【優(yōu)選】小學(xué)二年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
看到這個(gè)題目，有人會(huì)感到奇怪：不是說(shuō)青蛙是“田園衛(wèi)士”“莊稼的好朋友”嗎？它怎么會(huì)有過(guò)呢？這——我可是有根據(jù)的！
青蛙是人們常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物。它常棲息于稻田、池塘以及河流沿岸的草叢中。暑假的一天，我和幾個(gè)朋友相約到田地里釣青蛙玩——一根竹竿，一條細(xì)線(xiàn)，一個(gè)鉤子，一些早就準(zhǔn)備好的餌料（蒼蠅），這些就夠了！
釣青蛙很容易，只要把掛在鉤子上的餌料在它面前晃動(dòng)一下，它就會(huì)突然把鉤子連同餌料一起吃進(jìn)肚子里——這就算釣上了一只。（神行太保：嘖嘖，看這架勢(shì)，小記者還是釣青蛙的老手——話(huà)說(shuō)，青蛙可是益蟲(chóng)啊，不能這么隨便釣著玩吧？）不一會(huì)兒，我們就釣上了四五只……這時(shí)，在田里干活的爺爺看到了，急忙讓我們把青蛙放了。爺爺說(shuō)：“青蛙是專(zhuān)門(mén)捕食害蟲(chóng)的，是莊稼的好朋友，不能抓！”于是，我們把青蛙放回了河里。
同時(shí)，我也產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：青蛙真的專(zhuān)門(mén)吃害蟲(chóng)嗎？難道它在捕食昆蟲(chóng)時(shí)還具備辨別與選擇能力？它在捕食害蟲(chóng)時(shí)會(huì)不會(huì)也捕食益蟲(chóng)？
于是，每天傍晚，我就來(lái)到田邊觀察青蛙捕食些什么。
第一天，我守在田邊，發(fā)現(xiàn)青蛙正如人們所說(shuō)的那樣，吃田里的害蟲(chóng)——稻飛虱、長(zhǎng)腳蚊子等。但是我看到青蛙也會(huì)吃一些小田螺等。
第二天，我守在草地上，發(fā)現(xiàn)青蛙不但吃小飛蟲(chóng)——蚊子、小蜻蜓，連小蝸牛也吃——它的食量很大，吃得也很雜。
第三天，我守在池塘邊、河溝旁，有了驚人的發(fā)現(xiàn)：青蛙居然還吃小魚(yú)小蝦、魚(yú)卵等，甚至連自己的孩子——小蝌蚪都吃。
為了證明我的`發(fā)現(xiàn)，我拿了一只小蝦去喂青蛙。果然，當(dāng)我把小蝦放在鉤子上，在青蛙棲息的草叢里一晃，一只青蛙馬上伸出舌頭麻利地把蝦吞了下去……
這幾天的觀察證明了青蛙在捕食昆蟲(chóng)時(shí)根本不可能具備辨別與選擇的能力，它還吃諸如小魚(yú)、小蝦等不是害蟲(chóng)的小動(dòng)物。因此，青蛙在捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的同時(shí)，對(duì)漁業(yè)也會(huì)造成一定的危害，所以青蛙有功也有過(guò)。
不過(guò)，青蛙吃的主要還是害蟲(chóng)，因此，站在保護(hù)野生動(dòng)物資源、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的立場(chǎng)上，我認(rèn)為它還是值得保護(hù)的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
暑假期間，有一天媽媽叫我疊被子，剛開(kāi)始的時(shí)候我不是很想疊，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)疊被子也很有趣，有的被子是長(zhǎng)方形的，有的是正方形的'，而且小被子容易疊，大被子很難疊，慢慢的我就找到了技巧，疊的時(shí)候先把它攤開(kāi)，然后角對(duì)角折疊，這樣反復(fù)幾次就可以了。
現(xiàn)在我每天早上不光把被子疊好還主動(dòng)把床單也拉平整，媽媽夸我是個(gè)能干的好孩子，我很開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
最近的陰雨天氣確實(shí)不怎么令人高興，可過(guò)年的喜氣早已滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)D進(jìn)了陰雨的天空，有時(shí)看見(jiàn)了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個(gè)人的臉上都是笑逐顏開(kāi)，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯(lián)想到過(guò)新年穿新衣的習(xí)俗。
小時(shí)候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會(huì)歡欣不已，就會(huì)覺(jué)得是過(guò)年最好的象征，是一年里最好的衣服的。
早在春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門(mén)拜年，我們都會(huì)把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會(huì)在門(mén)上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運(yùn)。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)是在紅紙上寫(xiě)上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ)，什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿(mǎn)堂”的，反正都是些吉祥的'話(huà)語(yǔ)。
送灶神是過(guò)春節(jié)前的一件大事的。聽(tīng)奶奶說(shuō)，送灶神是在農(nóng)歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。人們都希望灶神上天說(shuō)好話(huà)，因此這一天人們都會(huì)特別準(zhǔn)備了豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對(duì)人們來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團(tuán)圓飯后，就開(kāi)始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅是在過(guò)年的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢(qián)，收壓歲錢(qián)也可以說(shuō)是收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢(qián)多少并不重要，主要是讓孩子們開(kāi)心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。
