永恒的記憶作文
永恒的記憶作文1
·············· 永恒的記憶················· 慈溪市逍林鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳夢倩 今天，我跟媽媽在整理房間的時候，發(fā)現(xiàn)了一張老照片，是媽媽的。媽媽說：“這張照片是我以前拍的�！闭掌系膵寢屘鎸�(shí)了，她那黑頭發(fā)全掛在后腦勺，手托著下巴，像在思考問題。媽媽身穿毛衣服，臉上皺紋隱約可見，眼睛旁一顆不大不小的黑痣，也露得很明顯。這張照片使我感受到了媽媽辛苦的生活歷程。我媽媽就是這樣的：長期以來，她勤勞、善良，關(guān)心家庭和熱愛工作。所以，我喜歡媽媽。········ 指導(dǎo)老師：吳定千永恒的記憶作文2
每個人都有屬于自己的記憶。這些記憶有些會隨著時間慢慢變淡，有些會將他們一直留在我們心中，成為永恒的記憶，無論經(jīng)過多少歲月，也無論深處何方，它們都刻在我們的心中。
有些人贊頌?zāi)赣H，有些人贊頌父親。而我要贊頌我的姐姐，因?yàn)榧抑惺聞?wù)繁多，父母都上班，我生活中的大部分時間都是姐姐帶我度過的。姐姐也同時教會我許多東西。
記得有一次學(xué)校舉行活動，需要家長陪同，我也想?yún)⒓�，想到家中就姐姐一人春姐姐以前同學(xué)又來找他玩，也沒有人帶我去，就沒有報名。
我回到家，姐姐就問我學(xué)校最近有沒有什么活動動我便一五一十的告訴了她。姐姐，聽完便說學(xué)校里的活動要積極參與，明天去跟老師說一下報名，我第二天就我就一大早去老師辦公室報了名，回到家去，一進(jìn)門沒有見到姐姐，我認(rèn)為一定是出去玩了。我邊寫作業(yè)突然聽到一聲叫聲，我隨身而去，原來姐姐問過老師活動內(nèi)容在準(zhǔn)備材料時不小心劃傷了手，姐姐要包了一下。有繼續(xù)準(zhǔn)備材料，怎么勸也勸不住？只好同她一起。
到了活動當(dāng)天姐姐同我遇到了麻煩我們不會做拱橋，我和姐姐試了一次又一次，可一次也沒有成功，我心想可能再也不會成功了，于是放棄了姐姐，卻在旁邊教導(dǎo)我跟我講述半途而廢的故事，叫我不要放棄，有了失敗才有成功。再說正因?yàn)槔щy，所以許多人才會知道退嗎我們才會得獎聽了姐姐的話，我又打起了12分精神，結(jié)果果然姐姐想的那樣。
我要贊頌我的姐姐，他的可能沒有像父愛母愛那樣偉大，但姐姐的愛也是偉大的，我們之間會有許多小摩擦，但我相信這不會阻礙我們之間的親情，畢竟血濃于水。
永恒的記憶作文3
愛著一個人的時候，總是沒有想過自己，即使自己忘記吃早餐，也不會忘記給她送水。一年多不見的老朋友又來了，初三那年它折磨了我兩個月，已經(jīng)一年多沒來了，想不到它還是會想起我。最近胃痛又開始了，想起了從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……或許她說的沒錯，是她太自私了，就連我所有的無私，都無法勝過她小小的自私。那兩個月里，幾乎可以說是忘我的，可即使付出再多又有什么用呢？愛情是兩個人的事，即使她也愛過你，但這么久也該淡了，不是嗎？熱情淡了就會抽身離開，留下另一個人獨(dú)自承受所有傷，這是最現(xiàn)實(shí)的，不是嗎？
當(dāng)初所有的承諾都成了現(xiàn)在的謊言。夜是那么的黑暗，使我不知道前方的路。星星也只發(fā)出微弱的光，猶如螢火蟲般閃爍在天際……或許每個人都必須經(jīng)歷風(fēng)雨，可為什么會是這種打擊？也許是因?yàn)樘诤�，才會有今天的無法釋懷……總說上天是公平的，可這一切對我公平嗎？為什么真心的付出換來的，卻是獨(dú)自承受所有傷痛？
