三個兒子作文
三個兒子作文1
三位媽媽提著水桶去井邊打水，一位花白胡子的老爺爺坐在井邊休息。打完水三位媽媽拎著沉重的水桶往家走，這時迎面跑來三個孩子，一個孩子翻著跟頭像個風(fēng)火輪，它轉(zhuǎn)得真快、真好看！另一個孩子唱著歌，歌聲真好聽，就像一只黃鸝鳥在歌唱。還有一個小男孩，他默默地走到媽媽身邊，接過媽媽手里的水桶提著走了。三位媽媽笑瞇瞇地看著自己兒子。而就在她們夸著自己兒子的時候老爺爺卻說他只看見一個兒子，只有懂得孝順?gòu)寢�、幫助媽媽的孩子才是好兒子�?三個兒子作文2
媽媽給我買了許許多多的書，其中的伊索寓言里就有一個有趣的故事，叫《農(nóng)夫與他的三個兒子》，讓我來講給你聽聽吧。
從前有一個農(nóng)夫，他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園里辛勤地耕作�？墒撬娜齻�兒子卻十分懶惰。農(nóng)夫想讓老大幫他，老大推托說：外面太熱了，我好累還是讓老二幫你吧。于是農(nóng)夫去叫老二，老二推三阻四地說：昨晚我沒睡好，今天全身酸痛，再說我還沒吃早飯呢，你還是叫老三幫你吧。農(nóng)夫只好來到老三跟前，希望老三不再無所事事，能幫幫他。可老三回答：爸爸，對不起，我今天不太舒服。我頭疼。農(nóng)夫失望地回答：不會吧！上一次你說你肚子疼。接下來的日子，農(nóng)夫長年累月地勤懇勞動。終于有一天，農(nóng)夫病倒了，他再也沒法下地干活了。農(nóng)夫想到自己快死了，他勞累了一輩子的葡萄園再也沒人管，他的三個兒子也會餓死的，他非常擔(dān)心。小朋友，你們猜猜農(nóng)夫想了個什么主意呢？
農(nóng)夫把孩子們叫到床前說：孩子們，我一輩子只有這片葡萄園和你們?nèi)齻�孩子。我一點都不偏心，在葡萄園里我給你們一人準(zhǔn)備了一份金銀財寶。只要你們翻遍整個園子一定會找到的。農(nóng)夫很快去世了。三個兒子在田里不斷地翻土、挖掘，不分白天黑夜地忙了好幾個月。秋天到了，孩子們沒找到金子，果園卻因為他們的辛勤勞動長滿了成熟的葡萄。三兄弟賣了葡萄變得很富有。
讀了這個故事，我明白了農(nóng)夫并沒有騙他的三個兒子。他留給孩子們的金子是他們勤勞的雙手。是的，靠我們的雙手辛勤地勞動，不怕困難就能創(chuàng)造財富。我要加油了，你呢？
三個兒子作文3
從前，有一個汽車王國，里面全都是汽車，各種各樣的汽車，有公共汽車、小汽車等等，而這個國的國王是一輛賽車。
這個國王年輕的時候，是這個王國中跑得最快的，也是最聰明的，所以比賽選國王的時候，他，當(dāng)上了國王�？墒撬F(xiàn)在已經(jīng)十分得老了，也跑不動了。所以，他要讓他的三個兒子中的其中一個當(dāng)上國王。
三個兒子聽說了之后，就開始議論起來了：大兒子驕傲地說：“這個王位我得定了，我比你們都跑得快，我一定是國王�！倍䞍鹤硬环䴕饬�，生氣地說：“為什么是你當(dāng)啊？我比你聰明，應(yīng)該是我來當(dāng)國王�！倍齼鹤邮种t虛地說：“我還太小，不能當(dāng)國王，而且，這一切都是父王來安排，又不是由你們爭取得來。”
這三個兒子說的話都被國王清清楚楚地聽到了，就一直不說之后誰是國王，直到他重病不起，臨終前，他把三個兒子都叫了過來，說：“我如果去世了，之后的國王就由老三來當(dāng)吧！”大兒子和二兒子聽了都不高興了，問：“為什么？”國王說：“你們一直爭個不停，只有老三最謙虛，他當(dāng)國王最好，當(dāng)之無愧�！贝髢鹤雍投䞍鹤勇�，都慚愧地低下了頭。
最后，老三成為了新任國王，把汽車王國管理得井井有條，讓他當(dāng)國王是一個正確的選擇。
三個兒子作文4
