[經典]小學小學生優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
今年的中秋節(jié)和國慶節(jié)不期而遇，節(jié)日氣氛分外濃厚。為了過一個團圓、快樂、有趣中秋節(jié)，我學會了三首與月亮有關的古詩，準備過節(jié)時吟詩頌月感受美妙意境。終于到了中秋節(jié)，可是只聞秋雨不見皓月，可是大人們好像見怪不怪，忙碌的準備著中秋美食，看著精致的'月餅、紅寶石似的石榴、濃郁的莫迪蘋果以及滿桌佳肴，心中的一絲不快被濃濃的節(jié)日氣氛一掃而空！美餐一頓后，看著電視中的明月，我精神抖索、興致勃勃的朗誦了《水調歌頭.明月幾時有》、《古朗月行》、《靜夜思》三首唐詩，贏得了全家的稱贊和掌聲，我也似乎感受到了詩中意境，真是美妙有趣，心中的月亮是那么的圓那么的亮！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我買到了一本叫《趣味科學實驗》這本書，我十分喜愛。便選中了其中一個實驗叫“白紙藏字”。
先準備少量洗手液，16k大小的鉛畫紙，棉簽，臉盆，杯子。準備好這些材料之后，便可以開始做這個有趣的實驗了。
將這一張先前準備好的16k鉛畫紙平放在桌面上，要注意千萬不能沾水哦！這樣這個實驗就報廢了！所以一定要注意這個細節(jié)。
之后在杯子中滴上幾滴洗手液，然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻，這樣就變成了泡沫水了。注意：必須要洗手液和溫水相等才可以，還要攪拌出泡沫才可以。
然后，用一旁的的棉簽沾一下泡沫水，在鉛畫紙上寫上自己喜歡的字，我寫的是“無字天書”。再曬干它讓這四個字藏在里面，誰也發(fā)現(xiàn)不了。
借用劉謙的一句話：“接下來，就是見證奇跡的.時刻。我將鉛畫紙放在水中，神奇的是這四個藏在紙里的大字，竟然悄無聲息的出現(xiàn)了在我的眼前，真是不可思議�。�
我翻了一下書，知道了其中的奧妙：洗手液具有迅速吸收水分的特點，所以用泡沫水所寫的字在水中就能清晰看見吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。
這真是一個有趣的實驗��！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
今天的班隊課跟以前有一點不同，就似乎把下午的班隊課改成中午上了。因為下午要考試了，其他的內容和以前一樣，依然是我們都比較喜歡的游戲環(huán)節(jié)。而今天的游戲是—吹氣球。
老師看大家似乎是興致比較高，都省去了游戲規(guī)則環(huán)節(jié)，直接進入游戲環(huán)節(jié)。不過今天老師是邊說教大家怎么玩。
第一輪游戲，老師讓同學把氣球拿出來，并說：“第一輪游戲是比誰在規(guī)定的時間內吹得最小，誰就能獲勝。但是不能不吹，如果被我發(fā)現(xiàn)誰不吹，那個人就要出局。”說完游戲便開始了，我和大家一樣，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了。可是總有那么幾個人和大家不一樣，有的人越吹越用力，最后把氣球吹爆了；有的人吹著吹著，一不小心氣球突然飛走了；有的人用迷你小氣球吹。最后大家的氣球都吹得差不多大，所以沒能比出個高低。
第二輪游戲改成比誰吹得大。結果我們班的大力士們都把氣球吹得“嘭、嘭”的一聲爆了。
第三輪游戲分組比賽，比誰哪個先把氣球吹爆。氣球一會就被男生同學們吹得鼓鼓的，一會就聽見“嘭、嘭、嘭”的`聲音，可把我們這些女生同學嚇得躲在一邊。
第四輪游戲老師要增加難度，比賽哪一組把氣球編成的花樣最漂亮。我們一組急中生智，把氣球編了一個小兔子。它的左耳是綠色的小氣球，右耳是粉色的小氣球，它的臉是一個紅色的氣球。面對其他小組的作品，我們以為我們的小兔子作品估計要落選了，沒想到竟然得到了第三名的好成績，可把我們小組樂壞了。
雖然游戲是短暫的，但是這節(jié)班隊課也是讓我們很快樂的。因為這節(jié)快樂的班隊課可以讓我在考試前放松一下緊張的心情。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
媽媽說我是世界上最純潔晶瑩的。我常�；孟胫鋈リJ一闖。我的朋友們嘲諷我不自量力。但我覺得，這個不是夢想的夢想馬上就要實現(xiàn)。
不知為什么，今天媽媽異常的奇怪——從我醒來，媽媽一直在這不寬敞的家(是一口無人知道的小井)里游來游去。終于;狂風大作，風時不時從路過我家。我本想和他打招呼，誰知，他比平常都要迅速——‘嗖’得一聲就沒影了。接下來有傳來了幾聲，便停止了。這時;陰云密布，井里的空氣好似不夠我和媽媽呼吸似的，我們都大口大口的喘氣。雨悄悄下了……