夏日的風(fēng)竟是如此之寒，吹亂了我有條不紊的情懷，吹亂了我超前絕后的思緒，吹亂了我胸有成竹的信心。夏日的水竟是如此冰涼。想通了，看淡了，原來一切只是場游戲。規(guī)則卻是你定的，我已被淘汰出局。
沒有太多的想法，在經(jīng)意與不經(jīng)意間，偶爾有那么一絲絲回憶，是獨(dú)自輾轉(zhuǎn)到天明的無奈、是遙寄相思于遠(yuǎn)地的惆悵、是落花有意隨流水的情懷、是流水無情戀落花的失意、是衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著、是為伊消得人憔悴的造詣、是有心栽花花不開的嘆惋、是無心插柳柳成蔭的驚喜、是破曉起醉生夢死的墮落、是晨曦初憧憬未來的振作、是黃昏里老驥伏櫪的勇氣、是深夜中烈士暮年的壯志。雜亂無章的思緒…隨著風(fēng)，隨著雨，更隨著你離去的背影，漸行漸遠(yuǎn)……
我無法打敗時間，無法跨越空間，無法安于現(xiàn)狀，無法改變自己，更無法改變一切，改變這個世界。你無法改變觀點(diǎn)，無法承受相思，無法明白愛情，無法懂得珍惜，更無法忘記壓力，忘卻所有的一切。
兩顆耀眼的星在同一片天空彼此閃耀，兩顆遙遠(yuǎn)的心彼此吸引卻又不敢靠近。如倒影水中的鮮花，只可遠(yuǎn)觀不可摘去。如飄于風(fēng)中的花香，虛虛渺渺淡然逝去。如那原野的火百合，愛卻不能攜它而去。流星劃過天際不留一絲痕跡，晶瑩的淚珠滑過指尖，珍珠般地散落了一地，飛濺起的浪花，鮮花似地開放了千年。又是誰？撫平了誰的傷？
閑逛過的河邊小道、漫步行的田徑賽道、相擁過的樓梯走道、一起走的人間大道、這世間的所有公道、我付出的你不知道？太多事不是不知道，是你我根本做不到。
太多太多的相思為你，我以為你懂，為何明明清楚明白，卻要裝作事不關(guān)己。太多太多的行動為你，我以為你懂，為何明明一清二楚，卻要裝作視而不見。太多太多的努力為你，我以為你懂，為何明明心如明鏡，卻要裝作心如止水。太多太多的惆悵為你，我以為你懂，為何明明情系于此，卻要裝作毫不在意。
所有的一切在腦海中倒帶，時間不停的飛逝在想念中，轉(zhuǎn)眼已是千年的生死輪回，為你而落下等待千年的淚，所有的一切回旋在天際間。一切結(jié)束了，新的事物取代了舊的回憶，一代新人換舊情。你也不是非我不可，我也不是非你不可，這一切只是場誤會，來如春夢，去似朝云，醒來卻只剩珍珠般的眼淚，容我太懂假裝著不懂。你我都是彼此生命中的一顆沙粒，一絲掠過的清風(fēng)。原諒彼此之間的所有的對錯，認(rèn)真過好每一天秒秒開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，家庭幸�！�
永恒的記憶作文4
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽光因無法穿透而顯得那樣蒼白，像生命垂危的老人，加上清明節(jié)的氣息。眼前的田野已經(jīng)不是和著泥土味兒的田野了，眼前的小河也失去了幾分生氣，要分班的消息傳到了我的耳邊，頓時，我的心里有著幾分苦澀，是激動，是沉重，是迷茫，更多的是不舍。
我飛奔到屬于自己的小天地里，把自己反鎖在這一片天地里，拿起書，又放下來了，我心想，如果心情也可以像書一樣，看完后可以放回原來的位置，我想我們可以不用一次更比一次難過，如果真的可以重新開始，我們會更努力的學(xué)習(xí)，更好的相處。……
不爭氣的眼淚流進(jìn)了嘴里，咸的；印到了紙上，濕的；我哭了，哭得好傷心，累了，睡了，醒來才發(fā)現(xiàn)枕巾濕濕的，眼睛腫腫的，鼻子酸酸的，我明白了，我舍不得大家！——高一一班的同學(xué)！