從前，有個財主，他的妻子死了，給他留下了三個兒子，大兒子很吝嗇，二兒子很陰險，三個卻很善良，這個財主覺得大兒子和二兒子與自己相像，非常喜歡這兩個兒子，小兒子因為善良卻得不到財主的寵愛。
就在這一年的春天，王后為國王生了一位公主，可是公主一生下來就整天發(fā)冷，神醫(yī)說這是邪氣，只要到冰鋒山那跟魔鬼要一根頭發(fā)，以毒攻毒，公主才能恢復(fù)健康。
財主聽到這個消息，想讓大兒子去試試，財主找來了最大最快的好車幫助大兒子上冰鋒山，大兒子見到了魔鬼并對他說：“喂，魔鬼，給我根頭發(fā)！”，魔鬼聽了很生氣說：“你太沒禮貌了！”把大兒子趕走了。二兒子也受到了相同的待遇。三兒子想為公主治病一心想去試試，財主說你愿意去就自己去吧。三兒子一人爬山涉水，用了三天三夜才艱難的到達了冰鋒山，見到魔鬼后說：“親愛的魔鬼先生，能不能給我一根頭發(fā)�！蹦Ч砺犃撕芨吲d，于是痛快地給了他三根頭發(fā)，三兒子拿著三根魔鬼頭發(fā)快步趕到王宮，獻給國王，神醫(yī)挑了一根最好的頭發(fā)配制藥方，把公主救好了，國王見心愛的女兒病好了，非常高興，就把公主嫁給了這位善良的男孩，過了幾年，國王去世，三兒子不但娶了公主還當(dāng)上了國王，與公主一起過著幸福的生活。
三個兒子作文5
今天，回家很早，在我的目視下，女兒很自覺的早早就把作業(yè)完成了。
晚上，得空，順手翻了翻給女兒買來的閱讀書，不禁被那一篇篇短小精悍的小美文吸引住了。當(dāng)看到《三個兒子》時，因為女兒平時還沒有閱讀過這片故事，女兒很高興的和我一起閱讀完了這篇文章。
看完后，我問女兒：“明明有三個兒子，為什么老爺爺只看見了一個兒子？”女兒臉上有些茫然，沒有很快地回答我。我知道，女兒只是匆匆地讀了一遍，并沒有很好的理解其中的含義。
于是，我把“一桶水可重了！水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。”著重讀了一遍。停了片刻，指著“這時，迎面跑來三個孩子，一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看。一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了�！弊屌畠涸俅巫x了一遍。
小家伙，剛讀完，就高興的對我說：“媽媽，我明白老爺爺為什么只看見一個兒子了，因為只有第三個兒子看見媽媽吃力的提著水桶，來幫助媽媽，所以，老爺爺說只看見了一個兒子�！�
“是哦，另外兩個兒子盡管很優(yōu)秀，但是看見自己的媽媽吃力的提著水桶，卻無動于衷，只有第三個兒子，沒有值得炫耀的資本，卻是最樸實的，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了�！�
停了片刻后，我看著女兒的眼睛。
“媽媽也想要一個像第三個兒子一樣的孩子，我會有嗎？”
女兒愣了一下，隨即歡快地說。
“會有的，我就是那第三個兒子。”
那一刻，我們母女倆相視，會心一笑。我看窗外的月牙兒也笑了。但愿我的孩子，樸實無華，努力踏實，不需要你有多么耀眼，有多少能耐，能像第三個兒子一樣，常伴我膝下。
三個兒子作文6
不知歷經(jīng)了多少個春秋，多少個花開花落的日子。大地被喚醒時，天地間就誕生了一種叫做人類的生物，他們在大地上繁衍生息，祖祖輩輩接受大自然的洗禮。在經(jīng)過長期的歷史積淀中，創(chuàng)造了許許多多新奇的東西，并為它取名為“文化”。文化誕生后，所有的人都侍奉它、敬仰它，并把它的作用發(fā)揮得淋漓盡致。于是，文化便每天都得意洋洋地出來游蕩。一天，當(dāng)他來到郊外散步時，忽見兩人起了爭執(zhí)，一人說：“那是我們祖先遺留下來的文化，都很優(yōu)秀、必須繼承”。而另外一個人則說：“那是落后，腐朽的文化，不合時宜，應(yīng)予以拋棄，再創(chuàng)輝煌的文化”。文化聽到這兒，非常地納悶，怎么回事？一人夸我，一人損我，正百思不得其解時，心中忽生一條妙計：何不差遣自己的三個兒子去探究原因，也好讓他們出去見見世面。
