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同學(xué)，家長，老師作文
同學(xué)，家長，老師作文1
孩子們經(jīng)過了一年半時間的學(xué)習(xí)和接觸，孩子們都有了很大的進步，也長大了不少，有了各自要好的`小伙伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發(fā)展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽著您沙啞的聲音，放學(xué)后，看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業(yè)，試卷，為孩子們操碎了心。在這里，我要說：“老師，您辛苦了”。同學(xué)，家長，老師作文2
如果要問我們，每天幾乎都要見面的人是哪些？我們會毫不遲疑地回答：當然是同學(xué)、老師和家長了。在每一天的生活中，都會發(fā)生一些點點滴滴的小事，讓你難以忘記吧！上了小學(xué)以后，開始有了考試，同學(xué)、老師家長們都很重視。記得三年級時，有兩三次考試沒考好，我突然發(fā)現(xiàn)以往和我在一起玩的好伙伴，有的漸漸和我疏遠，但還有一部分鼓勵我、安慰我，對我說：一兩次考不好沒關(guān)系，下次努力考好就行了。關(guān)系不太好的同學(xué)就對我冷嘲熱諷幾句。老師看我成績退步了，不免有些擔心，有時把我拉到辦公室，焦急地問我最近的情況�；亓思�，父母便經(jīng)常找時間看看我近期的作業(yè)和默詞情況，再幫我查漏補缺，樹立我的自信心，以便提高我的成績。
后來到了四年級，由于自己不懈努力，成績有了進步，從前十名左右到了前五名左右。有三次連續(xù)默詞全對，班上就我一個人。老師在班上把我好好地表揚了一頓，下課后笑著對我說：不錯，有進步了，以后繼續(xù)加油。同學(xué)們對我羨慕不已，有的對我說：你太好了，要我是你那就太幸福了。有的對我豎起了大拇指調(diào)皮地說：我講得沒錯吧，一兩次沒考好不代表什么。
回到家，父母笑著對我說：我們的努力并沒有白費，好的成績才是對我們辛苦了半學(xué)期最好的報酬呀！同學(xué)的鼓勵與安慰，老師的幫助與關(guān)心，家長的.理解與支持，讓我得到了很大的進步，也讓我深切地明白了一個道理：同學(xué)的友誼、老師的教誨和父母的愛，是我們成長道路中不可缺少的精神支柱。
同學(xué)，家長，老師作文3
愛本無罪，請你們相信。當你被父母教訓(xùn)了，請你記住，愛在此時是為你好；當你和同學(xué)吵架了，請你記住，你們之間有份愛，誰錯了就應(yīng)該去道歉的；當你被老師批評時，請你記住，老師是為你好，想讓你成為一個十全十美的好學(xué)生，將來有成就！ -------題記
在我的一生中，我覺得友情最重要。倘若你沒有了朋友，你會是一個孤獨的人，沒有一個懂你、能夠幫助你的同學(xué)、朋友。
記得有一次，我考試考砸了。那時的我十分難過，心想：“我回家一定會被爸爸媽媽罵的，怎么辦呀！”想著想著，眼淚不知不覺地流了下來，椅子上、褲子上都有我的淚水。這時，我的同學(xué)都看見我在哭，急忙抽出自己的面巾紙，一個個跑來安慰我、給我講笑話，讓我停止哭泣。我冰涼的心忽然感到一絲絲溫暖，我破涕為笑。同學(xué)們的安慰使我懂得：友誼是純潔、珍貴的。
在我的`小學(xué)生涯里，老師最辛苦了。早上，他/她們每天都要很早地來到學(xué)校給我們講課，晚上，他/她們又要熬夜給我們批改作業(yè)。其實，老師是培養(yǎng)我們的辛苦的“園丁”！
在我讀一年級時，是老師教會我做人。在讀二至六年級時，是老師教給我們的知識才使我們懂得書中的一切，使我們能夠輕松解決生活中、學(xué)習(xí)上的種種困難！而老師的辛苦換來的卻是一些同學(xué)的不及格的試卷。這樣的分數(shù)算是一種對老師的報答嗎？不算！這樣的分數(shù)是老師最不想得到的… …老師就像媽媽，處處關(guān)心我們；又像爸爸，時刻教育我們… …“老師，辛苦了！”
