小學生優(yōu)秀作文（精華8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
秋風起，秋雨落……
臨近放學時，天公似乎發(fā)怒了！天地間掛起了一個巨大的雨簾，伴隨著秋風，肆無忌憚地拋灑著，加上空中時不時傳來幾聲驚雷，讓你的心中多了幾分恐懼，幾絲悲涼。
看著黑漆漆的天，聽著轟隆隆的雷，孩子們被嚇到了，偶爾發(fā)出幾聲驚叫，釋放內(nèi)心的不安，教室中縈繞著揮之不去的沉悶。安慰、鼓勵，讓孩子們慢慢平靜下來。他們望眼欲穿，想回家的心格外迫切。
望著校園中一個個飄動的傘花，看著穿梭在雨中一個個匆匆的身影，孩子們等啊，盼啊。終于，瀟涵的爸爸出現(xiàn)在教室門口，如茵的爸爸披著雨衣在窗外等候，吳憂的媽媽也撐著雨傘來了，孩子們一個個被領走。
“冷嗎？趕緊穿上！”“披上雨衣，外面雨大！”……關切的眼神，溫暖的話語，細微的動作，洋溢著濃濃的愛意。孩子們呢，乖乖地穿上衣服，接過雨具，牽著大人的手，一起走向雨中。那一把把傾斜的雨傘，在雨中顯得那樣普通，那樣讓人感動。
沒有家長接的孩子，臉上多了幾分落寞。雨還在下著，絲毫沒有停。
“老師，媽媽有事，不能來接我。我去小姨店里！”任斌說。
“你有傘嗎？”我問。
“沒有，我跑著去，很近！”
“老師，我有傘，我和他一塊吧，正好順道送他！”站在一旁的史京京熱心地說。
“行嗎？”我有點擔心。
“沒問題�！彼麄z異口同聲地說。
兩個孩子撐著一把傘，一高一低，一胖一瘦，緊緊依偎著，一同消失在雨幕中。
此刻，班里還剩下一個孩子，孤獨地坐在位子上，眼睛直直地望著門口，等待著媽媽來接他。我撥通了他媽媽的電話，那頭傳來了焦急的聲音，“車堵在路上了，讓孩子別急，再等一會兒！”
“好的，我會在這兒陪著孩子等你來！放心吧�！狈畔码娫�，我坐在孩子身邊。
“浩林，媽媽在路上，把你的作文拿出來，咱們利用這個時間改改作文吧�！蔽覍⒆诱f。
他掏出本子，翻到了那一頁，我和他一起看著，商量著，修改著……
四十分鐘過去了，他媽媽終于趕過來了，帶著滿臉的歉意。
“不好意思，來晚了，讓你陪孩子這么長時間�！�
“不要緊，趕緊帶孩子回去吧。”
送走了班里的最后一個孩子，我如釋重負。
回味著今天的一幕幕，那一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。這不就是孩子們苦苦尋找，卻視而不見的感動嗎？一個糟糕的天氣，給了孩子們一個近距離感受真情的契機。我要幫助孩子們擦亮眼睛，感受生活中普通而又真摯的'親情、同學情、師生情……
又一個周一的早晨，我們在教室了談論著那天發(fā)生的事情。
那一件件平凡的小事，一句句溫暖的話語，一個個細微的動作……孩子們瞪大了眼睛，分享、聆聽、感動著……
“感動無處不在，只要你用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美。”我說。
我和孩子們約定，把自己最深的“感動”寫下來，下節(jié)課一起交流。
“生活中不缺少美，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”很多孩子畏懼作文，是因為他們認為無事可寫。我要抓住生活中的每一個契機，幫助孩子打開生活這扇門，為孩子的習作注入“源頭活水”。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
親愛的叔叔阿姨們：
你們好！你們真?zhèn)ゴ蟀�！我聽爸爸說，你們每天工作時，都要穿上厚厚的３層防護服，那么悶熱，那么不方便。在這種情況下，去洗手間要很長時間，為了有更多的時間治病救人，你們就盡量少喝水，你們之中，有許多人因此而生病了。在這么困難、這么危險的情況下，你們還一心一意地救治病人。你們有些人被傳染了，還有些人甚至于犧牲了自己的生命，親愛的叔叔阿姨們�，F(xiàn)在，非典這么肆虐，你們的家人多么需要你們，但你們卻沒有回家陪伴自己的親人，仍然堅持在抗擊非典的第一線。你們真是最可愛的.人！我相信，有你們的無私奉獻，我們一定能戰(zhàn)勝非典！在勝利的時候，當我們在藍天白云下自由地呼吸時，我不會忘記你們――崇高的白衣天使！
此致
敬禮
游府西街小學二（３）班孫逸思２０XX年５月１０日
小學生優(yōu)秀作文 篇3