回到家，文化便把心中所想的事跟三個兒子說啦。三個兒子都很高興。大兒子傳統(tǒng)拍拍胸脯，信誓旦旦地說：“放心吧！我一定不負你所托�！倍䞍鹤蝇F(xiàn)代也昂著頭，挺直腰桿，驕傲地說：“我比誰都聰明，我一定比誰都完成得出色�！敝挥腥齼鹤尤诤弦宦暡豢�，若有所思的樣子。文化點了點頭，叫他們各自踏上旅程。
離開家后，傳統(tǒng)來到一個古樸的村落。他向當(dāng)?shù)氐拇迕裨儐杺鹘y(tǒng)文化到底好不好？他們的回答都很一致�！爱�(dāng)然好了，這是不可否認的，誰要是敢說傳統(tǒng)不好，那他就是我們的公敵，是要遭受上帝譴責(zé)的。”瞧他們那陣勢，好似戰(zhàn)士打戰(zhàn)一般，視死如歸。這正合傳統(tǒng)的意，有人夸自己，難道不好嗎？于是便興沖沖的回到家，向父親交待去了。
再看看現(xiàn)代，他來到了一個大城市，看城市的車水馬龍，紅燈綠酒，到處都彌漫著他的氣息。一種強烈的自豪感如噴泉一樣，涌上心間，占據(jù)了自己的私心。于是，他也回家報告去了。
再說老三融合，他先來到一個古老的村莊，了解到傳統(tǒng)的重要性。最后又到一個充滿現(xiàn)代氣息的城市研究，最后，他得出結(jié)論：必須繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)又要發(fā)展創(chuàng)新，才能創(chuàng)造一個全新的時代。想到這兒，便也回家復(fù)命去了。
結(jié)果可想而知，當(dāng)他們各自回家后：文化便對自己的三個兒子說了一些意味深長的話語。他說：“老大、老二，你們都只看到了事情的單方面，而沒有去深入理解。你們都應(yīng)向老三學(xué)習(xí)，他具備了你們各自的優(yōu)點，把二者合二為一。要發(fā)揚我們文化家族特性，這樣才會適應(yīng)社會，生生不息。”
三個兒子作文7
一戶貧窮的人家，有著三個兒子，那三個兒子都很想成就大事業(yè)，過上好日子。當(dāng)三個兒子已到工作的年齡的時候，老父親對兒子們說：“五年后的今天，不管你們怎樣，你們還是要回到這個家。”三個兒子聽完父親的話，就離開了破舊的小木屋。大兒子心想：我一定要賺大錢，過上好日子，待在城市里，才不會回來呢。大兒子在去的路上看見一位衣著破爛不堪的老大爺，老大爺走到大兒子面前，對他說：“小伙子，給我點食物吧，我已經(jīng)幾天沒吃飯了�！贝髢鹤雍莺莸卣f：“我自己都不夠吃，滾遠點�！崩洗鬆斠姷酱髢鹤舆@樣，什么也沒說，只好默默地走了。接著，二兒子也遇到了這位老大爺，老大爺也同樣問了：“小伙子，給我點食物吧，我已經(jīng)幾天沒吃飯了。”沒想到二兒子也那么的狠心，他瞧都不瞧一眼，說：“讓開讓開，我要進大城市，走開，別擋我的路！”老大爺見到二兒子這樣，什么也沒說，只好默默地走了。小兒子也遇到了這位老大爺，老大爺同樣問了那句：“小伙子，給我點食物吧，我已經(jīng)幾天沒吃飯了。”小兒子聽了，十分同情老大爺，便從包里拿出一個不大的面包，掰了一大半，拿到老大爺?shù)拿媲�，說：“大爺，您快吃吧，不夠我再分給您�！崩洗鬆斈玫矫姘�，熱淚盈眶，他對小兒子說：“謝謝你，你會得到很大的財富的。祝你好運�！闭f完便離開了。
五年間了，大兒子來到大城市里，不管怎樣，總是找不到好工作，只能去當(dāng)洗碗工，還娶了一個“飯來張口，衣來伸手”的懶女人，從早到晚，又賺不了多少錢。只能住在一間小木屋里，木屋里陳設(shè)十分簡單。二兒子來到大城市里，也沒找到好工作，只能在街上當(dāng)當(dāng)小販，賣賣小吃，有時還會被驅(qū)趕，還娶了個肥胖的老婆，他老婆可是有名的“潑婦”。