倘若你問我最愛誰，我會肯定地說：“我最愛我的爸爸媽媽！”父母是我一生中最親最親的親人，我永遠愛你們！
窗外狂風(fēng)大作，啊，冬天來了。為了能使我度過寒冷的冬天，媽媽熬了幾個通宵，為我趕織毛衣。��！這一針一線，凝聚著母親多少的愛。穿在身上，似乎有一股暖流涌向我的心窩，涌向全身… …每當我遇到不解的題時，爸爸總會細細地為我講解，直到我明白。每當我做錯事時，爸爸都會給我講做人的道德與品質(zhì)，并告訴我一些小故事大道理，讓我好好改正。爸爸的話我一直放在心里，一但發(fā)生類似的事，我都會想起這些含義深刻的話語… …我想大聲對我的父母說：“爸爸媽媽，謝謝你們！”
友誼，師生情，與親情，像一根永遠也剪不斷的絲。它是那么的纖細，卻是那么的不容易斷，因為在我們的心中，永遠也缺少不了它。
……
同學(xué)，家長，老師作文4
與同學(xué)之間的友情，與老師之間的恩情，與家長之間的親情都曾使我感動，但最讓我記憶深刻的則是我與母親之間的記憶，那件事深深的烙在我的心中，一想起那件事，優(yōu)勢竟讓我能足足在心里美上半個小時……那是一個下著雨的下午，空氣中彌漫著久散不去的水汽，此時的我忐忑不安的站在老師的面前，頭深深的低著直視著自己那雙破舊的旅游鞋，“這50塊錢是哪來的？”老師厚重的聲音在我耳邊徘徊，“那個…。那個是我撿的”我感覺自己的聲音很低，可能還微微的帶著點顫音。
“那好好的錢怎么會在你的口袋里，你撿到錢不會將它交給老師嗎？”老師的話夾雜著恐怖的味道，就像是周圍寂靜的讓我無法呼吸：我……忘了！“好吧，那你出去吧�！蔽仪那牡刈叱隽宿k公室，在關(guān)上門的那一剎那我似乎看見老師那不信任的光芒，有一個聲音一直在說：你的.家境又不好 。
迎面吹來的是寒冷的風(fēng)正如老師把我叫到辦公室時同學(xué)們的笑聲一樣，迫使我將自己的心與外界所隔開。來到了班上，我做回了座位上，敏感的心卻在不時的察看著周圍同學(xué)們的表情，卻發(fā)現(xiàn)三三兩兩的同學(xué)在旁邊談?wù)撝┦裁�，不盡的淚水一時間竟泉涌似的溢滿了整張臉，我不知所措，此時一雙溫暖的手拍打在我的肩上，我慌忙用手將眼淚拭去，裝作一副若無其事的樣子，轉(zhuǎn)過頭一看原來是媽媽，他拍打著我希望我能止住哭，可我一見到她哭的就更厲害了，他望著我，嚴肅的說“你拿人家錢了嗎？”我盯著她的眼睛：我撿起來塞在口袋里準備交給老師，………�？晌覅s忘了！媽媽沒有說些什么，他徑直走向了老師的辦公室，這是他第一次以家長的身份來到學(xué)校，我心中很是擔憂，我跟了過去——悄悄的。我也不知道老師和我媽談了多久只知道，媽媽說了一句讓我至今仍然能很感動的話：“請相信我的女兒！”
堅定的語氣頓時讓我兩眼又溢滿淚水……。。我與母親牽著手走在回家的路上，此時我的手暖暖的，心里也是暖暖的。事后證明我并沒有偷錢。在同學(xué)與老師都懷疑我的同時，家長也就是父母竟因為一句話就無條件的相信了我，這使我明白了一個深刻的道理：母愛是世間最偉大的力量 ——（米爾） 。
同學(xué)，家長，老師作文5
來到夫子廟小學(xué)不僅讓我的孩子成長，也是我的一次心靈成長！看到自己的孩子一天天的成長，自己很欣慰。誰說家長和家長不可以交心，我倒是認為共同成長，建立良好的關(guān)系，一起進步才是人生最有利的幫助！在夫小很高興認識幾位熱心的媽媽，很榮幸加入雛鷹小隊和孩子一起做有意義的`事情。就來上次的《金陵博愛娃鑒證活動》來說吧，我和孩子都深受教育。
如果沒有夫小，如果沒有雛鷹，我就不會擁有那么多美好的回憶。當我們想透徹了一些事情之后, 會發(fā)現(xiàn) 人生中很多風(fēng)雨過程,也許都是我們必修的課題....就像考試，很難每次都是滿分...而滿分的標準,也得要因人而宜 無法建筑在同一種標準下看待... 這點只能盡量用有趣的角度來感受它的存在了...