在爆竹聲中，春節(jié)就早已過(guò)去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無(wú)盡的回味。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在上學(xué)的必經(jīng)之路上，唐唐和小鵬興高采烈地交談著。
他們走著走著，看到了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁邊灑滿(mǎn)了來(lái)自各處的垃圾，有廢紙、有果皮、有空飲料瓶，還有零食包裝袋這些女士們、先生們都躺在垃圾桶外面，竟然還有一位香蕉皮先生在垃圾桶的大嘴巴上奮斗呢！最后還是掉出來(lái)了，和別人一起躺在地上等待營(yíng)救。
唐唐用嫌棄的眼神看了看，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)身后的小鵬說(shuō)：我們得為文明做點(diǎn)什么。小鵬聽(tīng)完，似懂非懂地?fù)蠐项^，想了又想，取下書(shū)包，拿出一張紙和一支筆，趴在平坦的道路上，用筆在雪白的紙上寫(xiě)下一行方正、美觀的字。
唐唐呢？她也不閑著，先把那一塊香蕉皮先生撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，之后，再把一些零零碎碎的`小紙片抓著倒進(jìn)大嘴巴里。最后剩下飲料瓶也撿起來(lái)塞進(jìn)大嘴巴了。
撿完垃圾，地面空空如也，讓人看著怪爽朗的。
寫(xiě)完字的小鵬也走了過(guò)來(lái)，把寫(xiě)好字的紙貼垃圾桶上。唐唐對(duì)小鵬堅(jiān)起了大拇指，一字一句地念道：文明只差一步。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天是冬至，家家戶(hù)戶(hù)都要吃餃子，我上學(xué)走的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始忙著洗韭菜、剁肉餡兒了，想象著餃子那香噴噴的味道，坐在教室里也忍不住想流口水呢!圓溜溜的太陽(yáng)，也恢復(fù)了一些耀眼的.金色，好像也害怕凍掉耳朵，來(lái)和我們搶餃子吃似的。
“ 哦!多么誘人的香氣!”當(dāng)餃子的第一縷香氣偷偷的飄進(jìn)教室，同學(xué)們就再也坐不住了，用靈巧的小鼻子?xùn)|嗅嗅西嗅嗅，沒(méi)完沒(méi)了的小聲嘀咕著：“餓死了，餓死了!” 嚴(yán)厲的劉老師居然沒(méi)有發(fā)火，還用最后十分鐘給我們講了醫(yī)圣張仲景為了救濟(jì)鄉(xiāng)親們制作“祛寒?huà)啥鷾钡墓适�。原�?lái)人們?cè)诙脸燥溩邮菫榱思o(jì)念醫(yī)圣張仲景呀!教室里頓時(shí)安靜了許多，同學(xué)們被溫暖籠罩著，仿佛嗅到了春天的氣息。
我家的小屋里更是餃子香四溢，不一會(huì)兒我就狼吞虎咽的吃了一大碗。吃完了飯，還不忘了給爸爸打個(gè)電話(huà)，爸爸說(shuō)他在信陽(yáng)出差，明天回來(lái)再吃，我吃吃的笑著說(shuō)：“爸爸，冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管哦!”爸爸聽(tīng)了，也哈哈的笑起來(lái)，夸我過(guò)了個(gè)冬至又長(zhǎng)知識(shí)了呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,耳朵向上翹，眼睛睜得大大的,嘴巴裂開(kāi)了笑,笑的合不攏嘴,它好像每天都在說(shuō):小主人,快……快給我東西吃,我要長(zhǎng)得更壯。
我的'儲(chǔ)蓄罐是一只可愛(ài)的“小豬”,它的身體胖乎乎的，身體兩旁寫(xiě)著“寶”字,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,耳朵向上翹，眼睛睜得大大的,嘴巴裂開(kāi)了笑,笑的合不攏嘴,它好像每天都在說(shuō):小主人,快......快給我東西吃,我要長(zhǎng)得更壯。
你看,我的小豬可愛(ài)不可愛(ài)?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我非常害怕蜘蛛，我和蜘蛛中間還有個(gè)小故事。
那天，我在寫(xiě)作業(yè)，忽然有個(gè)小東西掉在我的作業(yè)本上，當(dāng)時(shí)以為是蒼蠅。后來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是蜘蛛，聽(tīng)說(shuō)蜘蛛有毒，我就非常怕。
我嚇了一跳，連退了好幾步，迅速跑到客廳，跟老爸說(shuō)：“我房間有蜘蛛!”老爸笑話(huà)我，“男孩子也怕蜘蛛，哈哈�！蔽倚南耄何沂莵�(lái)找你打蜘蛛的'，又不是叫你來(lái)嘲笑我。
他去了我房間，卻沒(méi)看見(jiàn)蜘蛛，回來(lái)問(wèn)我，“明明沒(méi)有蜘蛛嗎，為什么說(shuō)有蜘蛛?”
難道看見(jiàn)蜘蛛是我的幻覺(jué)?還是它怕我老爸躲起來(lái)了?真希望它不要再跑出來(lái)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
奶奶家門(mén)前有一條清清的小河。河里有許許多多大大小小的魚(yú)和蝦，有的.魚(yú)蝦經(jīng)常躲在石頭縫里休息，有的魚(yú)蝦卻喜歡在水藻之間游來(lái)游去，像在玩捉迷藏的游戲。
暑假來(lái)臨，我便會(huì)帶上一只水桶，一桿魚(yú)網(wǎng)去河里抓魚(yú)。我最喜歡抓貼在河邊的魚(yú)蝦了。我先找到目標(biāo)，小心翼翼地把魚(yú)網(wǎng)放到魚(yú)蝦底下，然后快速用力一撈，魚(yú)蝦就被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住了。
看著水桶里活蹦亂跳的魚(yú)蝦，我樂(lè)得合不攏嘴。
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