[推薦]小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　我打乒乓球的地方又有趣又好玩。

　　有人撿球的時候，背像一座一座彎的小橋呢。球滿地走，有人打的時候，胳膊像柳枝一樣。過一會兒教練說：“該誰了？”

　　有人一下子跳了過來，教練生氣的對那個人說：“該你了，你怎么不打，想吃這一球盡管不打�！闭f完，并打了那個人頭上，“呯”，打了一個準(zhǔn)球（打在頭上）。之后，又打了幾球。

　　我們說：“又打住了。”我們有的說話，有的打球，有的`玩球和對攻，還有的撿球。我們各有分工。

　　打乒乓球的地方真好，有紅地毯，棕色的墻。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　年過了，現(xiàn)在媒體上比較出現(xiàn)頻率越來越高的一個話題就是禁放，首先聲明我的觀點 ，我是支持禁放的。

　　原來大家國家對于燃放煙花爆竹是不管的，后來就是由于燃放煙花爆竹致使傷亡事故逐年呈幾何倍數(shù)上升，所以大家政府才出臺禁放令，不過后來考慮到習(xí)俗，政府為了考慮到人性化 開始由禁放改為限放。不過現(xiàn)在看來，這次改回來的決定真的不好。

　　今年我除夕夜沒有到外面去，但是從打開的窗戶我還是感覺到今年爆竹的`威力，單說那刺耳的噪音和刺鼻的火藥味就讓人有點受不了，當(dāng)然安全問題更是讓人在喜慶的年夜里有一份不和諧�；叵肫饋碚娴淖屓送葱�！

　　現(xiàn)在不是講究低碳嗎 ，要是禁放煙花爆竹，那大家這一年能夠減少多少碳排放呀，對吧！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　春節(jié)今天是20××年2月2日，也就是大年夜。晚上12點，我們一家都站在窗臺上，欣賞煙花。

　　今天的煙花可真漂亮��！他們時而像盛開的菊花；時而像一條彩色的帶子；時而像蝴蝶在翩翩起舞；時而像一張笑臉。突然，我看見有一個巨大的煙花從天空中脫穎而出。心里覺得很奇怪：咦，怎么這個煙花這么大呢？我問媽媽：“媽媽，這個煙花怎么這么大呀？”“嗯…因為他們是站在樓頂上放的！”媽媽說道。我將信將疑。但是到最后，我認(rèn)可了媽媽的說法，因為我看見那煙花的的確確是從樓頂上開始放的。“你看！”爸爸指著左邊，驚奇地說道，“那個煙花！”我們順著他手指的'方向看過去，看見一個煙花很特別——它先是像一朵盛開的菊花，接著在消失前，每一點都會再一次像盛開的菊花，然后慢慢地消失。

　　“噼里啪啦！噼里啪啦！”鞭炮放開歌喉，響亮地唱起了歌，雖然不是非常動聽。“放了鞭炮，把霉氣全趕走，喜氣洋洋的，才算是過春節(jié)嗎！”迷信的奶奶說。

　　春節(jié)煙花的形狀各式各樣，可真美��！在春節(jié)里可以看煙花，可以聽鞭炮聲，還可以收壓歲錢！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　初三的晚上，我怎么睡都睡不著，你們一定很奇怪，告訴你吧，我明天要去溫州我奶奶家呢。

　　第二天一早，我和爸爸還有阿姨一起去，可是，我總覺得少了一個人，原來是老媽。因為我老媽開了家超市，本來老媽也想回的，可是，我們超市的工作人員太少了，都回家過年了，只有兩個，所以我老媽就不能走了。

　　我爸爸把車開到溫州，要三個小時呢，我們經(jīng)過服務(wù)區(qū)，又上了趟廁所，就繼續(xù)開了。經(jīng)過三小時的路程，我們終于到家了。

　　回到家，我們換好鞋子，就上去了�？匆娮雷由县S盛的飯菜，我立即去盛飯，爸爸也盛了一碗。

　　當(dāng)我們吃得正開心的時候，爸爸吃完了，因為他要去甌北玩，我說：“爸爸，你去好了，我現(xiàn)在不怕住我奶奶家。爸爸說：這有什么好怕的呀？既然你不怕了，那我就走了。于是，爸爸就走了。

　　可是，到了晚上睡覺時，我還是想老媽哭了。我奶奶拿起手機，撥通了老媽的電話······

　　第二天，我還是起床，吃飯，看電視，玩手機，打電腦······一直到第五天才開始學(xué)習(xí)。

　　好像我忘記了說件事，第一件是初六大的晚上，一個惡作劇在我腦里產(chǎn)生······那時都快要睡覺了，我就趴在枕頭上裝哭。我奶奶又打電話給我老媽，說我想她想哭了，我接好電話，哈哈大笑地說：被騙了吧？