同學(xué)，家長，老師作文6
曾錦盛同學(xué)：
你好！ 我們是好朋友，所以，今年寒假我邀請你到我的家鄉(xiāng)來。 我的家鄉(xiāng)在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮(zhèn)，那里風(fēng)景秀麗、鳥語花香。 如果你來到我家鄉(xiāng)，我會先帶你去我家鄉(xiāng)的一個湖泊里釣魚！那里的魚多著呢！釣一下午的魚，你肯定會釣到一小桶的魚。回到家，我媽媽會做她最拿手的糖醋魚、紅燒魚，保證吃的你連連叫好�。。� 玩累了，我們還可以去湖泊里游泳，那里的水可真是涼爽！你跳下去，你會爽到底，憂愁煩惱全都拋到九霄云外去了。如果你不會游泳，沒關(guān)系！岸上恰好有一艘小木船，我們就可以邊劃邊欣賞著美麗的風(fēng)景了！！ 我們是客家人，我們的特色小吃是：茄仔包、釀豆腐…… 我就給你介紹一個我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。 釀豆腐的做法很簡單，我就不介紹了！！ 聽了我的'介紹，你是不是心動了。心動不如行動，快來吧�。�！我和我的家鄉(xiāng)會熱情的歡迎你的到來！
祝你：
生活愉快、笑口常開
你的朋友：黃鵬
20xx年11月25日
同學(xué)，家長，老師作文7
夏滟蕊：
你好！
這是第一次給你寫信，心里有一種說不出的感覺。當老師把你安排到和我坐到一起時，我就對你有一種好感，和你接觸了一段時間后，發(fā)現(xiàn)你是一個樂于助人的好女孩。
記得每次網(wǎng)站你也可以投稿，我不會做數(shù)學(xué)題時，你都會主動過來幫助我。我忘了帶文具，又是你借給了我。
其中有一件事，令我印象很深刻。記得有一次，在考試時，我忘了帶鉛筆。心想：這下可慘了。別人都在認真地做自己的.試卷，我怎么好意思向別人借鉛筆呢？正在我不知道怎么辦的時候，是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當時，我心里有一種很溫暖的感覺。
能和你相處是我的榮幸，因為我們通過互相幫助，不僅在學(xué)習(xí)上有了幫助，而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼，希望這種關(guān)系能天長地久。
在此，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進步！
關(guān)于同學(xué) 老師 家長的作文
同學(xué)，家長，老師作文8
尊敬的負責(zé)人：
你們好！
我是一名學(xué)生家長。我的孩子今年上小學(xué)六年級了，你們給與我的孩子在學(xué)習(xí)上和教育上提供了很大的幫助。有了你們的幫助，我的小孩取得了很大的進步。因此，我寫這封信來真誠地感謝你們對我的孩子和家庭的幫助。
孩子剛上學(xué)時，老師曾不止一次地跟我說，你家孩子寫字簡直不能看，語文成績也太差了，你們平時多教教他。于是我就在家督促他多寫字，多看書，但是可能我操之過急，在教育孩子時過于粗暴，孩子不是被我打哭了，就是被我罵哭了。孩子對于我的管教是厭煩透頂。我們母子間整天就像敵人似的。因為所用方法不妥當，所以得到的'效果很不理想。作業(yè)本上的分數(shù)總是差、中，難得有個良，每次老師的評語大都是書寫不理想，要進步。想到老師說孩子怎么差，我就心灰意冷。心里想可能我這孩子差得無可救藥了吧，漸漸的也懶得去管他了。也很少到學(xué)校去查問他的情況了。
直到有一天，我孩子手里拿著一張單子回來要我簽名，說：“媽媽，老師要我們填這張單子，要開家校通”。我隨意哦的一聲，就簽了名，也沒想到會有什么作用。但是，從那之后我就經(jīng)常收到老師發(fā)來的短信。有的是孩子的單元測試成績，有的是孩子平時在校的表現(xiàn)，有的是學(xué)校的各項通知，但更多的是老師給與我們每天如何指導(dǎo)孩子看書學(xué)習(xí)的方法。我按照老師指導(dǎo)的方法，再加上適當?shù)墓膭詈唾p識教育來管孩子，可能他也覺得需要我的關(guān)愛不再與我逆反了吧。孩子變得越來越自覺了，更難能可貴的是現(xiàn)在他已具備一定的上進心了。
為了更好的配合學(xué)校的管理，讓自己的孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我特地買來電腦到郵局裝了寬帶。這樣，孩子有什么學(xué)習(xí)資料要查就很方便。我發(fā)信息給老師詢問孩子的情況就更便捷了。我家小孩在正確的指導(dǎo)和優(yōu)越的環(huán)境中不斷進步，昨天，去領(lǐng)成績報告單還帶回來一張“蓓蕾少年”的榮譽獎狀呢。
正是因為教育信息網(wǎng)“家校通”平臺的幫助，使得我們家長有更多機會與老師、學(xué)校接觸，讓我們及時獲得更多的教育孩子的信息。它也是溝通我們?nèi)f千家長、孩子、與老師們相互間聯(lián)系的橋梁。因此，我作為一名學(xué)生家長在此表示最真誠的感謝！
此致
敬禮!