我忘不了，烈日炎炎下大家嘗試了做軍人的辛苦；
我忘不了，朗朗的讀書聲�；厥幵诎察o的教室里；
我忘不了，一道道難題在我們的討論下迎刃而解；
我忘不了，一聲聲低聲而親切的問候徘徊在耳邊；
我忘不了，在講臺上淋漓揮灑著知識的辛勤老師；
我忘不了，一張張笑臉露出了對知識的瘋狂追求；
我忘不了，晚自習(xí)時有過密探在窗前閃過的影子；
我忘不了，六十九個可愛的精靈組成的大大家庭；
我忘不了，……
我呆呆地望著漆黑的夜空，希望有流星劃過，讓我許下愿望。
我祝福一班的全體同學(xué)在20xx年7月成為夜空中最亮的那顆星星。
永恒的記憶作文5
小白是一只漂亮的日本銀狐犬。
小白有一身如它的名字一樣潔白的毛，又長又軟，特別是兩只耳朵后面的兩撮黃毛，給它多添了幾分俏皮。我喜歡摸小白的長毛，喜歡看它在我的撫摸中，輕輕閉著眼瞼，長長的睫毛悄然閉下，身子端坐著，一副享受的樣子。
小白有一張美得無可挑剔的臉。尖尖的嘴巴，小小的鼻子，機(jī)靈的耳朵，還有那水汪汪的眼睛，最令人羨慕的，還是那長長的睫毛，為它添了不少嫵媚與妖嬈。
小白還有十分健全的四肢。每次黃昏，我?guī)鋈ド⒉�，它總是欣喜地扒門，祈求快些出去。我替它打開，它又以百米沖刺的速度來到樓下，守候在防盜門前，待我下樓時，總是汪汪地大叫，催促著我快些放它出去。這時我不得不加緊腳步，因?yàn)樾“椎纳らT那可是和韓紅有的一拼。每當(dāng)離開樓道，小白就像脫了疆的野馬，東奔西跑，左聞右嗅，毫無淑女風(fēng)范。每當(dāng)我悄悄地靠近它，想教訓(xùn)一下它時，它便警覺地一回頭，撒開腿就跑。因此每次我不得不追著它滿小區(qū)地跑，于是在別人看起來，不是我溜狗兒小白，而是狗兒小白溜我。當(dāng)然，小白也是比較“通情達(dá)理”的，當(dāng)我實(shí)在是累得不得了時，慢慢地往家里走，小白也會一個激靈地調(diào)轉(zhuǎn)頭，撒開雙腿，用嘴巴直拱著我的雙腿，默默地跟著我回到家。
小白還頑皮得很。自從它在我家客廳當(dāng)眾小便以后，就把此當(dāng)做了它的便池，一會大便，一會小便。于是無奈之下，我把它鎖進(jìn)了衛(wèi)生間。一次，我無端的忘記了關(guān)衛(wèi)生間的門，恰巧又睡得正熟。結(jié)果小白就橫行霸道，走進(jìn)了我的房間，把大便排在了我的房間，又悄悄地溜進(jìn)了衛(wèi)生間。我聞見異味醒來，忙跑去衛(wèi)生間撕紙來清理。我推開半掩的衛(wèi)生間門，里面的小白沖著我又是拱又是舔的，好不容易掙脫了，才發(fā)覺滿地都是已經(jīng)被撕成末狀的紙屑……
小白來我家不久，就被抱走了，因?yàn)闃欠筐B(yǎng)寵的味道實(shí)在是太難聞了。記的我們分別的時候，我望著它，它也吐著舌頭，望著我，像一股清澈的甘泉。小白呀，你我真的要分開了。我的淚水不禁涌上了眼眶。
不想，幾天過后，抱走小白的人家傳來噩耗：小白去世了。我的心霎時間破碎了：小白，原來我們是真的永別了呀。你那漂亮的面龐，那依稀的頑皮，已成為了我印象中長長的影子，成為了我永恒的記憶。
永恒的記憶作文6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為初三年級的學(xué)生了。許多事已被淡忘，但我難以忘記的，是初一剛?cè)雽W(xué)時七天的軍訓(xùn)，其中有甜也有苦。我忘不了教官指揮我們的身影，更忘不了我們在操場上共度難關(guān)的場景。軍訓(xùn)，成為我永恒的記憶。
短暫的七天軍訓(xùn)結(jié)束了，我并沒有因?yàn)轳R上會見到媽媽而高興，反而有一絲的傷感。仔細(xì)想想，這七天我雖然身心疲憊，但是我從中體會到了許多，許多……