　　第二件事：初七我正在寫作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)我奶奶不見了，原來她去玩了。于是，我害怕起來，一害怕，我就到門前，想把門往上推。由于我力氣小的原因，只推上去一點點。我趴下去往外看了看，還是沒找到我奶奶。只好去看動畫片了，大約3點鐘，我奶奶回來了。她問；作業(yè)寫好了嗎？我說寫好了。她問：拿過來我看看？我說自己去拿。結(jié)果我奶奶找遍了所有的地方，就是沒找到。我奶奶就問：你到底把作業(yè)放哪里啦？我撒謊說：我也忘記放哪啦

　　第三件事：我搶了我奶奶的手機，不管她怎么說，就是不還。但后來還是被我奶奶給要回去了。我又想了一個辦法：說：我奶奶你的.手機讓我摸一下行嗎？我奶奶答應(yīng)了。我又把手機拿到手了，并把它藏起來。但又被我奶奶找到了。于是，我們都開心的大笑起來······

　　初十的早上，我想回寧波了，就給老媽打電話。老媽就給我姐夫打電話，叫我姐夫把我?guī)С鋈ト�，于是，我又回到了寧波�?/p>

　　真是快樂的六天啊！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　星期日，媽媽帶我去華聯(lián)商廈買了一只“小狗”鬧鐘回家。

　　“小狗”鬧鐘真可愛!一只耳朵豎起，一只耳朵搭在它的頭上，樣子特調(diào)皮。一雙又圓又小的黑眼睛長在一個橢圓形的鼻子上。“小狗”穿著一身藍(lán)色的短袖T恤，雙手拿著籃球，做著灌籃動作。圓圓的肚子上刻著1至12的數(shù)字，時針、分針、秒針正繞著它們“嘀嗒嘀嗒”地轉(zhuǎn)動著。它的兩只小腳圓溜溜的，穿著一雙藍(lán)白相間的.球鞋，還是阿迪達(dá)斯牌的呢!

　　媽媽對我說：“小狗這么可愛，你可要好好照顧它呀!”我連連點頭。我找來一塊毛巾，將它擦洗得干干凈凈。然后，我把鬧鈴的時間調(diào)整到6點20分，再把時間調(diào)好。這樣，這個“小狗”鬧鐘就設(shè)置好了。最后，我把它放在床前，對它說：“明天你可要叫我早起呀!”

　　第二天一早，6點20分到了，小鬧鐘準(zhǔn)時開始工作了：它“嘟嘟嘟”地叫了起來�？晌疫�想睡，便把鬧鐘關(guān)了，但小鬧鐘不肯罷休，又叫了起來，好像在說：“快起來呀!快起來呀!”我只得坐了起來，小鬧鐘這才停下了叫聲。我拍著它的腦袋說：“你真是個盡職的家伙!有了你，我一定不會遲到了。”“小狗”的臉上似乎露出了笑意，“嘀嗒嘀嗒”的聲音仿佛在回答我“是的，是的”。

　　啊!我真喜歡我的小鬧鐘啊!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　每天下午的最后一節(jié)課我們都會進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組：男生一組，女生一組，男生11個人占一定的優(yōu)勢，但我們女生一點不怕，而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場比賽來說吧！

　　一共有12道題，老師提問的也變幻莫測，一會兒第三題，一會兒又提問第二題。先提問的是女生怡松，她看起來很緊張，滿臉通紅像一個紅蘋果，不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱，當(dāng)老師剛說出問題，他就馬上回答，但是到了中間又說不出來了，唉！真可憐……

　　經(jīng)過緊張激烈的比賽以后，場上的比分是8：8.打成了平局，只好進(jìn)行加時賽了。

　　老師讓我們翻開音樂部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后，緊張的比賽又開始了，同學(xué)們一個個充滿自信，但當(dāng)老師提問“什么是樂譜”的'時候，同學(xué)們老是說不清楚，本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的特定的符號組合”，但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號”換位置，因此，背出這個概念的沒有幾個……

　　比賽激烈地進(jìn)行著，只剩最后一個女生了，當(dāng)老師提出問題的時候，她流利地說出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來，男生們都很不服氣，于是讓彭旭來背，不過，他沒背出來。看樣子，男生這次沒救了……

　　最后比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著墻上那50朵小紅花，我們開心地笑了。

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