然而小兒子，他同樣來到大城市里，他幫助了很多有困難的人，得到了很多的祝福，他每幫助一個人，就會得到十個金幣，他現(xiàn)在已經(jīng)得到了十萬金幣了。他還娶了當(dāng)?shù)赜绣X人家的漂亮的女兒莉琳，莉琳十分的善良，他們生活的十分幸福。
五年后，小兒子和他的妻子一起來到了父親的小屋里，一進門，就看見年邁的父親正笑瞇瞇地看著他倆，說：“我的小兒子長大了，你的兩位哥哥呢？”小兒子搖搖頭，說：“沒看見哥哥們，可能他們賺更多的錢，生意火了，沒時間吧�！彼麄儾⒉恢肋@兩位哥哥正在受苦呢。這是，一道光亮了，出現(xiàn)了一個人，竟然是五年前的那位老大爺，老大爺笑著說：“你能有那么大的成就，是因為你的愛心幫助了你。繼續(xù)獻出自己的愛心吧�！毙鹤铀坪趺靼琢撕芏�。
他把老父親接到城里，一家人過上幸�？鞓返纳�。當(dāng)然，他找到了自己的哥哥們，拿出了一些金幣，給予了他們。他們也改善了自己的生活，同樣過得幸福了。
生活應(yīng)該有愛，獻出愛心，幫助他人！
三個兒子作文8
《三個兒子》是一篇令人思索的文章，文字雖淺顯，卻包含著樸素而深刻的道理，那就是“為人子，方少時，《三個兒子》教學(xué)反思。孝與親，所當(dāng)執(zhí)�！泵鎸θ齻�兒子，老爺爺卻說他只看到了一個兒子，這到底是怎么回事呢?我的課就從這里開始。
（一）品讀三個媽媽的話
我在學(xué)生的發(fā)現(xiàn)下出示了三位媽媽的話：
“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。”(句一)
“我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子�！�(句二)
“有什么可說的，他沒有什么特別的地方。”(句三)
在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，我問：你聽了這位媽媽的話，有什么想法嗎?學(xué)生讀了(句二)說：“我聽出來他的兒子唱起歌來非常好聽，她媽媽說他的歌好聽極了�！庇钟袑W(xué)生補充說：“我還聽出了這個媽媽很驕傲，因為誰都沒有他的兒子那樣的好嗓子，他兒子的嗓子是最好聽的�！薄笆前�，這位媽媽覺得擁有這樣的兒子很令人驕傲，誰也來讀一讀?”學(xué)生們都拿腔拿調(diào)地讀了起來，一個個都顯得那么投入，都想把媽媽的那份驕傲表現(xiàn)出來。
接下來在(句一)的解讀中，學(xué)生能從“既聰明又有力氣”想到了這個媽媽也是很自豪的，因為沒有人能比得過她的.兒子。
而對(句三)的解讀中，學(xué)生想到了“謙虛”，說這位媽媽非常謙虛，認為自己的孩子沒有什么特別的地方。那么，第三個兒子真的沒有什么可說的地方嗎?我把疑問拋給學(xué)生。學(xué)生馬上說：“不是的，可能這個媽媽認為自己的兒子雖然也會唱歌，但嗓子也就一般，不是特別特別的好聽，所以覺得沒有什么特別的地方�！庇钟袑W(xué)生說：“可能她的媽媽覺得自己的兒子也不是特別的聰明，和別的孩子也差不多，所以沒有什么值得稱贊的�！边�有學(xué)生說：“因為她媽媽覺得他兒子的力氣也不是很大，所以覺得不必要說什么。”從學(xué)生的回答中，我們不難看出他們已經(jīng)明白“沒有什么特別的地方”并不是真的沒有，而是他的媽媽認為自己的兒子可能很普通，他有的東西別人也有，所以覺得不值得一說而已。
最后請學(xué)生用不同的語氣讀出這三位媽媽的話，讓我們再次感受到了前兩位媽媽的驕傲和自豪，第三位媽媽的謙虛。
（二）體會一桶水的重
媽媽們拎著水桶回家的路上，走走停停，這是為什么呢?哦，原來是水太重啦!