烈日當(dāng)空照，我們站軍姿，一直堅持了半個小時。身體上的疲憊再加上當(dāng)時炎熱的天氣，我們有些承受不住了，但如果當(dāng)時棄權(quán)，教官一定會更加嚴(yán)厲的懲罰我們。于是，我們互相鼓勵，互相安慰，一個小時過去了，一個半小時過去了，我們勝利了。這是堅持的力量，這是團(tuán)結(jié)的力量，這力量比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
在這短暫的七天中，給我印象最深的是教官。我曾抱怨過教官太過于嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來不知怎么的，總覺得這種抱怨是多余的。我曾抱怨教官批評我報數(shù)時聲音太小，但現(xiàn)在卻再也聽不到了。而當(dāng)時我們身體不適時，教官卻親自為我們買蜂蜜……回想起這些，我既甜蜜而又感到自責(zé)，自責(zé)我不應(yīng)該埋怨教官，我不應(yīng)該與教官作對，但一切都無法挽回。我無法忘記他的身影。多年后，我也許還會遇到教官。真希望會有那么一天，如果有的話，愿它能早日到來。
在這七天中，我們有歡笑，有淚水，有病痛，有堅持……軍訓(xùn)雖然很苦、很累，但它給予了我一生中最寶貴的財富。軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入了我的記憶。
永恒的記憶作文7
我懷著自大高傲的心態(tài)去考試，認(rèn)為自己肯定是第一名，老師叫我們復(fù)習(xí)，同學(xué)們早上在學(xué)校紛紛拿著書在復(fù)習(xí)，只有我，在那兒自以為是，跟前后左右講話，做事總是高調(diào)，不會謙虛。
考試了，我以飛快的速度做完了這張試卷，離考試結(jié)束還有40分鐘，我就在哪里畫畫，也不檢查，交卷時，我趾高氣昂的交上去……
卷子發(fā)下來了，考試并不如我所想的那樣，只考了93分，而班上很多人都考了99，啊，為什么，我的淚不自覺的落了下來，望著卷上的紅叉，我的心又被傷了一遍。滾燙的淚水掉在了與他并存的試卷上，每一把叉，都是一把利劍，直刺我心；每一把勾，都帶著諷刺的味道；每一次扣分，都否認(rèn)著我的能力，這真的是我嗎，我真的這么無能嗎？有沒有人賜予我答案！
我哭了，昔日堅強(qiáng)的我哭了，我投降了嗎？我軟弱了嗎？發(fā)卷子的情景一直在我腦海里重復(fù)上演。我嫉妒別人，問什么他考得這么好，而我卻，我真的不如他嗎？我又忍不住哭了……
或許，這會讓我成長，會讓我明白一些道理，也給我當(dāng)頭一棒。面對哭腫了的雙眼，我該怎么辦，該繼續(xù)懦弱下去還是堅強(qiáng)起來，打敗“敵人”？我選擇了堅強(qiáng)，只有堅強(qiáng)才能更快樂，只有成功才會給我?guī)硐矏�，我就是這么執(zhí)著、樂觀的人！
同學(xué)們，不要在沉浸在愛的暖流里，要醒了，馬上就要面臨畢業(yè)了，你有什么打算？
永恒的記憶作文8
關(guān)于它的回憶里總是有海的身影。
仰望著那片蔚藍(lán)的，有著純白的厚重云朵的天空，如此廣闊。遠(yuǎn)方那深藍(lán)色的一弧，是天海交接處。風(fēng)吹過，趕著浪花從那兒朝岸邊撲打而來，碰撞，綻放，濺出的幾滴海水噼噼叭叭地落進(jìn)柔軟似棉的沙灘，不遠(yuǎn)處的海上帆影點(diǎn)點(diǎn)，隨著波浪慵懶地?fù)u搖晃晃；風(fēng)吹過，輕拂岸邊椰林，沙沙地奏起海島特有的美妙樂曲。
