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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-31 07:22:26 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  星期四真是特別開(kāi)心,我可是這一天的值日班長(zhǎng)哦!還有更開(kāi)心的事情呢!讓我來(lái)慢慢告訴你吧!

  這次期中練習(xí),我們一(12)班的語(yǔ)文考得特別好,58位同學(xué)只有幾個(gè)沒(méi)考到100分,王老師特意買來(lái)了我們最愛(ài)吃的棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)我們。我剝開(kāi)糖紙,哈,好香。∩斐錾囝^舔一舔,真甜呀!我舍不得大口的嚼。伸出舌頭一口一口的舔,看看小朋友們,有的笑瞇瞇的,有的'在咂嘴……甜甜的棒棒糖,吃在嘴里,甜在我們的心里!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  雪花猶如一群快樂(lè)的娃娃,無(wú)論他們飄到哪里,哪里就會(huì)有快樂(lè)的身影。

  雪花飄到我們的窗前,我們?cè)谖堇锔麄儗?duì)話,看他們翩翩起舞,聽(tīng)他們歌唱祖國(guó),歌唱祖國(guó)的美好。

  他們飄到樹(shù)媽媽的`懷抱,為樹(shù)媽媽穿上美麗的銀裝,讓樹(shù)媽媽高興地笑彎了腰。

  他們聚集在大地上,那潔白的身影,怎能不迎來(lái)我們的目光?我們陪同雪花一起游玩,一起嬉戲。陣陣笑聲飄蕩在大地的上空。

  我們把雪花當(dāng)成了魔術(shù)的道具,一會(huì)兒把他們變成球形的,一會(huì)兒讓他們跳起美麗的舞姿,一會(huì)兒讓他們唱起了“歡樂(lè)頌”……

  雪花還做了許多有趣的呀:他們趴在玻璃上睡覺(jué),做著甜甜的夢(mèng)。飛到落葉上結(jié)成冰,還在河面上滑冰呢。雪花躺在白菜姐姐的懷抱里看夜空,看月亮阿姨與星星哥哥們的快樂(lè)。雪花貼在梅花姐姐的臉頰,對(duì)她講述自己感人的故事。

  雪花帶給了我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè),我們和雪花也是永遠(yuǎn)的好伙伴!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  “鈴……”考試鈴響了,我馬上俯下身子去答卷紙,“記一輛紡車反映出了……”對(duì)了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來(lái)著?我抬頭思索起來(lái)。這時(shí),監(jiān)考老師出去了,同學(xué)們馬上以最快的速度行動(dòng)了起來(lái),“璞,一個(gè)紙團(tuán)不偏不正正好落在我的桌上,我習(xí)慣性地用眼睛掃視一遍教室,果然有個(gè)人正向我伸手抱拳,我打開(kāi)紙團(tuán),一張紙條掉了下來(lái),唉!這就是我最大的困惑,考試時(shí)接到紙條。

  打開(kāi)看看,“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級(jí)浮屠,請(qǐng)告訴我古文的答案,Thank you!”我把紙條撕成碎片,以防后患,再拿出一張紙來(lái),唉!

  其實(shí)對(duì)于一個(gè)好學(xué)生來(lái)說(shuō),別人傳紙條,回了就可以了。而像我們這類成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的.學(xué)生,150分的題我最多能保證及格,這種水平的人給別人傳條,考好了下次就盯準(zhǔn)你,考不好,暗地里使勁兒埋怨你。

  一張小小的紙條帶給我太多的困惑,它讓我不安,讓我緊張,讓我恐懼,讓我心慌。唉!紙條的困惑。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  在一個(gè)難忍的夏天,我正在大門下乘涼突然飛來(lái)了一只瓢蟲(chóng),又飛來(lái)一只瓢蟲(chóng),哪個(gè)是益蟲(chóng)?那個(gè)是害蟲(chóng)?第一只瓢蟲(chóng)七顆星,第二只十二顆星,我問(wèn)爸爸:“您能告訴我那只是益蟲(chóng),那只是害蟲(chóng)嗎?”爸爸說(shuō):“你自己去找答案吧,去找之前我先提醒你一下,益蟲(chóng)吃蒼蠅,害蟲(chóng)吃樹(shù)葉!

