小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文共6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天下著毛毛細(xì)雨，我在家里閑得很，忽然看見我家二樓的木桌子上有一個(gè)不大不小的的盒子。我輕輕打開盒的 蓋 子一看，呵！是許許多多大小不一、形態(tài)各異的蝸牛。我突然想起來(lái)，這是我們的科學(xué)老師叫我們捕捉的蝸牛，我好像忘記把它們放回大自然了。于是，我決定留下來(lái)觀察一下！
我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，蝸牛的頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，當(dāng)它爬行的時(shí)候，觸角就隨著身體不停地左右擺動(dòng)，好像在跟其他蝸牛打招呼一樣。蝸牛它的觸角上還有一對(duì)小小的，要仔細(xì)看才能看到的眼睛呢!你們?nèi)绻蛔屑?xì)觀察的話就只會(huì)覺得，蝸牛沒有眼睛，只有觸角呢！我 還 發(fā)現(xiàn)蝸牛它爬得非常慢，其實(shí)是因?yàn)�，蝸牛�?身上還有一個(gè)殼，蝸牛的身體又小又軟，卻背著一個(gè)比自己身體大幾倍的殼，蝸牛它還怎么快的起來(lái)呢？那蝸牛為什么要背著殼呢？哦！原來(lái)，殼就是蝸牛的家呀!可是蝸牛為什么要把家背在身上，而不把家放在一塊地方呢？原來(lái)，蝸牛身體小，容易受傷，所以才把殼背在身上，這殼不僅僅是它的家，還是它的保護(hù)傘呢！
原來(lái)，蝸牛的身體里隱藏了這么多的秘密呀！我以后一定要認(rèn)真觀察，這樣才能知道動(dòng)物們更多的秘密呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我叫陳澳旭，今年十歲了，我在四（二）中隊(duì)這個(gè)大家庭里，這是個(gè)溫暖的大家庭。我是班長(zhǎng)，在老師沒來(lái)的時(shí)候充當(dāng)“小老師”，通常都是管紀(jì)律，我還做的不夠好，我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取做得更好。
我相信自己能勝任大隊(duì)長(zhǎng)，我要是能當(dāng)選一定會(huì)公正無(wú)私，勤奮刻苦，積極為大家服務(wù)，把學(xué)校少先隊(duì)工作辦得更好。
我見過(guò)大隊(duì)委員的`工作，他們都很優(yōu)秀，工作盡職盡責(zé)，我很感謝他們?yōu)榇蠹易龅靡磺�，也很敬佩他們，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。我也知道他們的一定很辛苦，但是我不怕苦，因?yàn)槲抑雷约菏卿摮切W(xué)的一員，為大家服務(wù)是件快樂并且光榮的事情。
我一定會(huì)盡最大的努力參加這次競(jìng)選。當(dāng)然我的當(dāng)選離不開大家的鼎力支持，請(qǐng)支持我，投出您寶貴的一票，我知道這一票代表著您對(duì)我的信任，對(duì)我的期望，我也將把這些信任和期望化為學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，化為對(duì)支持我的朋友們的真誠(chéng)回報(bào)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
小剛帶著他最喜歡的小泥人,看完了XX年世界杯c組的小組賽，小剛為中國(guó)隊(duì)早早淘汰感到氣憤，便把小泥人扔到了一邊。小泥人委屈的哭了，可是不知怎么的，它睡著了……
嘿，小泥人變成了中國(guó)隊(duì)的球員，經(jīng)過(guò)世界杯小組賽，16強(qiáng)，8強(qiáng)，4強(qiáng)，一路過(guò)五關(guān)，斬六將,闖入了世界杯的決賽。
這次決賽的對(duì)陣是中國(guó)vs巴西，在這次決賽中，小泥人在中國(guó)隊(duì)的首發(fā)名單中。
比賽開始，小泥人帶球前進(jìn)，前方出現(xiàn)了一名巴西球員，準(zhǔn)備搶斷小泥人的'球，小泥人看出了破綻,便把球向左邊一移，晃過(guò)了對(duì)方球員，一口氣還沒喘過(guò)來(lái)，對(duì)方三名隊(duì)員夾擊，小泥人又及時(shí)把球往前一挑，“飛”過(guò)了對(duì)方球員的頭頂，小泥人猛地往前一沖，接住“飛”來(lái)的球，繼續(xù)帶球前進(jìn)。來(lái)到對(duì)方禁區(qū)，小泥人把球高高踢出，對(duì)方后衛(wèi)高高跳起，可是沒有搶到，球慢慢下墜，越來(lái)越低，說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快，小王用頭頂，對(duì)方守門員用拳擊，可還是小王技高一籌，一個(gè)“獅子甩頭”，球“吱溜”一聲鉆進(jìn)球門……