陽光總是明媚，不斷濺出的海水折射出七彩的`光芒，讓這景色夢幻而真實(shí)。身心都浸在這溫暖且略帶幾絲淡淡咸味的空氣中，任由周圍人聲鼎沸，唯有自己的心跳隨著這自然的節(jié)奏，一如深夜的時鐘，滴答著永恒的旋律。
衣擺隨風(fēng)飄動，無憂無慮的純真笑臉重疊交織，幼小的身影在沙灘上來回奔跑、玩耍。
后來
行人們的腳步參差不齊，街道兩旁的店鋪里商品琳瑯滿目，臨街的茶館里總是坐滿了人，擁擠，喧鬧，伴著茶點(diǎn)天南地北地聊著天。
馬路上，各種車輛呼嘯而過，留下滾滾尾氣，沉淀，在重復(fù)。
雨水常滋潤這土地，雨后的路旁，人工修剪過的闊葉樹上，綠得鮮亮，葉尖那滴水珠，總是焦急地等待著風(fēng)兒將它輕輕拍下。
一切都沒變嗎？
早前班駁的水泥墻只剩一堆殘缺的紅磚，高樓傲然拔地而起；蒼桑的老樹固執(zhí)地挺立，人們只好在它周圍用各種顏色的瓷磚圍城形狀各異的花壇，相互映襯下，似乎也頗有幾分韻味。。。。。。盡管鋼筋水泥成了主格調(diào)，但綠的身影仍隨處可見，這一切在這迷人的海島上顯得和諧、統(tǒng)一。
云起日落，光影交織，匆匆。身體發(fā)生了微妙的變化，身邊的“坐騎”早已從小巧的四輪小車換成了與自己身高相符的兩輪自行車，高高扎起了馬尾，背著大書包，在越來越寬敞的道路間兩點(diǎn)一線地來回奔忙。我和它相識的15年光陰里，它見證了我的成長，我目睹了它的變化。我和它之間，一舉手，一投足，一絲絲氣息，都那么熟悉，自然。
遙遠(yuǎn)往事里，也許我常因陌生人的逼近而不敢抬頭，也許常因獨(dú)自一人而不知所措，但現(xiàn)在不了，因?yàn)槲疑钌畹刂溃以谒鼫嘏膽驯Ю�，嗅著它那熟悉的氣味，命運(yùn)緊緊聯(lián)系。
結(jié)束
大海蔚藍(lán)；浪花怒放；群山疊嶂；層林盡綠；車水馬龍的繁華，心曠神怡的寧靜，透過視線，輕輕打開了記憶的盒子，永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
永恒的記憶作文9
“人的一生總歸是要經(jīng)歷遺忘的，而那被遺忘的，從此與你便是天各一方，兩兩相忘�！薄}記
成長的過程中，遺忘總是令人無可奈何的。
忽然在初二的早讀，大家一次哄然大笑時想到，現(xiàn)如今坐在我身邊緊挨著的散發(fā)著溫?zé)岬倪@些人與事，在記憶中的確璀璨了剎那光華，挽住了一指流砂，可而后就徹底地丟了，再也找不回來了�！斑@”終究也會變成“那”。而我，卻不知道是否還能看到他們的笑靨，正如他們也許再也不會知曉關(guān)于我的前方。
這是一種生命的必然和無奈。
我還能記得剛進(jìn)初一時候的我們。女生是黃毛丫頭，男生是愣頭小子。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯時總會略帶怯意地避開。早讀時相當(dāng)賣力、上課時總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便或大笑或微笑；學(xué)會掐著表等下課去食堂排隊，也知道了原來作業(yè)本一科有兩個，以及體育課開始測800米，諸如此類的消息。
純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對未來的殷切希望。
可以說忙碌且充實(shí)的一年。然后——我們現(xiàn)在是初二的學(xué)生了。
開始聊些八卦，曾經(jīng)的愣頭小子也開始躥高，一年長十幾公分，很快就成了小高個，眉宇間也多了成熟的輪廓與氣息，眼神里有點(diǎn)迷茫，交匯目光時也坦坦蕩蕩。
早讀開始學(xué)會偷懶，上課無聲無息像口深潭。
漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字印刷體和課外檢測，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，沖刺了，等等。
初二了，哪怕是在最活躍的體育課上，沒人再會插嘴，也沒人會像初一一樣，評論老師的衣服和發(fā)型了吧？
看著課程表數(shù)學(xué)課后寫得熟練灑脫的“體育”兩個字，我在心里苦笑。
這是初二的第一堂體育課，男生在老師宣布下課后的前三秒邊作鳥獸散，女生便是磨磨蹭蹭到了極點(diǎn)，到最后三分鐘才走到操場。按照預(yù)想，應(yīng)該是整齊地排好隊了，但我看到了——
我們班的男生們，依然在籃球下?lián)屩@板，口中還叫囂著：“有本事就來啊”“技術(shù)也不過如此嘛”。
多好，多像初一時的我們，絲毫未變的青春與朝氣。
心中的一抹沉重瞬間云破日出。
我們的心中依然有著太陽，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬丈光芒。
但讓人驚喜的是那些人與事并不曾改變，我們依然期待著明天和未來，期待共度的時光在彼此記憶里成為瞬間的永恒。只是會心一笑的時候勝過了開懷大笑的次數(shù)。我們還將攜手度過兩年的時光。徙倚在校園夕陽送給自己的剪影前，我們彼此都知道，不可能永遠(yuǎn)記住，但我們一定可以去期待，某一刻，某一瞬間，像照相片一樣，我們共度的時光中的某一個片段在彼此記憶里成為瞬間的永恒。
永恒的記憶作文10
時光飛逝，日月如梭，一眨眼，我們從幼稚頑皮的小孩子變成了穩(wěn)重懂事的畢業(yè)生。為了留個紀(jì)念，這天，我們在學(xué)校拍了畢業(yè)照。
上午，老師正在給我們講課，突然接到通知：下樓拍畢業(yè)照。頓時，同學(xué)們一個個神采飛揚(yáng)，興致勃勃地談?wù)撈饋�。“下樓拍照片！”老師話音剛落，同學(xué)們便一窩蜂地?fù)砹顺鋈ァ?/p>
到了樓下，我們按照攝影師的吩咐，一一站到合適的地方。隨著“咔嚓”一聲，同學(xué)們一張張可愛的笑臉定格在了照相機(jī)上。隨后，老師說大家可以互相結(jié)合合影留念。這時，校園沸騰起來，大家都興高采烈地互相商量著、結(jié)合著……
攝影師幫我們選景點(diǎn)，這兒照一張、那兒照一張，大家的興致到了極點(diǎn)。最后，大家都擁到老師面前，搶著和老師一起合影，恨不得把老師撕成幾塊。老師笑瞇瞇地看著我們說：“老師也沒有分身術(shù)，誰想合影輪流來。”大家一致同意。我們選好景點(diǎn)，開始挨個和老師合影�！斑青辍青辍青辍贝蠹揖瓦@樣樂此不疲地選景點(diǎn)、爭伙伴、擺造型、照不休、鬧不休、笑不休……
“丁零零——”放學(xué)鈴響了，可還有好幾個同學(xué)在求攝影師給拍照呢，要不是放學(xué)時間到了，我們還不知道拍到什么時候呢！
下午，我早早地來到學(xué)校。我站在寂靜的操場上，眼前浮現(xiàn)出平時體育課上同學(xué)們活潑的身影，仿佛又聽到同學(xué)們吵鬧、歡笑嬉戲的聲音，還呈現(xiàn)出平時老師和同學(xué)們對我的點(diǎn)滴幫助的一幕幕溫馨場面……一股暖流涌上心頭。馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們將各奔東西，一想到這些，我心里很不是滋味。我知道，班里39張同學(xué)的笑臉，我一輩子也不會忘記，他們將是我永恒的記憶！親愛的老師、同學(xué)們，我會永遠(yuǎn)想你們的！
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