱著歌曲,迎接孔雀老師的到來。孔雀老師推開門,聽見了吵鬧的聲音,立刻皺起眉頭,捂住了耳朵,小動物們看到了這一刻,馬上安靜了下來。于是,孔雀老師決定教小動物們唱歌,“蹦恰恰,蹦恰恰!笨兹咐蠋煶剑游飩円哺似饋,小狗唱到:“汪汪汪,汪汪汪。”小貓唱道:“喵喵喵,喵喵喵!毙⊙虺溃骸斑氵氵悖氵氵!毙▲喅溃骸案赂赂,嘎嘎嘎!笨兹咐蠋熜α似饋,她說:“歌唱完了,唱的真好!
我們要謝謝孔雀老師,因?yàn)槭撬虝宋覀兂,不然我到現(xiàn)在還不回唱歌呢!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽每天都要辛苦的掙錢,這是為了什么呢?哦,原來是為了給我一個(gè)舒適的環(huán)境;我的媽媽一到雙休日時(shí),都會抽出自己休息的時(shí)間,來把已經(jīng)被我弄亂的坊間打掃地干干凈凈、整整齊齊。
我總是想幫幫我的媽媽干點(diǎn)小事……終于把這一天盼來啦!
這天,我的媽媽上班,我在家里做完了作業(yè)后便想做點(diǎn)家務(wù)活,做什么呢?這時(shí),我的目光轉(zhuǎn)到了滿地灰塵的地板上,于是,我拿起掃帚從臥室仔仔細(xì)細(xì)地掃了起來。還沒掃到一半,我就累得氣喘吁吁了,心想:原來,我的`媽媽每天都這么辛苦呀!我只掃了三分之一的地板就累成這樣。何況,我的媽媽還要做飯、洗衣服、擦桌子、整理床鋪……以后我要幫我的媽媽多分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活,讓我的媽媽也有休息的時(shí)間。正在這是,我的媽媽回來啦,看到我在掃地激動的說不出話來。
在今天的做家務(wù)活中,我知道了我的媽媽每時(shí)每刻都在勞動、每時(shí)每刻都在付出,我要珍惜這份用汗水換來的成果。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
人生像綻放的鮮花,蛇紫嫣紅,清香四溢,掌聲就是陽光雨露,滋潤著每一瓣花瓣:人生就像顛簸在海上的小帆,乘風(fēng)破浪,勇往直前,那么掌聲就是領(lǐng)航的燈塔,引你‘直掛云帆濟(jì)滄!。
我喜歡掌聲。聽著關(guān)于掌聲的描述,我漸漸長大。常?吹街囊魳芳已葑,一曲終了,臺下的觀眾給他們最熱烈的掌聲;在校園里,常常在同學(xué)們表演的時(shí)候給予他們最真誠的掌聲……但何時(shí)大家又能給我掌聲呢?
渴望掌聲的我開始追逐夢想,我學(xué)起了古箏。
等我自認(rèn)為自己已達(dá)到一定的水平時(shí),我去參加了大大小小的比賽,可結(jié)果只有一個(gè):連個(gè)芝麻大的獎都沒獲得。
掌聲是用汗水換來的嗎?
當(dāng)年,俞伯牙在領(lǐng)略過雄偉的高山、潺潺的流水之后輕奏《高山流水》,只有鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了他的知音,高山流水不曾間斷,流傳著一曲百轉(zhuǎn)千回的贊歌。我要像俞伯牙一樣拜生活為師,勤學(xué)苦練,自信一定會有所收獲。
驕陽似火的夏季,雖然房間里的.空調(diào)己打到了26度,可我還是感到熱,滴滴汗水從我腦門往下淌:雖然媽媽在一旁鼓勵我,可我還是覺得肩上的壓力重,好像稍有不慎便會把我壓垮似的。
終于,在有了老師的肯定之后,我鼓起勇氣再一次向比賽“沖擊”。
啊!再有一人就輪到我了!我的心“撲通撲通’側(cè)匕得厲害極了。這幾個(gè)月的“閉門修煉”可不能白費(fèi)!我暗暗鼓勵自己。
“xx號,劉欣怡!”輪到我了,要加油啊!
我定了定神,坐到了琴凳上!岸6_诉恕钡那俾曉谖抑赶卤某,漸漸地,我沉浸到悠揚(yáng)的琴聲中去了,不知道周圍還有什么,不知道是不是評委也走進(jìn)了我這個(gè)“神奇的世界”。我們雖然沒有過多的言語,可覺得樂聲帶給了我們共同的享受!
一曲終了,我知道自己會得一個(gè)高分,評委老師也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭,可還是……沒有多少掌聲,我心中有些許的失落。
什么時(shí)候那響亮的掌聲才能給我的呢?也許我還要付出更多努力。渴望掌聲,是我動力的源泉。我期待著……
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