之后的事情我已不記得，記憶停留在露珠輕輕敲打我的臉龐。我在哪?我只知道媽媽已不再我身邊。雖離開了媽媽，但我也沒有傷心，因為媽媽告訴我世上萬物都是我的.親人。我感到我的身體被一波一波的柔軟的水波拱起、落下，或是我就是水波里的一員。我突然明白，我已不再那座已有歷史的‘枯井’里，像是在曾經幻想過的大海里。媽媽給我講;廣闊的海洋，從蔚藍到碧綠，那里住著你的爺爺和奶奶，那兒有魚兒，還有珊瑚。。。。我聽到旁邊的水滴悄悄議論：聽說了嗎?昨天，鯊老大又吃了兩條同類。真讓人作嘔。我在這里隨波逐流了幾天，原來，這兒是一條河，所謂的鯊老大是一條小魚，嗯。。如果和這里的魚比起來他是一條大魚。
在這里，我和親人們相處的很好。不過我覺得我的生命注定不能平靜。隨后的幾天，我變得沉默寡言。我一直想，或許我的錯覺是錯誤的，或許改變可能也是好事。但這些都無濟于事。
我記不太清了，隨后的那幾天，這條河被人們視為珍寶，因為地球以沒有別的水源。馬上，我也要從這個美麗的世界消失了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
我有一只可愛的小花貓，每天我都帶它去散步，呼吸新鮮的空氣。小花貓一身雪白蓬松的毛，像棉花一樣柔軟，摸起來非常舒服。兩只小耳朵，又尖又靈活。一雙綠色的、水汪汪的大眼睛。黑色的小鼻子下有一張粉紅色的`小嘴，經�！斑鳌鳌钡亟�，四只爪子一會兒撓撓這，一會兒撓撓那。一條搖搖擺擺的尾巴，不停的傳播信息，好玩極了！
有一次，我給小花貓買來一些食物，它馬上跑過來，抬著頭，搖著尾巴看著我。好像在說：“主人，我要吃好吃的，給我一點吧�！笨吹剿蚯蟮难酃�，我馬上拿起它的盤子，放了一些魚肉，讓小花貓吃�？粗蚪蛴形兜某灾鴸|西，我感覺小花貓越來越可愛了。因為每次吃東西的時候都是趴在地上。兩只爪子抱著盤子，小舌頭一點一點地往嘴里舔著吃。而且尾巴是翹起來的，好像在說：“生活真美妙！”
這就是我的小花貓，既調皮，又可愛，給我的生活增添了無窮的樂趣，我真是太喜歡它了！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
春節(jié)是我國最熱鬧,最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日.在過春節(jié)的時候,家家戶戶都要貼上對聯(lián),在家里掛上紅燈籠,門口貼一個"倒福",到處充滿了喜慶的節(jié)日氣氛.那么,春節(jié)有怎樣的來歷呢?
春節(jié)的歷史悠久,它起源與殷商時期的祭神祭祖活動。農民們經過一年辛勤勞動,在歲尾年初之際,就用他們的'農、獵收獲物來祭祀神和祖先，以感謝大自然的賜予，這就是“臘祭”。
另外還有一種說法就是，過年的“年”字象征著五谷豐登、年景好的意思。幾千年來，人們一直把收成好稱做“年成好”，把正月初一作為“年日”。每逢這一天，到處鑼鼓喧天，喜氣洋洋。
古時候，甲骨文中的“年”字是果實豐收的形象;金文中的“年”是預祝豐收喜慶的日子。人們?yōu)榱藨c豐收，迎接新的一年，就在立春前后的正月初一這一天，歡聚一堂，一起吃年也飯，共同慶祝。
關于過年的來歷，還有一個饒有趣味的傳說。相傳，在太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山老林中，人們管它們叫“年”。“年”的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人。它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒的時間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。后來，人們慢慢掌握了“年”的活動規(guī)律，便想辦法對付這可怕的“年”。有一個臘月三十的晚上，“年”來到一個村莊，準備襲擊人們和牲畜�！澳辍眲倓傔M村，就聽見家家戶戶響起了“啪啪”的鞭炮聲，“年”不知怎么回事，嚇得落荒而逃�！澳辍庇指Z到另一個村莊，看到一戶人家門口掛著幾見大紅褂子，它不知是什么東西，被大紅褂子的顏色嚇跑了。從此，人們知道了“年”的弱點，就再也不怕它的襲擊了。
過春節(jié)這個習俗已經有幾千年的歷史了，是我國最悠久的民俗節(jié)日以前的種種傳說都演化成了今天過年的風俗。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
在這秋高氣爽的天氣里，我們學校舉行了一年一度的秋季運動會。我們回到教室拿上我的椅子，和水。來到體育場真是人山人海��！老師早就給我們安排好了坐的地方，我們把椅子打開，坐下了。開始，一年級對戰(zhàn)一年級，二年級對戰(zhàn)二年級，三年級對戰(zhàn)三年級，終于輪到我們這個年紀了，我們的項目有壘球、跳遠、跳高、接力,……..。他們在跑的時候，我跑前面去給他們加油助威。
這一次我們班還是不太理想，但是他們已經盡力了。
到了下午，人還是那么多。這是整個體育場上回蕩著幾個聲音，這幾個聲音就是“加油，加油”其中一次女子賽跑的'時候我們班的女生把腳給歪傷了，過了一會下午的時間就完事了。
這次的運動會真激烈�。∠Ｍ乱淮挝乙部梢詤⒓�！
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