書是人類不可缺少的工具�！笆旰盁o人問，一舉成名天下知�！边@是劉祁眼中的讀書；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@是蘇軾眼中的讀書。而對我來說，讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，甚至可以把我的全部時間投入到書中去。其中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。
我之所以喜愛這本書，原因很簡單。書中的將、民、兵被作者寫得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。我剛買這本書時，我對它愛不釋手。一回家，就津津有味地看起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它跑掉。我看了一頁又一頁，忘記了時間，忘記了呼吸，甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書里去了，在書的世界里遨游，吸收它的知識，領略它的道理。這里面的`精彩片段，讓我難以忘懷；一個個有趣的故事，使我身臨其境；一位位勇猛的將士，讓我必恭必敬。有一次，我正聚精會神地看著，忽然，媽媽叫我吃飯了，可我只當耳邊風，還是津津有味地看著。媽媽見我不動聲色，便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動聲色地看著書。媽媽見我還是沒反應，就沒再理我了�？戳艘粋�小時后，我的肚子早已咕咕叫了，這時我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯，還一邊看書一邊吃呢！
書讓我感到快樂，當我興高采烈打開它時，總會發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識，再第二讀它時，就會發(fā)現(xiàn)更多知識。而書給我的啟發(fā)往往不止這些，它像我的靈魂與我合二為一，它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛讀書！
小學生優(yōu)秀作文 篇4
又到了每周一次的足球賽，這次是和（3）班對決，聽說（3）班很強，但是我們非常有信心，吸取了上次的教訓和經(jīng)驗，為了這次精彩絕倫的足球賽，周老師還親自來幫我們助陣，我們興奮極了。
激烈的'足球比賽開始了，啦啦隊已經(jīng)熱身上場：“徐凱宇來一個，徐凱宇來一個”，場上四（1）的球員聽見我們的吶喊聲，立馬渾身有勁、備受鼓舞，對方也不甘示弱：“四（3）必勝，四（3）必勝。”就在這時，球賽進入精彩環(huán)節(jié)，場上一片歡騰，球員沖鋒陷陣，隊員士氣高漲，個個都大汗淋漓，我們班的“小機靈”一腳射門，“耶”進了，進了，我們贏了一局。這時四(1)班又擁又抱，歡呼聲、吶喊聲響徹上空，像打了勝仗的士兵一樣。再看四（3）班像斗敗的公雞，垂頭喪氣的。
第二場開始了，對方來勢洶洶，一名前鋒一腳傳球，幸好我們班眼疾手快，反應及時，用頭一頂，撞開了足球，讓足球險險地避開了我們的危險地帶，“高煜翔，好樣的，好樣的，高煜翔棒棒的。”場上一陣陣吶喊，這時，精彩的時刻，我們的“壯大個”接到了高煜翔頂過來的球，一腳射門進了對方的球門，“又進了，又進了”場上歡呼擁抱成一團，大家又蹦又跳，為打敗了對手而高興，為自己棒棒的團隊而驕傲。大家一鼓作氣，乘勝追擊，像打了雞血一樣更帶勁了，毫無懸念，我們又贏得了一場，三場全勝�？粗鴮Ψ桨嗉壱驗檩斄吮荣惔诡^喪氣，懶懶散散的，我們也跑過去擁抱他們，和他們說，比賽第二，友誼第一，相約下次再賽。老師摸著我們頭說“孩子們，你們太棒啦，為你們感到驕傲。”
經(jīng)過這次比賽，我們收獲了經(jīng)驗，收獲了信心，更收獲了友誼，我們一定不負老師期望，爭取越踢越好，為班爭光，為學校爭光。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡樂歌；童年的腳印一串串；童年的故事就像沙礫，童年就像萬花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說一說，我的童年趣事。
