小學生優(yōu)秀作文5篇【通用】
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天中午，我和爸爸媽媽去廣州青少年科技館，到了科技館，沒開門，原來開放時間是星期三至星期日，我在那里留個影，大家就去越秀公園。
一進公園，那里人山人海，我先去看金魚，有許多人在釣魚和撈魚，我也想去，但我看見釣兩分鐘要1。5元，我跟媽媽商量，媽媽說太貴了，我只好走了。
大家又來到劃船的地方，那里有手劃船、豪華船和腳踏船，大家選擇了一艘18號的豪華艇，大家上了船，我和媽媽坐在前排開船，爸爸在后排放哨和指揮，媽媽教我開船，我很開心，但媽媽總是握住方向盤，總怕我撞船，我覺得撞船也沒關系，后來爸爸當裁判，讓媽媽開5分鐘，剩下的由我開，我抓住方向盤，方向打得很大，那船不是撞到左岸就是撞到右岸，我覺得很好玩，但媽媽總不給我盡情地玩一玩。過一會兒，撞到一艘腳踏船，船上的爺爺笑哈哈地說：“大家不用踩，你們拉大家走�！睜敔�?shù)氖肿プ〈蠹业拇�，兩艘船并在一起，并肩前進，我覺得真好玩，但是他們靠岸的時間到了，他們就和大家說再見，就走了。
大家又去鉆橋洞，鉆了兩次，第三次時，想鉆一個小橋洞，那里人太多了，幾艘船撞在一起，我很想去鉆一下，但媽媽偏不給，大家只好調(diào)頭走了。媽媽的技術也太差了，撞到右岸的`花草，大家差點掉到水里，真危險！
下了船，大家又來到金印游樂樂園，那里有很多游樂設施，比學校多得多了，玩著玩著，天就下起雨來，我戴上帽子繼續(xù)玩。到了兒童作品展覽館，展覽館里的作品很多，多數(shù)都是幼兒園的，多數(shù)都是5歲或3歲幼兒的作品。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
曾幾何時目光呆滯地凝望著，曾幾何時若有若無地思考著，曾幾何時臉紅心跳欣喜得發(fā)狂，又曾幾何時期盼著期盼。
期盼什么？沒有答案。那滿滿的一張空白都可以任性的揮霍，直到挨挨擠擠，找不到一絲小縫。唯一的結果，卻只是滿臉的困惑。
小時侯，我喜歡和小伙伴們在夏日炎炎的晌午去捉小魚。小魚卻很容易就擠滿了籮筐，就幻想著將小魚烤熟，于是就把魚放在壩子上暴曬。在幼稚的眼中，壩子上的溫度多高啊，接下去就是耐心的等待，默默地期盼了。四五雙熾熱的目光也沒有增加多大溫度。玉米棒子都肯得那么多了，可魚兒才有了點溫度，香味也沒有。不能怪魚兒不爭氣，也不能說太陽不幫忙，誰都沒有錯，誰也沒對，為什么辛苦的撈魚，烤魚，換來的卻是一次令人當作笑柄的游戲呢？我曾是那么憫誠的祈禱過，強烈的期盼過，為什么困惑是我唯一的結局？
后來，在一次次的期盼中，我似乎朦朧的意識到，我的期盼永遠都不會到來，做任何一件事，總要經(jīng)歷比別人多幾倍的阻礙，并且結果還是個問號。
我很羨慕成功，同樣憎惡失敗，如果要我選擇，我卻選其后者，當痛苦的鹽已把我的傷口完全麻痹時，再多的冷嘲熱諷對我也起不任何化學反應，即使曾經(jīng)讓我有生不如死的念頭，這樣的想法可以說是消極的，但它不真正代表我的心。因為再也經(jīng)不住變故，
所以才不去冒險拼搏。
在不經(jīng)意中，我的.期盼有了個意外。劇情意外，結局意外，第一次的轉折我也是個意外。
期盼喜悅總算有了個下落，卻受不了眾人行注目禮，迷迷糊糊的發(fā)燙也只是期盼成功的唯一動力。
曾幾何時的期盼也只是一種沖動，毫無目的地行動，無怨無悔的期盼。
小學生優(yōu)秀作文 篇3
小紅的文具盒里住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮、轉筆刀。他們齊心協(xié)力地為主人服務著，日子過得很快樂。
