關于小學二年級作文錦集七篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1

　　小鳥唱歌蝶兒舞，太陽公公笑呵呵。今天真是美好的一天，可是，喜寶和朋友們好像不太高興呢，發(fā)生什么事了呢？

　　又到了玩玩具的時間啦，喜寶最喜歡的就是這個時候啦。

　　可是，怎么回事呢？大家都亂成一團了！

　　有的說‘‘我最喜歡小火車！

　　有的說‘‘小象是我的'！

　　有的說‘‘我要積木，別跟我搶。

　　還有的說‘‘飛機模型是我的。

　　老師說‘‘排好隊，守秩序，每個人都有玩具玩。

　　講文明，懂禮貌，排隊取物要知道。

小學二年級作文 篇2

　　小學一年級作文如何寫大家已經了解到，新課程標準對二年級作文的要求是：能用學過的部分詞語寫通順的句子，學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句意思連貫的話。我在二年級作文教學中作了一些嘗試，收到了一定的效果。下面就小學二年級作文寫作指導具體說明下：

　　一、從少到多

　　學生在作文時，家長不應盲目求多，應呈梯步形上升，特別在看圖寫話的練習中，我先讓學生看一幅圖寫一句話，再看一幅圖，再寫一句話，經過時間的推移，詞語的積累，學生再整體看幾幅圖畫，整體寫幾句話。這樣的作文就不再像以前，為了一味求多而顯得語無倫次。二年級語文大世界（四）有看圖寫話。在檢測前，我出示第一幅圖，學生寫到：太陽出來了，小明還不起床，睡在床上看書。媽媽走過來，親切地說：“乖兒子，睡在床上看書對眼睛不好�！笨尚∶鞑宦爧寢尩脑�。然后我出示第二幅圖：小明覺得眼睛疼，媽媽帶著他到醫(yī)院檢查，原來小明不聽媽媽的話成了近視眼。小明后悔極了，我們一定要保護好眼睛。兩幅圖都出示以后，再過幾天，我同時出示兩幅圖，讓學生把兩幅圖的話整體寫出來。這樣，學生有了漸進的一個過程，寫稍長一些的作文時，就有順序，有話可寫。

　　二、從大到小

　　學生們能寫順幾句話，此時，應注意小的環(huán)節(jié)，標點符號，適時指出，起到畫龍點睛的作用。低年級作文存在的一個重要問題，便是標點符號的運用。一篇優(yōu)秀作文不僅語句優(yōu)美，還應注意標點符號這一細節(jié)。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，沒有扣子，顯得不整齊，還差點什么。

　　三、從易到難

　　低年級學生首先應從日常生活入手，先讓學生寫常見的事，寫好了常見的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展開想象的翅膀，由易到難深入作文的各個方面。例如：我在教學寫“假如我是太空人”這篇作文時，我讓同學們寫假如我是大人，我會做什么事？假如我是科學家，我會干什么？假如我是機器人，我會干什么？假如我是太空人是，我會干什么？水到渠成，想象作文就不是隨心所欲的亂想，而是經過引導，有根有據，相信有一天會實現的美好想象。

　　四、從說到寫

　　升到二年級的小朋友，“作文”是個陌生的話題。我首先:抓住“我會說”，這個打開作文知識大門的鑰匙。學生想怎樣說就怎樣說，能說什么就說什么，不讓學生感覺到說有困難。等在“說”字上下好功夫以后，學生說什么話就寫什么話。作文就不再是無話可寫。例如：我在教學寫“我的爸爸”這篇作文時，我先讓同學們互相說自己的`爸爸，有的同學說，我爸爸每天送我上學，經常檢查我的作業(yè)，我特別喜歡我的爸爸。然后我再點撥一句，把你說的話寫下來，一篇幾句話的小作文便產生了。

　　五、從表揚到批評

　　學生寫作文，都認為是難事，首先應找出優(yōu)點表揚。即使僅僅字寫得好，也應表揚。通過一段時間的過渡，老師再指出出現的問題，如詞的運用，語句的敘述等，教育他怎樣寫則更好，學生就會欣然接受。既激發(fā)了學生的寫作激情，又提高了寫作水平。

　　總之，作文教學是重點，也是難點，在教學中，通過“五從”的練習，相信會有所提高。

小學二年級作文 篇3

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不僅說明了母親對兒女的愛以及對兒女無微不至的關懷，還歌頌了母親的偉大。

