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對話“光”

時(shí)間:2023-04-30 12:28:58 小學(xué)二年級作文 我要投稿
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對話“光”

對話“光”正文:

對話“光”    

文三教育集團(tuán)嘉綠苑小學(xué) 二(2) 包容

    (一)

    今天是星期五,陽光很溫暖、很明媚。

    我對媽媽說:“今天真暖和!”媽媽說:“是呀!可你知道嗎,這光是五百秒前的!薄笆菃幔俊蔽液闷娴貑!笆堑,太陽離地球”1.5億公里,這距離光要走500秒!眿寢尰卮鸬。接著,媽媽又說,“你知道光一秒鐘能走多少公里?”媽媽問。“不太清楚!薄案嬖V你吧,光一秒能走30萬公里。”媽媽告訴我。“真快呀!”我在心里說。

我真羨慕光,如果我有它跑得一半快,準(zhǔn)為我國長跑拿幾千塊金牌呢!

   通過了解光速,我知道了現(xiàn)在我們看到的太陽都是500秒前的,不是現(xiàn)在的。

····· (二)

    今天是星期六,有寒潮,我和媽媽呆在家里。

    我問:“媽媽,地球能量是從哪來的?”“是從太陽系中最亮、最大、最熱的恒星——太陽來的!眿寢尨鸬。我又問:“能量是怎樣產(chǎn)生的?”“光照到葉子上,葉子里的葉綠素,把吸收到的水、空氣、陽光轉(zhuǎn)化成‘糖’,這‘糖’就是能量!眿寢尳忉尩!斑@個(gè)過程叫‘光合作用’吧?”“是,真聰明!不愧是個(gè)大腦門!”我怪叫著向媽媽撲去,媽媽趕緊投降:“不是大腦門!不是大腦門!”看媽媽狼狽的樣子,我呵呵地笑了。

    通過光的對話,我又了解了許多新知識(shí),看來,關(guān)于光的知識(shí)還不少!

·····  (三)

    今天,我又見到了明媚的陽光照著大地,我忽然想到了我的理想。

    “我要把多余的光儲(chǔ)存起來,冷時(shí)可以用,對了,就發(fā)明一個(gè)‘陽光儲(chǔ)存器’吧!只要把這‘陽光儲(chǔ)存器’夾在衣襟上,熱時(shí)吸收陽光,冷時(shí)放出陽光,功能可大了!多像一個(gè)‘隨身小空調(diào)’呀!”我樂滋滋地對媽媽說!罢姘簦∧阋欢òl(fā)明得出來!”媽媽表揚(yáng)道。

有了媽媽的表揚(yáng),我講得更帶勁兒了,“我要發(fā)明出高級太陽能汽車,可以省許多油,還可以保護(hù)環(huán)境!我還要發(fā)明……說也說不完!”媽媽一個(gè)勁地叫好,還不停地拍手、喝彩。

    說不定我長大還真的成為了一名研究“光”的科學(xué)家呢!

 

    指導(dǎo)老師:許華燕

    評語: 很好學(xué)!  真是歡樂的一家!  加油!

    (投稿:xszw 于 2006-7-4 16:30:25 編審: )

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