有一天，小主人參加了書畫大賽，他以鉛筆為書畫工具，刷刷幾下，一幅美麗的圖畫就出來了。小主人還得了第一名呢。比賽結束后，他們一起回到了家，鉛筆還在想著激烈的比賽呢，激動地眉飛色舞 。
橡皮看到它得意的樣子，一股無名之火由然升起，它對鉛筆說：“哼，有什么了不起的，你以為全是你的本事嗎，你有什么本事？”
鉛筆聽到了，大吼道：“誰？誰說我沒本事？”
“我，橡皮，怎么了，難道我說的.不對嗎？那個獎是主人的，和你什么關系？再說了，如果沒有我，主人寫錯畫錯了怎么辦？可是，每次比賽都是你做代表，你出名，不公平�！毕鹌崙嵉恼f著。
“不公平？沒有我，主人能寫出畫出那么好看的畫嗎？能得第一名么？你們能干什么？是能寫呢還是能畫呢？”
“你們別吵了，沒有我你們誰也發(fā)揮不了作用。沒有我，你鉛筆鈍了斷了怎么畫怎么寫，不寫不畫你橡皮有什么用？”轉筆刀在旁邊聽得也很生氣。
鉛筆、橡皮更不服氣，它們就這樣吵個不休。最后，它們因為賭氣，誰也不理誰了。
第二天，小主人寫作業(yè)時，一不小心寫錯了字。橡皮不肯幫忙，鬧罷工了，他只好把錯字放到一邊。又過了一會兒，鉛筆鈍了，轉筆刀也不肯出工，他只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。
第三天，小主人因為作業(yè)上錯字多，字又難看，被老師批評了一通，還要求他重新寫作業(yè)，他很難過。
文具盒把這一切都看在了眼里，于是把鉛筆、橡皮、轉筆刀叫到一起開了個會。文具盒首先發(fā)言：“以前小主人經(jīng)常受表揚，是因為你們團結一心；而現(xiàn)在你們不團結小主人就受到了批評。為了主人， 你們還是團結起來吧，團結起來力量大！”聽了文具盒的話，它們?nèi)齻�羞愧萬分。從此以后，它們再也不鬧別扭了，小主人也就在此收到了表揚。
這篇童話告訴我們：團結就是力量，生活中，學習中，我們要互相幫助，不能欺負別人。只有這樣我們才能生活的更美。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
北方過傳統(tǒng)節(jié)日的最大風俗習慣是包餃子，吃餃子。今天是元宵節(jié)，母親準備包餃子。
我和母親從量販里買來了肉餡和韭菜，母親把面和菜整好了，我們就開始包餃子了。你一定覺得好奇，你會問我：“你那么小，會包餃子嗎？”我告訴你吧，我包餃子可是有秘密武器的，什么秘密武器呢？——包餃子器。我可是用它包了幾年餃子了，
包餃子器械是白色塑料的.，由兩個半圓形合成的，兩頭由個軸把半圓連在一起。包的時候，把餃子器打開，把趕好的餃子皮放在上面，再在皮上放上肉餡，再把餃子器合在一起，這樣一個餃子就包好了，包出來的餃子肚兩邊還有一個“雙喜”字和“�！弊帜�，餃子邊上還有花紋，真好看。
餃子煮好了，我吃著自己包的餃子，真香啊！
小學生優(yōu)秀作文 篇5
今年的暑假我已經(jīng)過八歲的生日了，我的媽媽說我已經(jīng)長大了，也該學著做做家務了。于是我一大早起床就開始忙活起來了，我先把床上的毛巾被、枕頭都放好哦，然后開始用抹布檫去灰塵，桌子、椅子、還有門窗看起來不太臟，但是用抹布一檫就是一層土，我把抹布用水洗了好多次，才把塵土擦干凈了。最后一項就是拖地了，我先把海綿拖把在盆里沖干凈，擰干水后，開始拖地。先拖了三個房間的地我就累得滿頭大汗腰都直不起來了。
這時我的媽媽走過來讓我不要干了去歇歇吧，剩下的她來干，我實在太累了就坐在了沙發(fā)上，看著我的媽媽彎著腰滿頭大汗的在拖地，心里想我才干了一會就累成這樣了，我的媽媽每天都要干這么多的.家務活，還要照顧我和爸爸，那會多累呀；我以后要自己管好自己，幫我的媽媽多做點事，讓她不要太辛苦了，因為我的媽媽是我在這個世上最親、最愛的人。
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