有關(guān)貓小學(xué)二年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的貓小學(xué)二年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貓小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我家有一只可愛又淘氣的貓。
為什么說它可愛呢？是因?yàn)樗耐饷蚕窕ⅰⅹ{、豹，我便起名叫“三不像”。它的眼睛炯炯有神，早上，貓的眼睛呈橢圓形。中午，貓的眼睛瞇成了一條線。晚上，貓的眼睛變成了又大又圓，準(zhǔn)備開始捕鼠了。
捕鼠時(shí)，它發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就前腳一弓，后腳一蹦，便捕到了，到角落耍老鼠，直到把老鼠耍死為止。如果老鼠在洞里，貓的胡須，就派上用場(chǎng)了，它用胡須來(lái)測(cè)量老鼠洞，如果胡須碰到洞頂就不能進(jìn)去，碰不到就可以進(jìn)去。如果你把魚放在睡覺的貓的前面，貓會(huì)立刻醒過來(lái)，跟你搶魚。
我家的小貓，給我的童年增添了無(wú)窮的樂趣，我愛我家的小貓。
貓小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一只又可愛又淘氣的小貓。
它的身體毛茸茸的，不仔細(xì)看，你會(huì)以為它是一個(gè)棕色的線團(tuán)呢!它的小腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的耳朵，仿佛戴著兩頂三角帽。它那雙目光銳利的.眼睛又圓又亮，像一個(gè)透明的玻璃球。晚上的時(shí)候，眼睛立刻變成了稀有的藍(lán)寶石，我多想得到一顆呀貓的嘴如同虎口，牙齒一露出來(lái)，它立刻變成了吸血鬼。四個(gè)毛茸茸的小爪就像小絨球，每只爪子下面有五個(gè)小肉墊，走起路來(lái)輕輕的。尾巴又粗又長(zhǎng)，當(dāng)尾巴一斜就變成了滑梯。小貓吃東西的時(shí)候，吃一口，叫一聲喵，好像在說：謝謝你!接著就毫不客氣地把所有的食物吃光了。
這只小貓真可愛呀。它的毛色、腦袋、耳朵、嘴巴、牙齒、小爪、尾巴，尤其是那雙眼睛，真惹人喜愛。比這只小貓更可愛的，是你的文筆，你能緊緊抓住這只貓的外形特點(diǎn)，細(xì)致生動(dòng)的描述出來(lái)，真是個(gè)愛觀察的孩子。你能再寫一件事，讓大家進(jìn)一步了解這只小貓是如何淘氣的嗎？
貓小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一天，小小看見媽媽在給爺爺理胡子，他想：爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)那么長(zhǎng)，很礙事，我們家的小貓胡子更長(zhǎng)，一定也很礙事，明天我給它剪剪吧！
第二天，小小把小貓捆在椅子上，拿了剪刀，小貓怕得喵喵直叫，小小說：“小貓，聽話，我可是為了你好！”可他哪里知道，貓的胡子是剪不得的，可憐的小貓胡子就這樣被毀了。
爸爸回來(lái)一看，小小在剪小貓的胡子，十分生氣，那可是自己最喜愛的小貓啊！爸爸忙沖上去，解開繩子，抱起小貓，問小�。骸澳阍趺纯梢约羲暮幽�？”小小不解地問：“怎么，小貓的胡子那么長(zhǎng)，一定很礙事，我給它剪剪就不礙事了，我這是在做好事，您怎么還責(zé)怪我呀？”爸爸說：“貓的胡子的用處可大了，它的胡子和它的身體一樣寬，是它進(jìn)行測(cè)量的工具，當(dāng)被追趕的老鼠逃進(jìn)洞時(shí)，小貓就會(huì)把頭伸進(jìn)洞里，如果胡子會(huì)碰到洞壁，就表示它的身體不能進(jìn)洞，如果胡子不會(huì)碰到洞壁就表示它的身體可以進(jìn)洞�！�
小小聽了爸爸的分析，慚愧地低下了頭。因?yàn)樽约旱臒o(wú)知，讓心愛的小貓倒了大霉。
貓小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，我們班來(lái)了一只胖乎乎的“大熊貓”。手里拿著一根嫩綠的竹子�？上У氖撬鼪]有嘴巴，兩顆大眼珠可憐兮兮地望著我們，仿佛在說：“小朋友，來(lái)幫幫我吧，幫我把嘴巴貼上吧！”
“同學(xué)們，今天我們來(lái)一場(chǎng)比賽，給熊貓貼上嘴巴，讓它能吃到美味可口的竹子好不好？”老師微笑著說。原來(lái)這堂課是讓我們幫這只可愛的“大熊貓”貼嘴巴呀，我恍然大悟。大伙認(rèn)真地聽完比賽規(guī)則，趁著比賽還沒開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌、躍躍欲試想先練練手，找找感覺，好讓自己能在比賽中又快又準(zhǔn)確地幫大熊貓貼上嘴巴，讓它吃上甘甜的竹子。
在一陣陣歡笑聲中，終于輪到我上場(chǎng)了。當(dāng)我戴上眼罩的一瞬間，四周一片漆黑，伸手不見五指，仿佛掉進(jìn)了無(wú)邊的黑洞一樣。我按照比賽規(guī)則轉(zhuǎn)了三圈，頓覺天旋地轉(zhuǎn)，東南西北都分不清了。我努力地站穩(wěn)身體，甩了甩頭，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，我摸了摸身邊的桌椅，憑感覺慢慢的、小心翼翼地前行……終于我摸到了白板！我雙手在白板上不停地摸索著，腦袋里努力地回憶著大熊貓的位置。當(dāng)我打定主意，屏住呼吸想把嘴巴貼上去的時(shí)候，原本安靜的教室響起了雜亂的指揮聲：“上！上！”“不對(duì)，過了！下！下！”“哎！往左！右！往右……”在同學(xué)們七嘴八舌地指揮下，我忐忑不安地把嘴巴貼上了白板，指揮聲在一霎那停止了，接著便傳來(lái)同學(xué)們地哄堂大笑。我心里咯噔一下，頓感不妙，迫不及待地摘下眼罩，啊～，嘴巴貼在鼻頭上了！我摸摸鼻子，在同學(xué)們的笑聲中失落地回到座位。
又有幾位同學(xué)鎩羽而歸后，何宇軒最后一個(gè)上場(chǎng)，我們把希望都寄托在他身上。只見他從容地戴上眼罩，就地轉(zhuǎn)了三圈，不慌不忙地移步來(lái)到白板前，我們眼睛一眨不眨地盯著他，他仔細(xì)地摸了摸白板，確定好位置，在我們還來(lái)不及出聲時(shí)，果斷地一貼，呀！他把嘴巴準(zhǔn)確地貼在了熊貓鼻子底下，成功了！那只憨態(tài)可掬的大熊貓更加生動(dòng)了。同學(xué)們歡呼雀躍非常開心。
在歡聲笑語(yǔ)中，比賽結(jié)束了。雖然我沒有贏得比賽，但是我很高興，因?yàn)榇笮茇堅(jiān)谖覀兇蠹业墓餐ο陆K于找回了嘴巴。那白板上的大熊貓仿佛正在津津有味地吃著鮮嫩爽口的竹子，我的心里也美滋滋的。
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