隨著裁判一聲哨響，全場(chǎng)中國(guó)球迷沸騰了，煙花在天空中炸開了花，小泥人把大力神杯高高舉起。
正在這時(shí)，小泥人被驚醒了，唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。要是真的多啊!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
嘗觀一《禮》之事：一客見之鉛筆推銷員一衣，不思地將十元實(shí)賣人之手鉛筆，為施。行不數(shù)步，彼以為此非，急歸來(lái)，謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰：“君與我同也，皆是商人�！��！辈灰庹�，，于一年后，在一座上盛隆之世事，一西裝革履之售商迎上此商，德而曰：“君可早忘我，而我永不忘君。君即其復(fù)與我自與信者�！��！弊鹬�，其實(shí)不難，而在學(xué)所以尊人。若是商人但施十元而去，那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者，亦必?zé)o今日之成。以此商人為至也，以賣鉛筆人為丐，非重其行。故其速歸，謝地取鉛筆，以賣鉛筆人為與己同為商，當(dāng)?shù)闷降戎觯鹬�。此雖只一句普通之言，而給了賣鉛筆人者，又豈惟十元，重者自與信，使其渝，袁敬意，使一個(gè)一貧如洗者見之其勢(shì)與價(jià)直，以艱苦奮斗與自強(qiáng)不息之力獲成務(wù)，是尊者力。敬重于施人。尊重，是愛之本也，是一種無(wú)上之德，而尊亦一福。而于生活中，誠(chéng)得重人者不多。在道旁開第康莊之，時(shí)有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之，為施。而或不施，不貴之，于飛樂，取笑？，真是可惡。汝處之思，汝若是？，見人則笑，汝之心又能多憂，汝又多欲人之尊！我等皆欲學(xué)易位思，能與人為善。
于飲食中，鄰里之間、朋友、同之間，皆宜知相敬事，尤為吾人間更宜相重，但相尊重，能體人間之親友。考差之人若得重，其或更有其尊與自信，當(dāng)以君之重而強(qiáng)學(xué)，為有用之才，而不是破罐破墜。然則，君之尊不便起了大之用也？有道者：使禮一寸，得禮一尺。但卿尊人一分，則人貴甚。愿多人讀此篇后，皆能真正地下人。但皆相重，營(yíng)規(guī)之倫，則為和風(fēng)，進(jìn)舉世之文明進(jìn)，成名實(shí)之禮儀之邦。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
那個(gè)護(hù)士真的'很溫柔。就好像電視劇《生命危機(jī)》里面的小楚�？雌饋�(lái)和我姐姐差不多大，很小聲地說(shuō)話。照顧得無(wú)微不至。我也開始漸漸的好了起來(lái)。
20xx年12月1日凌晨1點(diǎn)30......
我打完針，該回家了�？墒牵覅s又遲遲不愿離開。
也可能是我想念那兩位護(hù)士，或者我姐姐一個(gè)人在家，不想把她吵醒〉。
今天，我沒去上學(xué)。因?yàn)槲疫�是頭疼，況且還要去打針。我在這里，堅(jiān)強(qiáng)的把這一篇文寫完了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天天氣晴朗，驕陽(yáng)似火。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，大家都很高興。
這一天是開幕式，我們學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都要代表自己抽中的國(guó)家，穿上關(guān)于這個(gè)國(guó)家的服裝。我們代表的國(guó)家是所羅門群島，這是一個(gè)小島國(guó)。開幕式開始了，鼓號(hào)隊(duì)的成員們敲著鼓吹著號(hào)出來(lái)了，學(xué)校里熱鬧非凡，再過(guò)了幾分鐘，比賽開始了。我們班的`的選手朱康鐳上場(chǎng)了，槍聲一響，朱康鐳奮力地跑了起來(lái)，像一枚子彈一樣跑出了很遠(yuǎn)，雖然朱康鐳很快，但別的選手也很快。最后，朱康鐳得了第三名的好成績(jī)。
回到班上，老師說(shuō)我們?cè)S多比賽都取得了好成績(jī)，所以我們的成績(jī)還是很理想的。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣，不知下次運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)不會(huì)也很有趣。
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