有一次，在我讀書前班的時候，那是一個百花相聚怒放的.春天。歪脖子，大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，他才開滿了芬芳醉人的小黃花，長出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起蓮蓬似的巢，大人們都說：＂千萬不要去惹侖們，不然會被馬蜂蟄的。＂我們當然也十分害怕，只敢遠遠的看著它。一天，我們實在忍不住了，大家拿起彈弓。聚集在歪脖樹下，裝好石子，對準馬蜂窩一起“開火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動了。沖著我們飛來，我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命的跑。我很不走運，被蜇了一下，蜇的就是我的鼻子，接著，鼻子又紅又腫，很長時間才好，從此我再也不敢去惹馬蜂了。：
童年趣事像萬花筒一樣，每換一個角度都能看見不同的圖案，我的童年就是這樣的，五彩六色，多姿多彩，不同的時期就會有不同的趣事，它們成為我童年的回憶，伴隨我快樂的成長。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
放假的時候，爸爸媽媽帶我去淺水灣玩，那里景色優(yōu)美。
我先是赤著腳走在沙灘上，后來拉著媽媽的手，跑呀，跑呀！這時，我就像一個趕海的水姑娘，海風吹起我烏黑光澤的頭發(fā)，頭發(fā)飄起來像飛一樣。
跑累了，就和爸爸媽媽玩游戲，把他們的腳用沙子埋起來，再放上一些水，站起來腳和腿上面都有泥，就像黑人一樣。他們并不生氣，摸摸腿上的泥，想往我臉上拍。沒門！我飛快地跑起來，他們也跟在后面跑，似乎非要抓到我。不小心摔了一跤，全是都沾滿了沙子。旁邊的人哈哈大笑，爸爸媽媽也笑著喊我“小沙人”。
媽媽說熱身準備做完了，該下海了！海水涼涼的`，我感覺還是有點冷。還是沙灘上暖和些。索性就躺在沙灘上享受日光浴了。
大海帶給我許多幻想。有大海相伴，我是快樂的。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
上個星期二晚上，我做完作業(yè)，興奮地和好朋友閻海航下樓踢足球。我們倆一人一邊，你一個飛球，我一個飛球，你一個長球，我一個短球�！芭椤边M球了！我歡呼�？墒且徊恍⌒�，我的右腳扭了。我當時感覺不太疼，就繼續(xù)踢。不一會兒，又聽“砰”的一聲，我的鞋爆了。又一腳勁射，鞋和球一起飛了出去。
第二天早上，我把書包收拾好準備上學，結(jié)果發(fā)現(xiàn)走路時腳很疼，媽媽就趕緊給老師請假，休息的'前2天只能單腿蹦，第3天就可以一瘸一拐地走路了，第4天能輕輕地、慢慢地走，但不能跑和跳。星期一就可以上學了，但還是不能劇烈運動。唉！真倒霉！不能跳繩了，不能奔跑了，傷筋動骨一百天吶！
每次上體育課時，老師都會讓我們做熱身運動。我以后要吸取這次扭腳的教訓。大家也要和我一起記住：“劇烈運動前一定要熱身噢！”
小學生優(yōu)秀作文 篇8
春天來了，萬物復蘇了，我有許多發(fā)現(xiàn)，只要你多觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
你看，那些河邊的柳樹長出一排排又嫩又綠的'嫩牙，一陣微風吹過，柳樹像美麗的小姑娘彎著腰，在洗頭，婀娜多姿；小草鉆出了地，探出了頭，像是在張望著四周，遠看像一張綠色的地毯，近看像一塊綠色的絨布，俯看就是一棵棵生機勃勃的小草；金燦燦的油菜花，就像是一層金黃金黃的毛毯。
春天不只是把植物復蘇，動物們也都從冬眠中醒來了，你看，那里有群螞蟻，圍著朋友轉(zhuǎn)圈圈，好像是在跳“迎春舞”呢！池塘里的鴨子排著隊，一個個“撲通、撲通”跳下水，真是“春江水暖鴨先知”啊！一陣陣“嘰嘰”聲從遠處傳來，原來是燕子在銜泥做窩。
小朋友換下了棉衣，穿上了毛衣，感到輕松多了。
啊！我在春天里的發(fā)現(xiàn)真多��！你呢？發(fā)現(xiàn)了什么？
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