  于是我拿了兩個(gè)小盤子,又拿了一片樹(shù)葉放在左邊盤子里,又找了一只蒼蠅的尸體放在右邊盤子里,我以為它們向一種食物爬去,讓我恍然大悟的是那只十二顆星的`瓢蟲(chóng)像樹(shù)葉爬去,另外一只七星的瓢蟲(chóng)向蒼蠅爬去,我終于知道哪只是益蟲(chóng)哪只是害蟲(chóng)。

  

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  今天,我和爸爸一起用彩泥做了一只蝴蝶。

  我按照爸爸的建議,首先取下來(lái)一塊粉紅色、淺藍(lán)色、白色和黑色橡皮泥。把白色的搓成一根小棍,做蝴蝶的身體。接著把粉紅色和淺藍(lán)色橡皮泥,各分成四塊,其中兩個(gè)大、兩個(gè)小,用手對(duì)準(zhǔn)一邊輕輕的搓成水滴形。把搓好的水滴形壓扁,把藍(lán)色的放在粉紅色的上邊,做成蝴蝶的翅膀,放在身體的兩邊。在把黑色的搓成兩根又細(xì)又長(zhǎng)的小條,放在蝴蝶身體的前端,作它的'觸須。最后在觸須上取下兩個(gè)黑色的小點(diǎn),按在他的頭部,作蝴蝶的眼睛。這樣一只蝴蝶就做成了,有機(jī)會(huì)您也試試吧。

  雖然這只蝴蝶是我爸爸幫我做的,但是我學(xué)會(huì)了整個(gè)過(guò)程,以后我就可以自己做了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  今天早上校園里下起了鵝毛大雪,天上的雪花有的像蝴蝶有的像小花,有些直著飛了下來(lái),有些盤旋著飛了下來(lái)。白色的小雪花飄到身上冰涼涼的',再加上寒冷的大風(fēng),凍的我直哆嗦,我真想把手伸在火爐邊取暖。

  盡管天氣很冷,但我還是很喜歡下雪的,雪能給人們帶來(lái)歡樂(lè),也能凈化空氣。我喜歡下雪,看著天上的雪花慢慢地飄落下來(lái),把地面裝扮的更美了;鸺t的太陽(yáng)出來(lái),路上的積雪開(kāi)始融化了。下雪真好!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  說(shuō)起我的媽媽,我再熟悉不過(guò)了。她中等的身材,圓圓的眼睛,鼻子大大的,笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒,給人一種慈祥的感覺(jué)。

  媽媽最大的特點(diǎn)就是嘮叨。每次,我寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候都會(huì)有一項(xiàng)聽(tīng)錄音的作業(yè)。當(dāng)我聽(tīng)完錄音的`時(shí)候,媽媽總會(huì)說(shuō):“再聽(tīng)一次吧,這樣你會(huì)記得更牢!蔽艺f(shuō):“已經(jīng)聽(tīng)過(guò)啦!”媽媽說(shuō):“那你今天吃過(guò)飯,明天就不用吃啦!”這下,我可說(shuō)上來(lái)了!只好按媽媽的要求再認(rèn)真地多聽(tīng)了幾遍。媽媽的嘮叨有時(shí)真讓我受不了。

  有一回,媽媽要加班,家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下,可總覺(jué)得渾身不舒服。原來(lái),身邊沒(méi)有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時(shí)多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午,媽媽回來(lái)了,那熟悉的話又回到耳邊,那煩人的話此時(shí)竟讓我覺(jué)得這般親切,這般不可缺少。

  看來(lái),媽媽和嘮叨已經(jīng)融為一體了,如果沒(méi)有了嘮叨就沒(méi)有了媽媽,如果沒(méi)有了媽媽就沒(méi)有我們這個(gè)家。媽媽的嘮叨也是為了我好,也是一種愛(ài)的表達(dá)方式。所以,我要好好學(xué)習(xí),回報(bào)媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。!

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