出示句子：一桶水可重啦!水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
讀句子，我問學(xué)生：你從哪里感受到了水很重呢?學(xué)生紛紛發(fā)表著自己的見解，有的說：“我從‘一桶水可重啦’看出水真的很重。”有的說：“我從直晃蕩知道水很重。”有的說：“我從媽媽走走停停也知道水很重，她們拎得很累�！边�有的說：“我從媽媽的胳膊也痛了，腰也酸了，知道這桶水很重�！庇谑牵野选盎问�、走走停停、痛、酸”用紅色標(biāo)出，讓學(xué)生讀讀句子，把如此的不堪重負讀出來，而在齊讀的時候，學(xué)生們讀著讀著，一個個趴向桌子，似乎真的沒有力氣似的，我笑著說：“你們讓我知道這桶水真的好重啊，我們讀著都快沒力氣了，真累啊。那這三個兒子看見這么重的水又是怎么做的呢?”
（三）感悟三個兒子的做法
學(xué)生很容易地從課文中找到三個兒子的做法，他們分別是：(出示句子)
一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看!
一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。
另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
逐句出示下，我讓學(xué)生感悟兒子的做法。學(xué)生說到了第一個兒子翻跟頭時像車輪在轉(zhuǎn)，說明速度很快，也看出了他的力氣也很大。第二個兒子的歌聲很優(yōu)美，非常的好聽，就像前面他媽媽說的那樣，好聽極了，教學(xué)反思《《三個兒子》教學(xué)反思》。對第三個兒子大家都認為他非常有孝心，因為他幫媽媽提水桶。這時婭婭說：“我覺得第三個兒子就是前面第一個媽媽說的那個兒子，因為他的力氣很大，他媽媽才會說他既聰明又有力氣�！睂W(xué)生們馬上發(fā)出“啊”聲，表示著異議。我笑著說：“你們認為是這樣的嗎?這個兒子是第一個媽媽所說的嗎?”“不是的!”學(xué)生們幾乎異口同聲地說�！澳敲凑l來說說這個幫媽媽提水桶的兒子到底是媽媽們嘴里的哪個兒子呢?”
“我覺得應(yīng)該是第三個媽媽說的那個兒子。因為第一個媽媽說的兒子是翻著跟頭來的，第二個媽媽說的兒子是唱著歌來的，第三個媽媽說的兒子就是這個幫媽媽提水桶的兒子。這是對應(yīng)起來的�！毙〗苷f出了自己的看法。學(xué)生中馬上有人附和著說：“是的，是的，我也覺得是這樣的�！庇谑牵矣终f：“那么，你現(xiàn)在還覺得第三個兒子沒有什么可說的嗎?他的媽媽為什么覺得自己的兒子沒有什么特別的地方呢?”“也許是他媽媽覺得幫助媽媽是他應(yīng)該做的事，所以覺得沒有必要說�！薄耙苍S是他媽媽覺得沒有什么可以夸耀的�！薄澳敲�，是不是也有可能像這樣的事，他經(jīng)常在做呢?所以他媽媽已經(jīng)習(xí)以為常了?”
那現(xiàn)在假如這三個兒子就站在你的面前，你會對其中的誰說些什么呢?
學(xué)生大都肯定了前兩個兒子的優(yōu)點，但有對他們提出了建議，希望他們能幫媽媽做點事。
通過品讀三個媽媽的話到感悟三個兒子不同的做法，學(xué)生們都已經(jīng)領(lǐng)會到第三個兒子用自己的實際行動表達了對媽媽的愛，其他兩個兒子雖然表演地非常出色，但卻沒有幫媽媽做事，令人有點遺憾。
（四）回歸并升華主題
在感悟了三個兒子的不同做法后，學(xué)生已經(jīng)被第三個兒子所感動，這時再拿出老爺爺?shù)脑�，“三個兒子?”“不對吧，我可只看見一個兒子�！弊寣W(xué)生說說老爺爺眼里看到是哪個兒子呢?當(dāng)然了，學(xué)生毫不遲疑地說，老爺爺看到的是那個幫媽媽拎水桶的兒子，因為只有他才是最孝順的兒子。
是啊，爸爸媽媽給了我們生命，養(yǎng)育了我們，多么辛苦啊!只有孝順父母的孩子，才是真正的好孩子。孩子們，我們現(xiàn)在可以做些什么事來孝順自己的爸爸媽媽呢?