一位學(xué)生家長
20xx年1月31日
同學(xué)，家長，老師作文9
我是四年級的學(xué)生，自從入學(xué)以來，你問我?guī)缀趺刻於家娒娴氖鞘裁慈�？那毫無疑問的就是同學(xué)，老師和家長了。
老師因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人。
爸爸媽媽，謝謝你們，雖然有時侯我不乖，我跟你們頂嘴惹你們生氣，我不是不愛你們，只是我經(jīng)常不知道該跟你們怎么交流和相處，有時侯我的任性可能無意中傷害了你們，對不起．媽媽，我記得小時候您叫我多穿點衣服，我因為穿的太多而很不舒服，就跟你大叫鬧脾氣。是你們給了我生命，：生病時喂我吃藥、傷心時安慰我、犯錯時教育我······你們雖然不是很博學(xué)，但你們循循善誘使我懂得了很多做人的道理．
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的.對手和同伴，問題不懂的大家探討，相互競爭共同進步，一個班如果有良好的班風(fēng)，那是每個同學(xué)的功勞。
我喜歡我的老師同學(xué)和父母，他們是我生活和生命中不可或缺的一部分，也構(gòu)成了我與別人不同的人生，同學(xué)們，我們一起來努力吧！加油！
同學(xué)，家長，老師作文10
我的英語老師姓朱，她個子中等，戴著一副金絲邊眼鏡，天天都是樂呵呵的，她是一個有趣的英語老師。
記得有一次，朱老師喊我們兩人一組對話，拿英語來講就是“肉絲”。我聽不懂就去問朱老師：“肉絲是什么意思？”幽默的朱老師笑著回答：“意思就是你這根肉絲�！蓖瑢W(xué)們一聽都哄堂大笑起來，我也情不自禁地哈哈大笑起來。接下來每當朱老師說“肉絲”這個詞后，總會有人笑著指我。我雖然有些尷尬，但還是覺得挺有趣的。
還有的時候，朱老師為了幫助同學(xué)們記憶一些易錯單詞，會編一些好玩的故事講給我們聽。四年級上學(xué)期的時候，我們班有好多人經(jīng)常會把milk和mike混淆。而朱老師及時地發(fā)現(xiàn)了這個問題，準備哪一天抽出時間把同學(xué)們的'這重大問題改了，讓他們書寫認真。那天，正好是朱老師的早自習(xí)，她直奔主題，開門見山地說：“我發(fā)現(xiàn)有一些人會把milk和mike混淆，所以我講個故事。有一天，有個中國人在英國寫今天早飯吃了什么。結(jié)果把這兩個詞給混淆了，不巧鄰居mike brown路過看到了非常生氣，把他狠狠地罵了一通。
聽完這個故事以后，同學(xué)們哈哈大笑，都認為這個人太粗心了。朱老師讓大家好好想想這個故事給了我們什么啟發(fā)。從這以后，我們班大多數(shù)同學(xué)都改正了粗心大意這個壞毛病，書寫比以前認真仔細了。
這就是我的英語老師，你喜歡她嗎？
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