　　我的`媽媽善良、樸實、勤勞。家里的家務活都是媽媽干，非常辛苦，可她從沒半句怨言。爸爸經常對媽媽說：“你別干了，休息一會兒，我來干吧。”媽媽卻說：“你工作了一天，也累了，休息吧�！�

　　媽媽雖然很忙，但她對我的關愛一點也沒減少。記得一個冬天的晚上，我們吃完飯，媽媽收拾好碗筷，就坐在我的床邊為我織毛衣。等我三更半夜醒來時，媽媽還在織毛衣，床頭桌上鬧鐘的時針已指向一了，看到媽媽邊織毛衣邊打著哈欠，我勸她先睡覺，明天再織。媽媽說：“沒事的，毛衣早一點織好，你就能早一點穿上，身子就不冷了。”

　　媽媽對我的愛、對我無微不至的關懷，我怎能忘記呢？我永遠也報答不完��！

小學二年級作文 篇4

　　以往都是在寒冷的冬天里下雪，今年春天卻下起了鵝毛大雪。星期四的早上，我背著書包去上學的時候，發(fā)現天空白茫茫的'一片，第一節(jié)下課時我出去玩，發(fā)現整個天空下起了鵝毛大雪，操場上好象鋪了一塊白色的地毯，

　　有的同學打雪仗，有的堆雪人，我想雪融化后，一定會給農民伯伯的小麥帶來好處。我非常喜歡這場雪。

小學二年級作文 篇5

　　今天是正月初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛!我正想出去玩呢!但被留在了家中，寫作業(yè)，吃晚飯了，我想到了可以逃出去的妙計，我假裝吃不下飯了，像小老鼠一樣偷偷摸摸的來到了門口，突然，見形勢不妙，我迅速的跑走了，來到了離家不遠的地方，只見家家戶戶都張燈結彩，門前貼著春聯，陽臺掛著紅燈，親戚們聚在一起吃團圓飯，舉杯敬酒祝福以后工作順利、學習進步、合家歡樂!路上人們穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的去向親朋好友拜年。還見到煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的'大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。多美呀!

　　我想到：我也去買些煙花開始玩”突然感到“火力”不夠，就十根十根的點燃，感覺還是不夠，就二十根二十根得點，那個火力真猛。后來我越來越大膽，接著又買了鞭炮，然后開始玩“加大魚雷王”那個聲音叫大呀! 嚇得大人都逃了。 后來，我更大膽，玩“春雷”點了一個，我馬上扔了“春雷”可是過了好久，都沒聲音，在我放松的那一刻，“蹦”“春雷”飛上了天，“啪”散開了，我感覺我飛上了天，幾乎飛到了太陽那，非常溫暖，我感覺春天來了呀!!!!!!!

小學二年級作文 篇6

　　有一天，兔媽媽對兔寶寶說：“今天，你能不能幫媽媽去采磨菇？”小兔子高興地說：“好呀，我最愿意幫媽媽做事情了”。于是，兔媽媽拿來籃子給小兔子，小兔子接過籃子出發(fā)了。

　　走啊走啊，走到了一片磨菇地，它說“這么多的磨菇，我和媽媽一天也吃不完，就采一些吧，改天再來采吧！”說完，就朝磨菇地里跑去采磨菇。

　　過了一會兒，采好了一籃磨菇，兔寶寶往家里趕。跑呀跑呀，終于到家了，兔寶寶一邊往家里跑進去一邊大聲地喊媽媽：“媽媽，媽媽我回來了！”兔媽媽說：“寶寶你累了吧？我?guī)湍悴敛梁�？”小兔說：“媽媽我不累，您坐下吧！”媽媽說：“你真是個好孩子！”

小學二年級作文 篇7

　　今天上午的時候，我和媽媽早早的來到了公交站。今天是我兒女姐姐他家的小不點過周歲的時候。

　　簡直太倒霉了，我們早早的來了，可卻還不見公交車的蹤影，以前都是一兩分鐘就來了�，F在都十幾分鐘了，怎么還不來。過了一會兒，公交車終于來了，可是車上面沒標是幾路公交車，我還問了問駕駛員。果然是七路公交車。我投了錢幣，便坐在了椅子上。下一站的時候，全是年輕人。車上已經坐滿了人。到下一站的時候，上來了幾個老人，我起初并不想給他們讓座。但是，我旁邊那位正打電話的叔叔卻主動讓了座。那位老奶奶上小臺階的`時候，還差點倒了。我的同情心越來越大，便給后面來的一位老爺爺讓了座，他還感謝我。我心里美滋滋的。

　　當時我好高興。

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