生1：我以后要聽媽媽的話，不要一味地想著自己的想法而讓媽媽不開心。
生2：媽媽每天給我們洗碗很辛苦，我以后要多幫媽媽洗洗碗，可以讓媽媽多一點休息的時間。
生3：我以后媽媽讓我買東西的話，會馬上去，這樣也可以幫媽媽做事了。
生4：我可以在家里幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，比如：拖地、洗碗、倒垃圾、整理房間……
師：學(xué)到這兒，讓我想到了《三字經(jīng)》里的一句話：“為人子，方少時。孝與親，所當(dāng)執(zhí)。”
讀讀這句話，理解其中的意思。學(xué)生的猜測雖然讓人發(fā)笑，但也看出了孩子純真的心靈，當(dāng)我把意思說與學(xué)生的時候，孩子們一個個睜大了眼睛。(意思大致是這樣的：作為爸爸媽媽的孩子，雖然現(xiàn)在還小，還是少年，但要孝順自己的爸爸媽媽，這是每個人都應(yīng)該做到的。)最后，讓我們以一顆感恩的心去孝順自己的爸爸媽媽吧，讓我們在充分享受愛的同時也付出自己的愛，好嗎?
課就在歌曲《感恩的心》中結(jié)束，我想通過對文本的解讀，學(xué)生們知道了我們從小就應(yīng)該孝順自己的父母，就像那第三個兒子一樣，幫媽媽做一些力所能及的事，做一個孝順父母的真正的好孩子。也正是在解讀中，孩子們一個個學(xué)得津津有味，讀得神采飛揚，讀出了人物的心情，讀出了人物的感受。
當(dāng)然，由于時間的限制，我覺得在課堂是我還沒有給學(xué)生充足的時間，沒有讓他們把對文本的解讀讀得淋漓盡致，比如前兩個媽媽在夸贊時的自豪表現(xiàn)得還不是很充分，假如再讓學(xué)生加上動作的話，我想這份驕傲和自豪會凸顯得更好。
三個兒子作文9
“三個兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見了一個兒子�！�
另外兩個兒子對老爺爺說：“老爺爺，您看錯了，是三個兒子而不是一個兒子。"老爺爺和藹地說：“因為你們只知道展現(xiàn)自己的特長，不懂得關(guān)心父母，只有第三個兒子懂得關(guān)心父母、孝敬父母，所以我才說只看見了一個兒子。"另外兩個兒子聽了，慚愧極了，臉紅的像蘋果，不好意思地從媽媽手里搶過沉甸甸的水桶，一搖一擺的走著。一桶水可重了，兩個兒子走走停停，腰都直不起來了。但第三個兒子卻輕輕松松地提著水桶，第一個兒子和第二個兒子才知道父母的辛苦和勞累。
從此以后，三個兒子天天幫媽媽干活，媽媽們的臉上露出了滿意的笑容。
三個兒子作文10
“三個兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見了一個兒子。”
那兩個顧著展示自己特長的兒子，都目瞪口呆，異口同聲地問：“老爺爺，我們是三個兒子，您怎么說只看見一個兒子？您看錯了吧！”
老爺爺語重心長地說：“你們只顧著展示自己的特長，從來沒有想過，你長這么大以來，是誰給你買好看的衣服穿？是誰把碗筷洗得干干凈凈給你用？是誰做飯給你吃？是誰在你沒有牙齒的時候，用鮮血變成奶來喂飽你？是誰在你有一點點牙的時候，端著熬好的粥，一勺一勺地喂你？這個人，就是媽媽，媽媽永遠是最偉大的�，F(xiàn)在，你們的媽媽隨著時間的過去，一天天地老了，而你們不知道感恩卻連一次水桶都不提，那媽媽養(yǎng)你有什么用呢？”
兩個兒子聽了，感到非常慚愧。他們連忙從媽媽手里接過水桶，呼哧呼哧的提走了。
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